北京中考改革2016
為順應北京市教委釋出的《2014至2016年中考中招改革徵求意見稿》改革過渡的需求，2015北京中考語文、物理、英語、化學科目出現重大題型調整，數學調整了大量考試內容和要求，很多說法大變臉。物理、化學都新增了“科普閱讀”新題型，大量地增加了與實際生活、生產緊密結合的考察方向。語文現代文閱讀樣題增加了一篇2400字的科幻小說，物理從38道題變為46道題，英語詞彙表變化了356處……海淀、西城等多所重點中學的畢業班老師紛紛表示：“2015年中考的變化是歷年中最大的”!
下面我們就來看看具體的28個變化
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語文9個變化
文言文拓展到課外 語文試卷結構，只作了略微調整：基礎運用由約 24 分改為約 22 分，文言文閱讀由約 10 分改為約 12 分，選擇題由約 14分改為約 12 分，填空題、簡答題等由約 56 分改為約 58 分。
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基礎運用 5 個變化
1、第 1 題詞語範圍擴大：刪除了原定範圍“800 個詞語、200 個成語、20 個俗語”的附錄 5 詞語表，擴大範圍至“認識 3500個常用漢字，3000 個會寫”;“正確規範地書寫漢字”改為“用規範的正楷或行楷正確書寫漢字”;“理解漢字的基本特點，讀準字音，認清字形，掌握漢字的基本意義”，增加了“能體會書法的審美價值” 一項。
2、第 1 至 6 選擇題考查更加靈活：參考樣題由單純對音形義及語病的考查，改為結合歷史文段，增加筆順、謎語等考查方式;刪去考察“關聯詞”的樣題;“文學常識”樣題由 2 道變為 1 道，保留“作家朝代作品出處”搭配題型，刪去“同朝同代” 的樣題。
3、第 7 題古詩文背誦增量：在理解的基礎上，背誦和默寫規定 的古詩文，增加了“注意積累、感悟和運用”。附錄 3 背誦篇目增 加了 9 篇，從去年的31 篇增加到 40 篇。增加的篇目為：
《關雎》、 《木蘭辭》、《登幽州臺歌》、《次北固山下》、《黃鶴樓》、《夜 雨寄北》、《相見歡》(無言獨上西樓)、《漁家傲》(天接雲濤連曉霧)、《南鄉子》(何處望神州)。
4、第 8 題名著閱讀結合連環畫：在附錄 4 作家作品中，增加了 3 部名著《三國演義》、《駱駝祥子》、《紅巖》，這呼應了課標中 “對社會公認的優秀作品有一定了解”的要求。
5、 第 9 至 12 題文言文閱讀從課內拓展到課外：
附錄 2 文言文閱 讀篇目刪除了《伯牙善鼓琴》，由 25 篇減少至 24 篇。樣題給出了 課內文言文閱讀、課內課外對比閱讀、純課外文言文閱讀三種命題模式。賈嶽臨表示，出於過渡的需求，2015 年中考出“課內課外對比 閱讀，考 4 道題”的可能性較大。
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現代文閱讀樣題增2400字科幻小說
1、由“閱讀說明性文章”，改為“閱讀新聞和說明性文章”， 能獲取主要資訊，歸納內容要點，形成自己的初步認識;增加“閱讀科技作品”，能領會作品中所體現的科學精神和科學思想方法，在題 材上增加“科幻小說”閱讀，題型上增加“展開想象，續寫小說結 尾”。
增加了“閱讀一般現代文，每分鐘不少於 500 字，能運用略讀和瀏覽的方法，捕捉有用資訊，增加閱讀量。”今年的現代文閱讀可能比往年篇幅更長，樣題中增加了一篇 2400 字的科幻小說《機器人羅比》，體現了“增加閱讀量、強調想象力和提出問題能力”的導向。
2、附錄 1 現代文文章示例增加 10 篇，從 16 篇增加到 26 篇。
增加的 10 篇文章為：《鼎湖山聽泉》(謝大光)、《醜小鴨》(安 徒生)、《最後一課》(都德)、《鄧稼先》(楊振寧)、《喂 出來》
(星期一)、 《我愛這土地》 (艾青)、 《人的高貴在於靈魂》 (周國平)、《悼念瑪麗居里》(愛因斯坦)《就英法聯軍遠征中
國給巴特勒上尉的信》(雨果)、《大自然的語言》(竺可楨)。
