放電影教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的放電影教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放電影教案1
活動目標
1.能夠認真觀察圖片，理解圖片內容，表達自己的想法。
2.喜歡玩影子的遊戲，對影子的變化感興趣。
3.領會故事蘊含的寓意和哲理。
4.能分析故事情節，培養想象力。
活動準備：
ppt課件等。
活動過程
一、匯入
老師：夜晚的森林裡發生了一件有趣的事情，小朋友們快跟我一起到森林裡去瞧一瞧吧。小動物在森林裡找到了一樣東西，猜猜看這是什麼?
二、觀察ppt內容
老師：原來，一群小動物找到了一隻手電筒啊!一按按鈕，咦!(播放ppt：兩隻小兔子肩並肩站著圖)牆面上出現了一隻手的影子，是誰的手呢?大家慌忙四處看。原來是兩隻小兔子。你們看看，小兔子的影子怎麼會是一隻手呢?
總結：原來兩隻小兔子肩並肩站著，兔耳朵照過去就是手指的樣子。
老師：是不是很好玩?這下兩隻小兔子覺得很有趣於是又變了一個動作，你們瞧這次的影子會是什麼樣的呢?"來;自.大;考吧;幼.師網;(播放ppt：兩隻小兔子背靠背坐著圖)
總結：原來兩隻小兔子背靠背坐著，兔耳朵照過去就是兔子頭的樣子。
(播放ppt大象與小鳥圖)：觀察並且討論：這是誰的影子呢?會是誰變出來的呢?
請小朋友來學一學小鳥是怎麼擺出水龍頭開關造型的?
(播放ppt全體動物圖)老師：小朋友說的真好，小動物們玩的很開心!大象對小夥伴們說：我們一起來玩吧!於是大家都走到了手電筒的面前!瞧。這次這麼多小動物會變出什麼樣的影子呢?他們是怎麼合作的?
總結：原來大象躺在地上，小動物都站在大象的身上才完成的高難度動作。變出了一棵大樹的影子。
你們覺得小動物們是不是非常有趣?
三、出示ppt，欣賞完整故事
老師：接下來請聽老師把這個有趣的故事給你們講一講。
附故事：
夜晚的森林裡，動物們發現了一個手電筒，一按按鈕，一束圓圈的光照在牆壁上。咦?誰的手?(教案出自：大考吧老師教案網)大家慌忙四處檢視，原來是倆只兔子肩並肩站在手電筒面前。怎麼回事?"手影"又變了。哦，倆只兔子背靠背坐在那裡了。哇!真好玩!這下所有的動物都高興起來，他們輪番表演，又擺出了好多種姿勢，牆壁上出現了好多有趣的影子。最後大家集體合作，做出了一顆大樹的影子。
四、出示ppt，再激發興趣
動物合作變化出的影子很有趣，你能清楚地分辨是誰的影子嗎?有三隻小豬找不到自己的影子了，你能幫一幫小豬找到自己的影子嗎?(播放ppt：替小豬找影子)
你們真是太棒了，豆豆小朋友看你們這麼厲害，也想請你們幫個忙，替他把積木的影子找出來。(播放ppt：替積木找影子)
五、活動延伸
老師：影子太有趣了，動物們合作擺出各種各樣的造型，照出意想不到的影子，玩得十分開心。你看我們比動物更厲害，(播放 ppt影子圖片)我們小朋友想不想和好夥伴一起合作照出有趣的影子呢?你們能想到什麼造型呢?我們到操場上去試一試吧。
教學反思：
活動結束後，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
放電影教案2
活動目標
1、 能夠認真觀察圖片，理解圖片內容，並能編成有趣的故事。
2、 會用完整連貫的語言進行講述，表達自己與眾不同的想法。
活動準備
1、 掛圖《放電影》四幅。
2、 PPT課件。
3、 投影儀的裝置。
活動過程
1、 觀察故事掛圖，講述其中內容。
教：夜晚的森林裡發生了一件非常有趣的事，你們想不想知道？幼：想。
