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讀後感的作文

實用的讀後感的作文集合10篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的讀後感的作文10篇,歡迎大家分享。

讀後感的作文 篇1

  《霧都孤兒》是一部非常成功的作品,是狄更斯這位享譽盛名的代表作之一,它揭露了隱藏在倫敦狹小、骯髒的偏僻街道里的恐怖和暴力,也展示出了18世紀倫敦罪犯的真實面目;同時,狄更斯還試圖說明:善良最終能夠克服一切艱難險阻。《霧都孤兒》不僅吸引了評論家和公眾的注意,同時它背後潛藏著的那一種強烈的情感不僅打動了與他同時代的讀者,也深深地打動了我。

  《霧都孤兒》中主人公的英文名字為OliverTwist,而Twist其英文意思是“扭曲,曲折,使苦惱”,這暗示著主人公Oliver的一生很坎坷,要經歷很多的痛苦。在這個對社會進行抗議的情節劇式的小說中,奧利弗被當作一個主人公,其目的不是要觸動我們的文學敏感性,而是要打動我們的情感。

  奧立弗·退斯特出生於19世紀30年代英國的一所濟貧院,他媽媽用冰冷而毫無血色的嘴唇憐愛地在孩子的額頭親了一下後倒過去,嚥了氣。沒父沒母的奧立弗的童年過得極其悽慘,最初的9年是生活在一個管理不善的孤兒院,之後被轉到收容成年人的濟貧院。濟貧院是維多利亞時期中產階級建立的用來收養窮孩子的機構,因為人們認為窮人的身上有固有的惡習,窮人的家庭造就了這樣的惡習,為了阻止這樣的惡習產生,所以窮人夫妻就要分開,以阻止他們生孩子,從而減少下層社會的人。但可以這樣形容當時的濟貧院:濟貧院給窮人提供的是慢性捱餓的機會,而在街頭則是快速餓死。奧利弗和他的小夥伴們忍受著“慢性飢餓的折磨”。曾給我留下一個特別深刻印象的鏡頭是:一天晚上吃飯時,一個小孩子跟其他小孩子說,如果不給他多吃一碗粥,說不定會吃了誰。孩子們都很害怕,於是抓鬮決定誰輸了就要為那個孩子多要點吃的來。奧立弗輸了,於是午飯後,其他孩子堅持奧立弗在晚飯時多要點食物。他的請求震驚了當局,結果使他們出5英鎊作為酬金,要人把他從他們手上帶走。因而可見,《霧都孤兒》是對維多利亞時期窮人的社會境遇的嚴厲批判。

  《霧都孤兒》的起勢情節是:絕望之中的奧立弗在黎明中出逃,奔向倫敦,在倫敦城外,又餓又累的他遇到了一個與他相仿年紀的男孩—傑克,傑克讓他住在自己的恩人費金的住處——實際上是一個竊賊之家,費金這個“枯瘦如柴的猶太老頭”兼職為犯罪頭頭專門訓練孤兒為他偷東西。經過幾天的訓練,奧立弗和其他兩個小孩被派去偷東西。當奧立弗看到他們偷了一個老紳士的手絹的時候,嚇得拔腿就逃,他被抓住了,但勉強地躲過了指控,沒有因偷盜被定罪。布朗羅先生,就是手絹的被偷者,把發燒的奧立弗帶回家中護理,讓他恢復健康,原本以為黑暗的生活會遠離他而去,但是費金賊幫裡的兩個大人賽克斯和他的情人南希把奧立弗抓住,並送回費金那裡。在《霧都孤兒》中,頗具爭議性問題的人物是南希。南希在道德上的複雜性在幾位主要人物中是很獨特的。南希自幼便是一個小偷,飲酒無度,而且是一個妓女,她所陷入的罪惡為她的社會所不齒,但當她犧牲自己的生命去保護奧立弗這個她並不是很熟悉的小孩時,她的行為又是最為高尚的。正因為南希,奧立弗被狄更斯掩藏下的真實身份才有了漸漸浮出水面的一刻。

