《尋找最美鄉村教師》觀後感800字
2015年11月27日,我們辦公室的老師一起觀看了“尋找最美鄉村教師”大型公益活動。影片中,這些最美鄉村教師把自己的全部精力和心血拋灑在教師這個既平凡而又光榮的崗位上,默默耕耘,無私奉獻,他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神深深地感染著我、震撼著我。雖然這些鄉村教師來自不同的地區,有著不同的工作經歷,但是,他們樂於奉獻、昂揚向上、紮根農村、甘為人梯的崇高精神卻是相同的,應該說他們是無數耕耘在鄉村這個最基層的教師崗位上的佼佼者。
來自貴州省安龍縣萬峰湖鎮毛草坪的楊雲松老師,他是山村孩子的“築夢者”。毛草坪小學的留守孩子們,每當逢年過節送走了外出打工的父母后,就獨自留守家中學習、生活,並在爺爺奶奶叔伯親戚的扶持下照顧家中的田地和牲畜,環境惡劣,生活艱辛。在楊元松的眼裡,每個學生都有獨特的天賦。他注重培養有夢想的'孩子,經常帶孩子走出大山參觀,把夢想植入山村孩子心田。他還鼓勵邊遠鄉村孩子大膽追夢,併為他們創造實現夢想機會。
在教學中他發現孩子們不善交流,就鼓勵孩子們用寫日記的方式開啟心扉,並引導孩子們愛上寫作。透過自己的努力,楊雲松老師將學生日記變成鉛字,出版成書——《中國留守兒童日記》,為讓孩子們體會到成就感。《中國留守兒童日記》一經出版,引發了社會對留守兒童問題的關注。孩子們把自己的日記寄給遠方的父母,讓父母傾聽自己的心聲,更多外出打工的父母回到了孩子的身邊。
“最美鄉村教師”,雖然他們的事蹟看起來很平凡,但是做起來卻是很難,數年如一日地堅持下來則更難。“尋找最美鄉村教師”這項活動,讓一方面讓我們瞭解了農村的教育狀況,讓我們看到還有那麼多的教師工作條件如此艱苦,而他們卻還是那樣的敬業,那樣的熱愛教育事業,那樣的熱愛渴望知識的農村孩子們,留給我們更多是感動。作為一名教師對工作要有強烈的責任感和事業心。教育事業事關國家的發展民族的未來,教育事業發展的關鍵在教師,而我們教師作為教育事業的推進者和踐行者,需要牢固樹立責任意識,熱愛自己的崗位,全身心地投入到這份事業上,切實做到教好書育好人。
“以人為鏡,可知得失”。作為一名教師,承擔著教書育人為人師表的重任,因此需要不斷加強自身修養,具備高尚的道德情操,需要不斷加強自身綜合素質建設,具備過硬的業務水平。在以後的工作中,我要以他們的“精神”作為標尺,作為鏡子,時刻查詢自身的不足,不斷加強學習,愛崗敬業,在奉獻中實現自身價值,為基礎教育事業貢獻自己的一份力量。
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