賈嶽臨說，根據往屆經驗，現代文文章示例主要起到“當年中考 現代文閱讀體裁”的導向作用。從樣題種類看，無疑今年中考的現代文閱讀文章樣式將更加豐富。
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小作文增加題型，大作文“二選一”
寫記敘文，做到內容具體;寫簡單的說明文，做到明白清楚;寫簡單的議論文，做到有理有據;根據要求，寫日常應用文。改為“寫記敘性文章，做到內容具體;寫簡單的說明性文章，做到明白清楚; 寫簡單的議論性文章， 做到觀點明確，有理有據; 根據日常生活需要，寫實用類文章。” 同時，“根據表達的中心，選擇恰當的表達方式，合理安排內容的順序和詳略，條理清楚地表達自己的意思”。增加了“運用聯想和想象，豐富表達的內容”。
1、小作文題型增加：情境寫作樣題增加了“二選一”模式，在 “感謝的話”和“校園新聞”兩種題材的基礎上， 增加了“推薦的話” 和“勸說的話”。
2、命題或半命題作文(大作文)改為“二選一”考查模式，增 加了“家”和“神奇的種子”兩道樣題。賈嶽臨說，2015 中考作文命題將結合社會實踐和學生生活，強調寫作的選擇性，突出對學生使 用寫作能力的個性化表達的重視。
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數學 4 大變化
考點變化多 賈嶽臨表示，在語文、英語、物理、化學中考題型都在做大幅度 調整的背景下，數學題型基本上沒有什麼變化，還是跟往年一樣：滿 分120分，數與代數約 60 分，圖形與幾何約 46 分，統計與機率約 14 分;選擇題約 32 分，填空題約 16 分，解答題約 72分。但是，有史以來卻降低、刪減、調整、新增了大量考試內容和要求，很多說 法也發生了大量的改變。
1、3 個“增加”：增加了“能利用圓內接四邊形的對角互補解決有 關簡單問題”的要求， “能用方位角和距離描述兩個物體的相對距離”的要求，“會用尺規作給定條件的三角形”的要求更加詳細明確等。
2、3 個“刪除”：刪除了“梯形”，“圓與圓的位置關係”，“理 解頻數和頻率的概念”等。
3、7 個“降低”：降低了“平方根、作文算術平方根和立方根”部分要 求，“科學記數法和近似數”部分要求，“資料的收集與整理”部分要求，“資料的描述”部分要求，“樣本估計總體”部分要求，“尺 規作圖”要求，“反比例函式”的部分要求等。
4、9 個“調整”：調整了“數軸、相反數、絕對值”的部分要求，“有理數的運算”的部分要求，“函式”的部分要求，“相交線”的部分要求，“三角形中位線”的'部分要求，“三角形三邊關係與內角和定理”的部分要求，“兩條平行線之間的距離”的要求，“線段垂直平分線”的部分要求，“點與圓的位置關係”的部分要求等。
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英語 8 個變化
完形閱讀增比重 總題量從十道大題 74 道小題，變為九道大題 66 道小題。
1、聽力增加 4 分，由 26 分改為 30 分：“聽對話選圖”由 4 小 題改為 5 小題， 每小題 1 分; “聽對話或獨白選擇答案”由1分×12 小題改為 1.5 分×10 小題，題量減少、分值增大;“聽對話或獨白記 錄資訊”由 2 分×4 小題改為 2 分×5小題。賈嶽臨表示，增加聽力比重，是為了順應改革的需求而作出的調整。
2、單項選擇減少 3 分，由 13 分改為 10 分：1 分×10 小題，題 量減少、必考點不變。
3、完形填空，題量變少、分值增大，由 1 分×12 小題改為 1.5 分×10 小題。
4、ABCD 閱讀增加 4 分，由原來的 13 道小題(3+3+3+4)變成 15 道小題(3+4+4+4)，分值還是每小題 2 分，共 30分。
5、閱讀短文還原句子由“5 選 4”改為“5 選 5”，難度降低， 2 分×5 小題。
6、刪除了 10 分完成句子的全部內容。
7、刪除了 305 個短語。以前要求掌握 305 個短語，是因為完成 句子的第 3、 4 道題會涉及， 同時完形填空中也經常考查。
雖然 2015 最新考試說明不含短語， 但是在完形填空及閱讀理解中還是會存在短語問題。