  隨後,費金派奧立弗去幫助賽克斯搶劫。奧立弗被那家的僕人用槍擊中,賽克斯棄下受傷的奧立弗逃跑了。上天可憐善良的奧立弗,他被住在那裡的梅萊太太和她漂亮的養女露西收留了。奧立弗開始了一種新生活。他常常與露西和梅萊太太外出散步,有時露西讀書給他聽,他也努力地學習功課。他覺得自己好像永遠把罪惡,艱辛和貧困的世界拋在背後了。小說中,梅萊太太和露西所擔任的母性角色使奧立弗第一次生活在正常的家庭當中,在她們母親般的關愛下,奧立弗在鄉下度過了美好的夏天。並且在梅萊一家的幫助下,布朗羅先生和奧立弗又團聚了,並消除了彼此間的誤會。隨後,布朗羅先生找到孟可思,追問奧立弗的真實身世,真相終於大白。原來孟可思是奧立弗同母異父的,和費金一起密謀陷害奧立弗,使之聲名狼藉,並且是病態的,品行不端的壞兄弟,而且還查明瞭露西是奧立弗的親生阿姨。

  小說的最後總結了狄更斯的道德和宗教觀念:如果沒有強烈的愛,沒有博愛之心,如果對以慈悲為準則,以博愛一切生靈為最高標誌的上帝不知感恩,那是絕對得不到幸福的,因而,有罪惡的得到了嚴厲的懲罰,窮兇惡及的人物到最後仍承擔著罪惡,相應的,好人終究有好報,布朗羅先生收養了品性善良,道德高尚,寬容仁慈的奧立弗,他們和梅萊一家一起回鄉下,從此過著幸福的生活。

讀後感的作文 篇2

  我懷著期待的心情,靜靜地翻開了《神秘的吉祥物》這本書。我立刻被故事中活潑可愛的語言迷住了,它們好像一個個精靈,在我心頭上跳躍。

  那其中的故事,金子一樣的純真和一顆顆稚嫩的童心吸引了我。我看得入了迷。我不停地翻著書,沉浸在文字帶給我的巨大震撼之中。突然,一個故事的題目讓我眼前一亮:《友情》,這是怎樣的一段友情呢?我帶著好奇的心細細地閱讀起來。

  《友情》這個故事講述了兩個好朋友之間發生的一段故事:曹敏芝和劉小倩是一對形影不離的好朋友,在同一個班級讀書。可是,劉小倩搬家後,曹敏芝已經有兩個星期沒有見到好朋友了。兩個星期對於一對好朋友來說是多麼漫長啊!這天,曹敏芝去看望劉小倩。曹敏芝原以為劉小倩很孤獨,卻發現她有了許多新朋友,而且還很快樂。雖然劉小倩對她還像以前那樣熱情,但曹敏芝卻認為劉小倩交了新朋友就忘了老朋友,心一下子便冷了下來,丟下幾句冷淡的話就走了。走了幾步,她回頭望了一眼,發現劉小倩低著頭,很不好受的樣子。她心裡非常後悔,只覺得誤會了朋友,對不起她。

  讀了這個故事,我感觸很深,它碰到了我心靈最明亮的地方:朋友!朋友這個詞耳熟能詳,我卻第一次這麼認真地研究起來。曹敏芝原先擔心好朋友孤獨,後來發現劉小倩交了新朋友後,卻開始嫉妒她的新朋友,這不是太自私了嗎?真正的友情不應獨享,而是不管自己的朋友有多少,都從心底祝願她快樂,這才是真正的朋友。書中的劉小倩不再只有曹敏芝一個朋友,她應該為劉小倩而感到由衷的高興,並祝願她永遠這樣快樂。

  在生活中也是這個道理。記得有一次,我最好的一個朋友跟一個新生很要好,我上前跟她搭話,她都不理我了,我心裡很不是滋味兒,覺得她不重視我這個朋友了,跟別人好了。直到讀了這本書,我心裡才豁然開朗,這個心結一下子解開了,而且還懂得了一個深刻的道理:在這個世界上,只要心胸寬廣,人與人之間就沒有了誤會、矛盾,每個人都會快快樂樂、自由自在地生活在同一片藍天下。

