精選音樂作文300字五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的音樂作文300字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂作文300字 篇1
行政大樓前面廣場上的音樂噴泉十分美麗，我去過已經許多次了，每次都會流連忘返。這次10月國慶放假期間，我又去遊覽了一番。
國慶節的廣場上游人如織，大家都來參加音樂噴泉。噴泉隨著音樂高低強弱快慢的變化著。每當音樂平緩時，噴泉就像一朵燦爛的花兒；音樂柔和時，噴泉搖搖擺擺，像一位亭亭玉立的少女在翩翩起舞；音樂慢慢高昂起來，噴泉慢慢升高，後來噴泉“嗖”的一聲，直衝雲霄，水從空中像花瓣一樣灑落下來。隨後，噴泉拉了個“大鵬展翅”的模樣，上下襬動，真稱得上是妙不可言了。接著，噴泉又射出了水柱，水柱在空中綻放，有的像小姑娘的笑臉，有的如水中的金魚在嬉戲，有的像成簇的珊瑚……這麼多的花樣噴泉，在霓虹燈和射燈的交相輝映，音樂噴泉顯得更加婀娜多姿，一朵朵美麗的水花變化著七彩的顏色，令人心曠神怡，如痴如醉。
音樂噴泉真是處好景點呀！實在太美了。我要把音樂噴泉推薦給大家，讓大家聽好聽的音樂，看美麗的噴泉，享受這美好的一刻。這裡太美了，我下次還想來玩，順便帶上照相機，留下這美麗的一刻。
音樂作文300字 篇2
母親的愛在那美麗的音樂盒裡。每一次，我開啟音樂盒，母親的愛就從音樂盒裡流出來。
讀大班時，我最怕獨自一人睡覺，每一晚睡覺時都感覺有什麼東西在我身邊走。我就對我自己說：“別怕，當做它是空氣。”但我越說，心裡越害怕，我多麼想把黑暗趕走。
就在這時，媽媽已經不知不覺來到了我身邊。她抱了抱我，吻了一下我的額頭，對我說：“明天我給你買一個音樂盒，讓音樂盒陪伴你入睡！”我聽了點了點頭……
第二天早上九點半，我發現床旁有一個水晶音樂盒。圓形的玻璃罩中，有一座小木屋，屋前有一個長髮女孩。我扭下發條，裡面好像下起來一場大雪，白濛濛的一片，一陣動聽的音樂同時響起。我好想自己就是水晶球裡的小姑娘，在雪地裡盡情玩耍，那多麼有趣呀！
媽媽走到我身旁，問我：“喜歡這個音樂盒嗎？”我懷著怦怦直跳的心說：“太喜歡了，太喜歡了！”媽媽的臉上出現了一條絢爛的彩虹。“媽媽，這個音樂盒哪裡來的？”媽媽和顏悅色地說：“我從首飾店買的，我覺得你一定喜歡。”我點了點頭。媽媽正要離開時，我把媽媽又叫了回來，然後在她臉上親了一口……
媽媽對我付出了太多的愛，我一定要想辦法還給媽媽。
音樂作文300字 篇3
“快關燈，睡覺！”“哦”。我隨手關了燈，進入了甜美的夢鄉。但是白天的作文題目我還是忘不掉《假如我是一名音樂教師》還不會寫怎麼辦？……
咦？我怎麼長大了，我聽見老師說長大的我要成為一名音樂教師了！名副其實的音樂教師。
我把我的學生們帶到大自然的課堂，我帶著他們一起郊遊。走進森林裡，去聽那蟬鳴蛙叫，去聽那黃鶯歌唱，告訴他們世界到處都有音樂，在音樂世界是多麼的美好！
我帶著我的學生一起去河邊，聽那河水天天歌唱，那麼動聽的聲音，是多麼的美妙。
我會教他們怎樣彈鋼琴、拉提琴，提琴為什麼要分大提琴、小提琴。教她們認識樂理知識，知道名人貝多芬、莫扎特、車爾尼、海頓，教她們世界各民族舞蹈。我會培養他們的音樂天賦，讓每個學生都有著婉轉的歌喉。讓他們覺得世界是多麼的美好。
我一定不會去大聲叫喊，打罵我的學生。我一定不會吹鬍子瞪眼：“去去，一邊去！我會引導他們互動學習，在遊戲中學習，在學習中游戲。
在音樂課上，我用三份嚴厲，七份的和藹。讓我的學生會喜歡我，覺得我是多麼的和藹可親。
“噹噹……”小鬧鐘敲了敲，把我從睡夢中拉醒，我揉了揉惺忪的睡眼，心裡想：到那個時候，我一定會做那樣的音樂教師。
音樂作文300字 篇4
我一直都想擁有一間神奇的.音樂小屋。
有了音樂小屋，我的平淡生活，就會變得有聲有色。我的音樂小屋裡的所有東西，都是用音符製成的。悄悄告訴你，我可是一個非常熱愛音樂的人。爸爸給我買了一架鋼琴，爸爸說鋼琴是樂器中的“女王”呢！所以，這架鋼琴就得放在我的音樂小屋正中間哦！隨時隨地，我都可以盡情彈奏它。
告訴你一個小秘密，每當我彈起鋼琴時，整個音樂房間裡的每件東西，都會變成了音符。他們會手拉著手，一起唱著歌、跳著舞，圍繞在我的身邊，快樂地跳呀唱呀！當我彈得非常起勁時，小音符們身上衣服的顏色都漸漸變深了，黃的發綠、綠的發黑、紅的發紫、銀的發亮；鋼琴的聲音漸漸變輕時，小音符們身上的衣服又會漸漸變淡了，當我彈得很輕很輕時，小音符們好像也被蒙上了一層薄薄的輕紗，顯得格外神秘。
我喜歡我的神奇小屋——音樂小屋，我睡在自己的音符床上，進入了甜甜的夢鄉，我感到無比的幸福！
音樂作文300字 篇5
“啊哈哈哈哈！！！”一陣陣笑聲從音樂教室傳來，教室裡笑聲不停。
“你，上來！”謝老師指著第四排的一個同學說。大家將目光向第四排移去，看到了謝老師所指的人——最後一排——田胖子——田哲軒。“來，將那幾個都帶好，我等你。”聽謝老師這麼一說，我們又將目光向他手上看去。哈，是自制的爪子啊。等田胖子將那個東東戴好後，謝老師便喊他上去，站在黑板前，雙手舉了起來，如同一個爪牙舞爪的惡魔一般。我們大家一看，“噗！”全部都笑噴了。謝老師還添油加醋在他頭上畫了光環，還在他臉龐那畫了一對精靈耳朵，肚子那畫了一對翅膀，腰那畫了一個惡魔尾巴。李子建和劉耀恆笑得聲音最大，於是，謝老師同時也邀請他們上來，正好，今天也上了美術課，做手工，想不到他們把手工都帶過來了。哈，站在一起就連成了一幅圖，有點像在玩魔獸。
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