8、 詞彙表變化了 356 處， 刪掉了所有的序數詞、 基數詞、 星期、 月份、如(eight, eighteen, eighth,
Monday, May 等)，同時也刪掉 了部分不常用生詞， 如 (airline, bee, camel, CD-ROM, clone,
Coke 等)。總而言之，相對於刪掉的單詞，新增加的單詞多以名詞、動詞 為主，並且難度大得多。
同時，考試說明對單詞表作了一系列說明：1.為體現在具體語境 中使用單詞的理念，本詞彙表不標註單詞的詞性和中文釋義。2.動詞人稱變化、名次複數特殊變化、美式英語等，採用括號形式標註。3. 可根據構詞法推匯出的部分名詞、 形容詞、 副詞等不單列。4.數字 (含基數詞、序數詞)、星期、月份按類別整體學習，故不按單詞列入本詞彙表。
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物理4大變化
變為46道題 賈嶽臨表示，2015《中考物理》題型出現重大調整：單項選擇題 由 2 分×14 小題改為 2 分×15 小題，多項選擇題由 3
分×4小題改為2分×4小題，填空題由 2 分×6 小題改為 1 分×10 小題，實驗與探究題由 35 分約 13 小題改為 36
分約 13 小題，新增科普閱讀題 4 分×2 小題，計算題由 6 分+7 分改為 4 分×2 小題。除此之外，物 理由原來的 61
個必考點更新成 60 個必考點，在內容上也作出了多 處改變。
1、1 個“刪除”：刪除了“壓力”這個考點。
2、2 個“改變”：“根據日常經驗估測常見物體的質量”改為“根 據生活經驗估測常見物體的質量”， “根據日常經驗估測常見物體的長度”改為“根據生活經驗估測常見物體的長度”等。
3、1 個“合併”：“力是一個物體對另一個物體的作用”與“物體 間力的作用是相互的”合併為“力”。
4、7 個“增加”：增加了“時間的單位及換算”，“根據生活經驗 估測時間”，“提高機械效率的途徑”，“生活環境中常見的溫度值”，“原子是由原子核和電子構成的”，“用電器的實際電壓和實 際功率”，“新材料的特點及其應用”等。
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化學3大變化
增加 3 個新題型 2015《中考化學》選擇題由 25 題變為 20 題，增加了生活現象 解釋(5道樣題)、科普閱讀理解(1道樣題)、生產實際分析(2 道樣題)三大新題型;“計算題”改為“實際應用定量分析”，保留 溶液計算等複雜計算，由原來的 2 道題變為1道題，把簡單計算融 入到了前面的非選擇題中。
過去的選擇、填空、實驗、計算四大題型，從今年起 統一合併為選擇題(20 分)、非選擇題(60 分)兩大部分，其中非選擇題(60分)包括：生活現象解釋、科普閱讀理解、生產實際分 析、物質組成和變化分析、基本實驗、實驗原理分析、科學探究、實 際應用定量分析等 7大模組。
1、2 個“增加”：增加了“認識溶質質量分數含義”，“能進行溶 質質量分數的簡單計算”等。
2、2 個“刪除”：刪除了“能說出一些常見的乳化現象”，“能識 別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維(如腈綸)織成的布料”等。
3、3 個“改變”：“利用相對原子質量、相對分子質量進行物質組 成的計算”改為“利用相對原子質量、 相對分子質量進行有關物質組成的簡單計算”。
“利用化學方程式進行有關反應物、生成物的質量計算”與“利 用化學方程式進行含有一定量雜質的反應物、生成物的質量計算(雜質不參加化學反應)”合併為“利用化學方程式進行有關反應物、生 成物的質量計算(物質中可能含雜質，但雜質不參加化學反應)”。
科學探究將“設計方案”部分從★★★降為★★;“解釋與結論” 部分刪除了“處理實驗資料”， 增加了“對所獲得的事實與證據進行歸納”;“反思與評價”部分刪除了“探究過程，評價探究活動”， 增加了“評價探究過程”。
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