幼兒園迎重陽節活動策劃方案範文
幼兒園迎重陽節活動策劃方案範文
活動目標：
1.知道九月初九是我國的重陽節，瞭解相關的重陽節知識
2.激發幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達對爺爺奶奶的關愛
3.培養孩子從小敬老愛老的美德-
4.透過社群活動，鍛鍊孩子的社會交往能力和口語表達。
活動準備：
1.大班聯絡好敬老院並準備一些零食。
2.製作壽星卡
3.幼兒調查表
4.重陽糕120塊
活動時間：2016年10月**日上午9：30
活動內容：
一.中小班邀請爺爺奶奶來園做客
1. 了不起的爺爺奶奶。
(1) 中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。(事先聯絡好)
(2)小班請爺爺奶奶說說平時是怎麼關心愛護你的。
2. 給爺爺奶奶表演節目。
3. 爺爺奶奶辛苦了。(我給爺爺奶奶捶背敲腿)
4. 我喂爺爺奶奶吃塊糕
透過活動，幫助幼兒豐富以下經驗：①農曆九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心我們，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二.大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶
討論：
1、活動準備
(1)做調查問卷(2)你的爺爺奶奶年輕時是做什麼工作?有些什麼本領?(3)現在爺爺奶奶年紀大了，有些什麼不方便?(4)小結：爺爺奶奶本領大我們能做些什麼事讓爺爺奶奶高興?為什麼?
2、實踐活動：(1)大膽地與周圍的老人打招呼，並會主動邀請老人。(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、 活動後： (1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的? (2)交流：對今天的活動的感受? (3)透過調查交流：以後可以為爺爺奶奶做些什麼?
我身邊的爺爺奶奶調查表
我調查的是生日—月——日 屬相
1、最喜歡吃的東西
2、他的愛好是
3、最想見的人
4、還有什麼不順心的事
5、最想讓我為你做的一件事
備註：可以用畫畫、文字的方式來記錄。
幼兒園迎重陽節活動策劃方案範文
一、設計思考
農曆九月初九是我國的產同節日重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關於“尊老、敬老”的主題活動是非常必要的。在重陽節，孩子們透過與敬老院的老人們及自己的爺爺、奶奶們一起聯歡、登高等活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護，培養尊老、敬老的良好品質。透過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：①農曆九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。②爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
二、各年齡段主題活動目標 年齡段 主要經驗 小班
(1)知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感;
(2)在與爺爺、奶奶一起遊戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂 中班
(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步瞭解重陽節的風俗習慣;
(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀;
(3)瞭解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感 大班
(1)透過調查、交流等活動，瞭解重陽節的來歷和一些風俗習慣; (2)積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情;
(3)在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的'情感
三、主題活動實施概況
年齡段 序號 活動名稱 主要涉及領域 組織形式 小 班 1
為爺爺、奶奶做臉譜 藝術 集體 2
欣賞童謠《小板凳，你莫歪》 語言 集體 3
找爺爺(奶奶) 藝術 集體 中 班 1
我為爺爺、奶奶做餃子 藝術 區域 2
奶奶，對不起 語言 分組 3
奶奶誇我孝順兒 語言
(1)收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片佈置教室;
(2)提供眼鏡、柺杖等材料讓幼兒學習扮演爺爺、奶奶，進行遊戲; (3)區域：泥塑“做重陽糕”;講講、說說“我的爺爺、奶奶”;