（1） 開啟第一幅圖片擋住中間的小兔，引發幼兒想象，引導幼兒認真觀察圖片，討論說出：這個影子是怎樣出來的？
（2） 然後呈現完整的圖片內容，引導幼兒觀察並講述圖片內容，教師總結幼兒語言，讓其回答的更加完整。
（3） 開啟第二幅圖片擋住後面的影子，引導幼兒認真觀察圖片，並討論：小兔的姿勢有什麼變化？這時影子會有什麼變化？請幼兒模仿兩隻小兔子的動作，以加深對背靠背的理解。教師適時的引導幼兒說出完整連貫的語言，比如：背靠背坐著。
（4） 呈現完整的圖片內容，引導幼兒觀察並引導幼兒講出圖片內容。教師為幼兒的回答加以補充，讓講述更加完整。
（5） 開啟第三幅圖片擋住中間的大象，引導幼兒觀察並討論：這是什麼影子？是誰變出來的？
（6） 呈現完整的圖片內容，引導幼兒觀察講述。請幼兒表演小鳥是如何擺出水龍頭開關造型的，引發幼兒更深的興趣。
（7） 開啟第四幅圖片擋住後面的影子，引導幼兒觀察並討論：大象和小鳥們會變成什麼樣的影子？他們是如何合作的？讓幼兒從中體驗小動物們合作的快樂。
（8） 呈現完整的圖片內容，引導幼兒觀察講述。
2、 出示完整的四幅掛圖，引導幼兒看圖編出完整的故事。
（1） 引導幼兒邊看圖邊講故事，鼓勵幼兒大膽發揮想象，清楚的講述。請一到兩名幼兒逐一講述圖片內容，教師適時的加以補充，並及時的鼓勵大膽發言的幼兒，以加強幼兒的自信心。
（2） 教師示範講述《放電影》的故事，使幼兒的講述更為完整豐富。
3、 活動延伸：教：我們也來玩一玩放電影的遊戲好不好？幼兒：好！開啟投影儀，讓幼兒自由在螢幕前擺各種影子造型，並鼓勵幼兒與同伴合作擺出更加漂亮的影子造型，體驗和小夥伴一起合作的快樂。
活動反思：
本節活動的重點是讓孩子們能夠認真觀察圖片，理解圖片的內容。難點就是會用完整連貫的語言進行講述並能編成有趣的故事。
為了能引起幼兒認真觀察圖片的興趣，我選擇了以動畫片PPT的形式設計圖片。看圖講述故事《放電影》以PPT課件的形式，孩子非常感興趣，用擋住部分圖的形式讓幼兒猜想，充分發揮了幼兒的想象力，並且更加引起幼兒注意。孩子們在講述圖片內容時，讓幼兒能夠用完整連貫的語言進行講述，是非常重要的環節也是一個難點，對孩子們來說具有挑戰性，有些幼兒不敢舉手發言，只有幾個幼兒嘗試舉手。這一環節中我鼓勵孩子們大膽發言，孩子們想象力特別豐富，只是語言表達欠缺，我對幼兒的語言，加以完整複述，讓其變的連貫明瞭，在我的鼓勵引導下，孩子們漸漸地嘗試發言，場面一陣激烈討論呢！
引導幼兒講述完整的故事時，孩子們不能一次完整的把所有圖片內容講述下來，我採取了分段講述的形式，孩子們在我的引導下認真的編著自己心中的故事，一個完整的故事有四至五個孩子共同完成，最後我作總結來完整孩子們的語言。
故事結束，為了讓孩子們更加了解光與影子的關係，我帶孩子們來到事先準備好的投影儀前，和他們一起玩起了故事中的遊戲，既加深了孩子們對故事的理解，有更加了解了光與影子的關係，孩子們在快樂的遊戲中學到了不少知識呢！
放電影教案3
活動目標：
1、能夠認真觀察圖片，理解圖片內容，表達自己與眾不同的想法。
2、喜歡玩影子的遊戲，對影子的變化感興趣。
活動準備：ppt課件 幼兒已初步瞭解影子的成因與特點活動過程：
一、匯入：
老師：夜晚的森林裡發生了一件有趣的事情，你們想不想知道？那跟我一起到森林裡去瞧一瞧。小動物在黑森林裡找到了一樣東西，猜猜看這是什麼？
（PPT出現燈光圖片）老師：原來，一群小動物找到了一隻手電筒啊！一按按鈕，咦！牆面上出現了一隻手的影子，是誰的手呢？大家慌忙四處看。原來是兩隻小兔子。你們看看，小兔子的影子怎麼會是一隻手呢？
總結：原來兩隻小兔子肩並肩坐著，兔耳朵照過去就是手指的樣子。