  友情是心靈的糖,只要你的朋友快樂,你也要為她快樂!多交一個朋友,就多一些快樂。想想自己,我的心是不是要甜得快融化了呢?我好幸福啊,有這麼多朋友陪伴著我。

  朋友,你也快樂嗎?你的快樂也是我的。

讀後感的作文 篇3

  英蓮,真為“應憐”之人。

  她“生的粉裝玉琢,乖覺可喜”,卻在元宵佳節因下人疏忽被拐子拐去,從此開始了她不幸的一生。可這僅為她的第一大不幸。

  十二三歲之時,她被一位馮公子看上,自嘆“我今日罪孽可滿了!″,原以為自己今後的日子會好過些,卻又突生變故被拐子又賣與薛家,馮公子因此送了性命,而英蓮也被“生拖死拽”到了薛家,改名為“香菱”,這便是她的第二大不幸。

  香菱來到薛家,雖為不幸,但在不幸之中也有萬幸。黛玉、寶釵、寶玉等人對他關懷有加,她雖身份低微但日子過得倒也順心,可這一切都在夏金桂到來之後改變了。這夏金桂得知香菱在自己前頭進入薛家,便有意教訓香菱,處處對香菱百般刁難,最後香菱還被夏金桂改名為“秋菱”。而面對這些,香菱也只是笑著應對。這就是她的第三大不幸。

  正應了那判詞“根並荷花一莖香,平生遭際實堪傷”,本為望族小姐卻淪落到這般不堪的地步,怎麼能不使人憐惜呢?

讀後感的作文 篇4

  讀完《三毛流浪記》這本感動過千萬人的書後,我的心中便油然而生地產生了一種難以言表的感情。書中透過對主人公三毛的不幸遭遇,深刻地揭露了資本主義社會的罪惡。

  書中有這樣一個情節,讓我氣憤:一輛汽車向那些家破人亡,早已手無縛雞之力的老百姓、老人甚至還有年幼的小孩飛過來,*死的有,輾死的也有,但這些駕車的人往往不顧他們的安危,不是揚長而去就是交給警察處理,自己卻毫無干係。此時,周邊卻沒有一人說去幫助那些可憐的老百姓,最後他們只能慘死在街頭。讀到這,我不禁流下熱淚。難道這些人就沒有人性嗎?簡直就是豬狗不如!我為這些可憐的人感到難過,同時也慶幸自己生在一個和諧社會,人與人之間有的是溫情與感恩。

  事情就發生在前幾個月。那一天,天氣晴朗,爸爸帶著我去登山,既能飽覽風光,又能鍛鍊身體,真所謂一舉兩得。坐車幾分鐘就到了山腳下,爸爸風趣地說聲“衝”,我們便向山頂“衝”去,一路上人來人往,有的鍛鍊身體,有的為親掃墓,還有的欣賞這美麗的風光。不一會兒,我就上了山頂,簡直健步如飛,比起還在半山腰的爸爸,那真是“小巫見大巫”了。站在山頂,我欣賞這美麗的景色,不禁發出了“一覽眾山小”的感嘆。突然,在我的美景中出現了一個這樣的身影:衣服破爛,全身骯髒,披頭散髮,拿著個破了半邊角的碗,碗中只有幾個硬幣,嘴裡還好像在嘀咕什麼,看起來好像是個中老年人。這時,沒見過世面的我驚呆了,心想:他在幹嘛,看起來可憐巴巴地。我想弄清楚個所以然來,於是走過去看了究竟。我與他攀談起來,原來,他家破人亡,現在無家可歸,就只得淪落到這個地步。聽到這兒,我的心一下子揪了起來。多麼可憐的人啊,我一定要幫助他。於是我掏出了10元錢給了那個人,並對他說:“這兒是我的一點心意,請你收下吧!”那人感激地向我跪了下來,我連忙把他扶起。