(4)遊戲：《糕點小屋》
(1)班級主題環境佈置：
①送給爺爺、奶奶的禮物，②和爺爺、奶奶說句悄悄話; (2)區域：提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物; (3)遊戲：《帶爺爺、奶奶去旅遊》;
(4)語言角：提供有關敬老內容的圖書，供幼兒閱 讀、講述
(1)用有關活動的問題、資料、照片、繪畫作品等佈置教室; (2)區域：交流自己收集的有關重陽節的資料、為爺爺、奶奶做禮物 (3)美工角：提供各種材料供幼兒畫、剪、貼“我的爺爺、奶奶”;
(4)家長園地：請家長配合，鼓勵 幼兒在家裡幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感;
(5)遊戲和節日相結合，發展遊戲情節
大班
活動一：讓座 主要涉及領域： 語言 活動目標：
1.在情景表演中，能用較豐富的語言，完整、連貫地講述發生的事情。
2.知道在生活中，要關心身邊的老人。
3.在活動中，能注意傾聽同伴和老師的講述。 活動準備：
請一名幼兒扮演老爺爺。 活動過程：
1.《坐汽車》遊戲，激發活動興趣。
2.想象講述。(教師引導幼兒大膽想象，進行講述，如：去公園玩等。)
3.共同表演，豐富講述內容。(教師引導幼兒進入表演場景，扮演角色進行對話。)
4.嘗試將發生的事情用故事講述出來。(教師引導幼兒用豐富的語言進行講述。)
活動二：爺爺、奶奶的一天 主要涉及領域： 語言 活動目標：
1.回憶爺爺、奶奶在生活中對自己和家人的關心和愛護，產生為他們做一些力所能及的事情的願望。
2.能用完整連貫的語言介紹自己的爺爺、奶奶，表達自己的感受。
3.激發尊重和關心爺爺、奶奶的情感。 活動準備：
幼兒調查表(瞭解自己的爺爺、奶奶一天的生活)、班級一名幼兒的爺爺、奶奶生活中的一天的錄影。
活動過程：
1.進入談話主題。
2.根據調查表，自由地向同伴介紹自己爺爺、奶奶的一天。
3.集體交流和介紹。
4.欣賞錄影，進一步瞭解老人的生活、需要、對自己及家人的關愛。
(1)欣賞錄影，瞭解老人的一天，感受他們在生活中對自己的關愛。
(2)討論老人在健康和情感上的需要。
5.討論自己在生活中如何關心自己的爺爺、奶奶。
活動三：爺爺、奶奶的好幫手 主要涉及領域： 社會、語言 活動目標：
1.樂意在生活中幫助爺爺、奶奶做一些力所能及的事，並能用自己的方式進行記錄。
2.能清楚地和同伴交流自己的記錄。 活動準備：
幼兒在記錄本上記錄自己一週裡幫助爺爺、奶奶做的事情。 活動建議：
在餐前或餐後引導幼兒在集體面前交流自己的記錄，鼓勵大家關愛老人。
活動四：製作重陽糕 主要涉及領域： 健康 活動目標：
1.在和做重陽糕的嘉賓共同交流與討論的過程中，瞭解製作重陽糕的材料和方法。
2.瞭解重陽節吃重陽糕的含義，積極參與製作活動。
3.能和同伴共同使用製作工具和材料。 活動準備：
1.邀請做重陽糕的嘉賓來園參加活動。
2.製作重陽糕的工具和材料等。 活動過程：
1.向製作重陽糕的嘉賓問好，激發活動興趣。
2.交流、討論重陽節吃重陽糕的含義。
3.和嘉賓一起做重陽糕。
(1)認識做重陽糕的材料和工具，瞭解其用途。
(2)觀看嘉賓做重陽糕的過程，瞭解製作的方法。(教師在幼兒觀看的過程中，鼓勵幼兒積極地對問題作出回應，並勇於提出自己的問題。)
(3)討論製作重陽糕的要求。
(4)幼兒嘗試製作重陽糕。
4.感受成功的快樂，產生把重陽糕送給爺爺、奶奶的願望。
五、資料連結
1.知識資料。
農曆的九月初九，二九相重，稱為“重九”。在《易經》中，將“九”定為陽數，所以，重九又叫“重陽”。九月初九又稱“重陽節”、“重九節”。這一日正逢秋高氣爽，是郊遊登高望遠的好時候。在古代，重陽節又被稱為“登高節”。登高、遊園、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕等是重陽節活動的主要內容。王維在《九月九日登高憶山東兄弟》裡寫道：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”表現了他對親人真切的思念感情。在風和日麗的日子裡，佩茱萸草，登高坡之頂，飲菊花酒，使人想到生命與自然的渾然一體，常常讓人想到長壽。因此，在今天，重陽節又稱為“老人節”、“敬老節”，民間會開展豐富多彩的敬老活動，以祝願老人身體健康、生命長久。
2.教學資料。
(1)童謠。
小板凳，你莫歪
小板凳，你莫歪，我扶爺爺坐下來。 我為爺爺捶捶背，爺爺誇我好乖乖。
奶奶誇我孝順兒
小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。 奶奶嫌我磕得髒，我給奶奶煮麵湯。 奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。 奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。 大米飯，香噴噴，奶奶誇我真孝順。
(2)音樂。
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