資訊學院畢業教學環節工作方案範文
畢業教學環節是教學過程中重要的教學環節，也是教學週期的最後環節之一，其特點是週期長、過程材料多、頂崗實習溶入其中，管理難度大。為使資訊學院x屆畢業教學環節規範、有序、保質地完成，特制定此方案。
一、畢業教學環節目的與要求
畢業教學環節設定的目的是透過工程設計、技能操作、頂崗實訓和論文的撰寫和訓練，培養學生運用所學的知識、技能和技術等解決實際問題，並從中提升、擴充套件、豐富原有的知識和技術應用能力，最終形成應職應崗能力。這對於提高教學質量、增強學生的就業能力具有十分重要的作用。
根據教學計劃的要求，制訂具體實施計劃，依專業貼近度和課題來源仔細做好課題的篩選工作，認真實施畢業教學環節，注重過程的監督與管理，充分發揮教學督導作用，保證畢業環節教學質量。
二、畢業教學環節組織領導與職責
（一）畢業教學環節領導小組
為確保09屆畢業環節教學的順利開展，學院成立畢業教學環節領導小組，小組名單如下：
組長：王成福（教學副院長）
副組長：邱曉、華（教科辦）
成員：張嶔、陳堯妃（教科辦）、餘紅娟、趙敏笑、陳海榮、張小杭、
樓建忠、朱墨池、樓小明（專業主任）
（二）職責分工
1.教科辦職責
（1）根據教學計劃要求，制定畢業教學環節程序安排表。
（2）制訂相應的管理規範細則，督促畢業教學環節工作規範的執行。
（3）構建教學管理與監控平臺，充分發揮教學督導作用，強化畢業教學環節過程管理，促使整體質量提升。
（4）把關上交過程材料的格式與規範。
（5）組織和落實答辯環節。
（6）畢業教學環節的材料的收集與歸檔。
2.專業主任職責
（1）制訂本專業的畢業教學環節教學大綱。
（2）選配本專業畢業教學環節指導老師。
（3）確定和稽核本專業畢業教學環節的課題。
（4）確定和稽核課題任務書。
（5）確定和稽核學生開題報告。
（6）開展本專業畢業教學環節初期、中期、後期過程檢查。
（7）組織論文的.評閱工作。
（8）做好畢業教學環節工作書面總結和推選優秀成果。
3.指導老師職責
（1）依專業要求積極申報畢業教學環節課題。申報內容包括課題依據、目的意義、內容與要求、題量大小與準備的程度、實施方案、成果形式以及現有技術和物質條件等。
（2）對專業主任稽核確立的畢業教學環節課題，指導教師要及時做好各項準備工作，其中包括擬定任務書，收集資料、聯絡企業以及做好相關實驗器材的準備工作等。
（3）指導和審定學生的開題報告。
（4）指導教師必須定期（至少每週一次）、不定期檢查學生畢業教學環節的進度情況和質量，嚴格紀律，及時輔導、答疑和抽查，可透過面授、電話、e-mail等方法與學生交流，使學生能獨立地分析、解決問題，注重調動學生的積極性和啟發學生的創造性。
（5）指導教師要關心學生的成長，幫學生樹立良好的職業道德，學會處事，學會做人。對學生在畢業教學環節過程中表現出的思想波動、職業與就業等方面，應耐心地引導與溝通。
（6）指導學生認真完成畢業成果，使學生學會正確撰寫技術應用論文、技術應用設計說明書和實踐總結報告等文字材料；並按任務書要求稽核學生的結題申請。
（7）對學生的畢業教學環節過程管理與成果認真作出評語和評分，並指導學生做好答辯前的各項準備工作。
（8）指導教師要指導學生整理畢業教學環節成果並歸檔，推薦優秀成果。
（9）教師因公、事、病請假，事先應向學生布置好任務或委託他人代為指導。請假一週以下者，由專業負責人批准；一週以上，由教學副院長批准；請假二週以上者，學院應及時調整指導教師。
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