  回家的路人,我一直在想:俗話說:“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”一個人的力量是有限的,集體的力量是無限的。讓我們都去向那些身患殘疾,無依無靠的人獻上一份愛,那麼整個世界會變得更美好。

讀後感的作文 篇5

  今天,我認真閱讀了《放大你的優點》這篇文章。主要講述了法國著名作家大仲馬年輕時在父親朋友的幫助下,逐步學會發現自己的優點,並放大自己的優點,並且一步步走向成功的故事,它告訴了我們,在遇到挫折時,我們不要放棄,放大自己的優點,最後就可以走向成功。

  讀了這篇檔案,我很受啟迪,明白了信心對一個人來說是多麼的重要。一件事情,如果你深信自己能做好,並踏踏實實朝著這個目標努力,最後的成功一定是屬於你的。這個道理在我身上也同樣得到了印證。記得在我上二年級的時候,有一天,媽媽在新世紀廣場教我騎腳踏車。小時候,我倒是騎過兒童腳踏車,那是有四個輪子的,即使不動,它也會穩穩當當停在那裡的,不會讓我摔得鼻青臉腫的,可這兩個輪子的腳踏車,我能行嗎?再說,我個子這麼矮,而它卻這麼大,不由得心裡膽怯起來。媽媽對我說:“騎腳踏車就是練你的平衡能力的,我相信你能練好,來,試試吧,不試就說自己不行的人,就是膽小鬼,做什麼事情都不會成功的。”在媽媽的鼓勵之下,我跨上了腳踏車,它又沉又笨,一點兒也不聽我的使喚,我讓它朝這,它偏偏和我作對,拐到那邊去了,我想讓它朝前,它卻像個生病的馬一樣,軟軟地歪向了一邊。太難了,或許我再長大一些才可以學會?我對媽媽說:“等我長大了再學吧,現在對我來說太難了!”媽媽看了我一眼,語重心長地說:“有些人做什麼事情都先為自己想好後路,隨著自己一步一步向後退,自己的標準也就越來越低,最後只能淪為一個平庸的人。做任何事情都是一樣,明日待明日,明日何其多?結果也只能是萬事成蹉跎了。”我自知理虧,只好硬著頭皮堅持下去,練了一會兒,依然不得要領。“撲通”一聲,我摔在了地上。好疼啊,我差點兒掉眼淚了,賴在地上不起來了。於是,媽媽和藹地對我說:“來,孩子,你過來。”我起來走過去,媽媽指著新世紀廣場上的一排石墩子,對我說:“孩子,你還記得嗎,你再小的時候,我們以前經常走在上面練平衡,那時候,你連那個也不會的,也摔過幾次,但是,你不放棄,繼續堅持,不也練得很好嗎?同樣,腳踏車也是練平衡的,你努力不就可以練好了嗎?你的平衡能力絕對是很棒的!騎腳踏車只不過是平衡能力的另一處實際應用,非常簡單的。”聽了媽媽的話,我又仔細地思考了一下。媽媽的話是正確的,於是,我又信心滿滿了。我按照媽媽說的辦法,練習騎腳踏車,最後,我終於成功了。

  我一直都會記住:在我們遇到挫折時,我們要明白自己的優勢所在,增強信心,勇往直前,永不放棄,只有這樣,才能一步步走向成功。

讀後感的作文 篇6

  大自然是人類的老師,它讓我懂得了許多道理。

  《自然之道》這篇文章主要講了七個夥伴和一個生物學家嚮導,去了南太平洋加拉巴哥島旅遊。在他們的旅途中,他們發現了一隻幼龜,正在爬向大海,這個時候如果稍不注意就會成為海鳥的美食。就在他們為小海龜擔心時,突然一隻嘲鶇飛來,用嘴啄幼龜的頭,想把小海龜當成它的美食,小夥伴被眼前的這一幕驚呆了,連忙對嚮導說“你快想想辦法,救救小海龜吧!”可是嚮導卻不願意救小海龜,最後在大家的請求下,嚮導極不情願的抱起小海龜向大海走去。小夥伴看到這個情景,非常高興。但他們卻不知道幹了一件愚蠢的事,向龜巢裡的小海龜傳遞了一個錯誤資訊,讓龜巢裡的小海龜以為外面很安全,它們爭先恐後的`爬向大海,沒想到卻引來許多海鳥,許多小幼龜成了成了海鳥的“美食”。