二、觀察圖片，講述內容1根據兔子造型，猜想影子形狀老師：哈哈真好玩，這下倆只小兔子覺得很有趣於是又變了一個動作，你們瞧這次的影子會是什麼樣的呢？
2開啟 大象與蝴蝶圖：
觀察並且討論：這是誰的影子呢？會是誰編出來的呢？
請小朋友來學一學小蝴蝶是怎麼擺出水龍頭開關的造型的？
3開啟 全體動物圖老師：小朋友說的真好，小動物們玩的'很開心！大象對小夥伴們說：我們一起來玩吧！於是大家都走到了手電筒的面前！瞧。這次這麼多小動物會變出什麼樣的影子呢？他們是怎麼合作的？
總結：原來大象躺在地上，小動物都站在大象的腿上才完成的高難度動作。變出了一顆大樹的影子呀 。你們覺得小動物們有趣不有趣？
三、出示圖片，欣賞完整故事老師：接下來請聽周老師把這個有趣的故事給你們講一講（附故事）夜晚的森林裡，動物們發現了一個手電筒，一按按鈕，一束圓圈的光照在牆壁上。咦？誰的手？大家慌忙四處檢視，原來是倆只兔子坐在手電筒面前。怎麼回事？"手影"又變了。哦，原來是倆只兔子背靠背坐在那裡。哇！真好玩！這下所有的動物都高興起來，他們輪番表演，又擺出了好多種姿勢，牆壁上出現了好多有趣的影子。你知道那是什麼嗎？最後大家集體合作，做出了一顆大樹的影子，用的可是這個高難度的動作哦！
四、活動延伸老師：動物們合作擺出各種各樣的造型，照出意想不到的影子，玩的十分開心。我們小朋友想不想和好夥伴一起合作照出有趣的影子呢？你們能想到什麼造型呢？我們可以去班級裡的區域角玩一玩，試一試。
提示：此教案有配套的課件
放電影教案4
教學目標：
1、學會在幻燈片裡插入物件。
2、認識影片物件。
3、學會修改幻燈片的背景。
4、學會在幻燈片排序檢視中的指定位置插入新幻燈片。
教學難點：
插入新幻燈片時要先確定插入點。
教學過程：
一、談話引入
經過前面一段時間的學習，我們已經知道在幻燈片裡可以輸入文字，插入剪貼畫、圖片，還能播放聲音。那麼，你信不信，在幻燈片裡還能播放電影呢！
二、插入一張新幻燈片
進入Powerpoint，開啟上次保管的動物的家，切換到幻燈片遊覽檢視，單擊第2、3張幻燈片之間的空白區域，在這兩張幻燈片之間出現一根豎線。單擊常用工具欄上的（新幻燈片），選擇空白版式，這時會發現剛才的豎線位置插入了一張新幻燈片。
教你一招：
在幻燈片遊覽檢視中雙擊幻燈片，就能進入幻燈片檢視。
三、在幻燈片中插入電影
雙擊新幻燈片進入幻燈片檢視，選擇插入選單中的聲音和影片命令，單擊檔案中的影片，彈出“插入影片”對話方塊。改變查詢範圍，選擇喜歡的影片後單擊插入，新幻燈片中就多了一個影片物件，假如想先睹為快就雙擊影片物件。我們還為這張新幻燈片增加一個標題。在幻燈片頂部拖入一個文字框，輸入有趣的海龜，然後為幻燈片增加一個標註，在標註裡輸入我得出去透透氣。最後，修改字型格式，並把影片的大小和位置調整好。
四、修改幻燈片背景
我們對幻燈片的背景不滿意時，可以根據需要進行修改。選擇格式選單中的背景，彈出“背景”對話方塊，選擇一種顏色填充背景，也可以選擇填充效果修改背景。
選擇填充效果後，可以看到四種填充方式。在這組幻燈片中，我們使用過渡效果來填充幻燈片的背景。
選擇雙色，將“顏色1”設定為白色，將“顏色2”設定為淡藍色，在“底紋式樣”一欄選擇喜歡的過渡效果後單擊確定按鈕。在“背景”對話方塊中單擊全部應用，讓所有的幻燈片都使用剛才的填充效果。
試一試：
你能用紋理、圖案、圖片等方式來填充背景嗎？
五、課堂練習
到電影院看電影去！
製作一組介紹影片的幻燈片，並根據需要修改好每張幻燈片的背景。
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