  這篇課文讓我懂得了,如果不按照自然規律辦事,往往會產生與我們意願相反的結果。同時也告訴我們,在幫助別人時要多動腦筋,要用智慧的方法。

讀後感的作文 篇7

  1:一次,我偶然看到了《世界上最疼我的人去了》這本書,便一口氣看完了它,心裡有種莫名的感動,也使我的心情變得沉重起來。不為別的,只為那無以回報的母愛。

  3:這本書主要講的是張潔的母親得了垂體瘤,張潔卻以愛母親的藉口來傷害母親。而母親總是默默承受著的女兒的傷害。而當她發現錯誤時,母親卻已經去世了。她希望透過這本書來追悔自己對母親的過錯,同時也希望母親在天之靈能夠安息。

  4:是啊,有時候,我們不經意間也會傷害到自己的母親,但母親卻一直默默承擔著所有的痛苦,而當你猛然發現自己傷害到母親時,已是為時已晚。是母親給予了我們生命,並把我們養育成人,教導我們做人處事。在生活中,母親時時刻刻在我們身邊,為我們操勞,為我們付出。在我們生病時,母親是溫柔的醫生;在我們肚子餓了的時候, 她是優秀的廚師;在我們寫作業時,她是嚴格的教師······

  5:母親是偉大的,母愛則是我們的堡壘,是我們避風的港灣,無私的付出只為兒女能幸福,能夠無憂無慮的成長。而作為兒女的我們只會惹他們生氣,讓他們傷心,那是因為我們不懂事。可當我們真正長大了,想報答的時候,母親卻已不在了。所以我們要珍惜現在,趁現在母親還在,多陪陪她們,別惹她生氣,讓她開開心心快快樂樂的度過每一天。

  6:這本書給懵懂無知的我留下了深深的印象,也讓我更懂得珍惜現在美好的生活,因為有媽媽的陪伴,我就是最幸福的。

讀後感的作文 篇8

  在25000裡的長征中,演繹了不少拋顱頭,灑熱血的非凡故事。金色的魚鉤更是讓我為之感動。

  金色的魚鉤主要寫老班長照顧“我們”三個病號,為了讓“我們”快點康復,走出草地,捉魚給我們吃,自己卻嚼草根子。老班長雖然消瘦了很多,但身體健康,四肢健全,完全可以拋下“我們”,自己輕鬆地走出草地。但他沒有那麼做,反而像對待自己親生兒女一樣對待我們。即使自己十分疲倦,也會讓我們喝到鮮美的魚湯。這種捨己為人的精神,多麼高尚啊!正是這種精神鼓舞著我們,遇到任何困難,要勇敢面對。終於我們走出草地,可是老班長卻永遠閉上了雙眼。 像老班長這樣的革命戰士,是多麼值得我們敬佩啊!他們的熱血灑滿了中國每一片土地。我們應該將他們的事蹟銘刻在心中。他們是英雄,為國奉獻的英雄;他們是榜樣,我們學習的榜樣。 每一滴水,每一盞燈,每一片土地,都是他們用寶貴的生命換來的。沒有了他們,哪來的新中國?我們應該珍惜當下,珍惜親人,珍惜這麼美麗的中國!

  我們是祖國的花朵,明亮嬌豔;我們是祖國的明燈,照亮黑暗;我們是祖國的棟樑,撐起一片天空。在通向未來的道路中,我們應該不負先烈所託,全備武裝,讓國家更富強!

讀後感的作文 篇9

  在成長的歷程中,人們總會遇到風雨。如鳳凰涅槃般,闖過了這些風雨,你便會成為真正的英雄。自己人生中的英雄。

  ——題記

  合上《十五歲的小船長》,無數感觸如潮水般向我湧來,在心底盪漾著。想著想著,一時間,我竟怔怔地出了神。

  《十五歲的小船長》主要講了一位名為迪克·桑德的年僅十五歲的實習水手,在其他水手們皆於一次意外中不幸喪生後,帶著船上僅存的幾人和一隻狗:丁戈,歷經重重磨難和阻撓,在死去了老女僕南及丁戈後終於回到了家鄉。

  作者儒勒·凡爾納用流暢的文筆教會了我許多的知識,如:有關座頭鯨的習性,有關美洲和非洲的區別,有關黑奴販賣,有關非洲土著的打扮與交易……總之,我受益頗豐。

  從主人公迪克·桑德身上,我能看到許多值得我學習的優點:機智、勇敢、果斷、善良、忠誠、寬容……以及,最讓我欣賞的一點,堅持。是的,堅持。他一直堅持著,堅持著自己的理想,堅持著自己的信念。他一直在堅持,知難而進,不逃避也不退縮。

  我摩挲著書本光滑的封面,沉思著:在這處處充斥著畏縮放棄、知難而退的世界裡,是多麼需要堅持不懈和知難而進啊!我們若能做到無論何處、何時、何事,都一直堅持下去,永不放棄,有什麼困難是克服不了的,又有什麼障礙是闖不過去的呢?有些人在失敗後總喜歡怨事怨人怨天地,卻不知道堅持著再做一次,所以他們永遠都不會成功。

  我們就好像一顆種子,在灰黑陰暗的的土壤裡不斷努力著向上發芽、向下紮根。只有當根深深的深入地的深處,並堅持著將芽不斷向上滲透,才能在某一天,在不斷的努力後,從土裡探出嫩碧色的芽,沐浴成功後的淺金色陽光。只有當你堅持著不放棄、知難而進的時候,才能體味到成功的溫暖與甜美。

  什麼是真正的英雄?就是像迪克·桑德那樣,不斷克服一個又一個的困難,在人生的道路上劈荊斬棘向前衝的人。

  人們總是羨慕那些成功的英雄,殊不知,只要堅持著不放棄,你自己就是英雄。

  堅持吧,在風雨過後,你會綻放出最旖旎的光彩。

讀後感的作文 篇10

  讀了《一位母親的左心房與右心房》的故事,讓我很是震驚與感動!

  這是一個真實的故事。那位母親含辛茹苦養把孩子養大,在即將閤家團圓的時刻,因為見義勇為,頃刻間陰陽兩割,生命從人世間消失。這對於一位年輕母親來說是多麼的殘忍與不公平啊!可她終究還是原諒了這個殺死自己兒子的兇手!

  白髮人送黑髮人,這是對任何一位母親最大的打擊。昔日的相依相伴,其樂融融已不復存在,只有孤苦一人,滿頭銀絲。對於母親而言,想來就是希望兒子能夠找份好工作,取個好老婆,給她生個白白胖胖的大孫子,一家人其樂融融,等到那時她也能夠安心地笑閉眼了,可這一切還來不及實現就被殘酷的現實打破了,兒子還那麼的年輕,也沒有做錯任何事,就這樣走了,她的心也在流血在破碎,憤怒與怨恨就像大海一樣綿綿不絕,澆滅了她心中的曙光,母親將那位兇手告上法庭,而她所唯一能為兒子做的,就只有這樣了。

  兇手的家人只有一位老奶奶,年邁的奶奶撫養這孫子,卻哪知孫子不學好,打死了人,這讓年邁的奶奶心寒夜悲痛啊,她多次求著這位母親,放過她的孫兒,可母親不為所動,極力地請求法庭依法判予兇手死刑。可是她終究還是包容了那兇手,可以想想這需要多麼高的思想覺悟啊!也沒有多少人能夠做到這位母親的所作所為

  對與這位母親我深深的佩服與同情,卻又不得不該談談世事的無常,願這位母親能夠安然走過下半生。

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