數學課代表競選稿（精選8篇）
在社會發展不斷提速的今天，需要使用競選稿的場合越來越多，競選稿可以幫助競選者展示自己的長處，在他人心中樹立良好的形象。來參考自己需要的競選稿吧！以下是小編精心整理的數學課代表競選稿，希望能夠幫助到大家。
數學課代表競選稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好，現在，我能站在這個講臺上競選班幹部，感到非常的榮幸。
我是體育委員，像當了“總統”似的，我穩居此位數年。現在，我想從事一個新的工作。經過我努力地思考後，我選定了“數學課代表”這個職位。
讓我向大家介紹我的數學才能吧!在我的習題本上，有許多周老師給我評下的優+紅旗。這是因為我有一個習慣：先把要做的奧數題寫在草稿本上，送給周老師檢查，確認正確後再譽在習題本上。這樣，我的數學作業始終乾淨整潔。還有，我以前的數學考試成績就一抹糊，動不動就是個70分、80分。可現在卻不是這樣了，雖然開學第一個考試也只有85分，但是緊接著的第二次單元考試就得了100分。現在，我還正期待著第三次單元考試呢!
假如我當選了數學課代表，我會成為一座老師和同學們溝通的橋樑。有時候，同學們上課沒有聽講，不知道做家作和課作，我會教他一步一步地計算，讓他弄懂為止。我每天定時收發作業，不讓老師等待，也不讓同學們焦急，如果有同學不交作業，我會按時去催促他。我一定會盡職盡責的做好這些工作的。
如果我落選了，這同時說明著我還有一些缺點，我將會不斷去糾正，等完善自我以後，下屆再選。
最後，我希望同學們支援我，為我投上神聖的一票。
我的演講完畢，謝謝大家。
數學課代表競選稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!今天，我鼓起勇氣站在講臺參加這次數學科代表的選舉。我競選的理由有：
一、我的數學的學習興趣很大，而且數學成績也比較好，我想透過做數學科代表，在學習上起到帶頭作用。假如我當選，我將協助老師，動員和組織成績好的同學，主動去幫助成績不太好的同學，把我們班同學的數學成績不斷提高。
二、我是個比較好動的學生，想透過這次競選數學課代表來不斷鞭策自己，並嚴格要求自己不斷努力，證明每個學生只要自己努力進步，都能成為好學生。
三、假如我當選，我會團結其他班幹部，同心協力搞好班級的紀律和學習成績，維護班級的榮譽，增強同學們的集體榮譽感。這樣我們班就會變得越來越優秀。
假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步。但是我還是非常希望同學們能選我，讓我有機會來證明自己：我也是“好小子!”
謝謝大家。
數學課代表競選稿 篇3
尊敬的老師 、親愛的同學們：
大家好!今天能站在這裡，我有說不出的激動，因為我要爭當數學課代表。
既然是花，就要開放;既然是樹，就要長成棟樑;既然是石頭，就要去鋪出大路;既然是課代表，就要成為一名出色的領航員!
我競爭數學課代表是為了幫助同學們提高數學成績，讓同學們去了解數學，喜歡數學，為數學成績不再發愁。讓喜歡數學的人更加喜歡數學，讓不喜歡數學的人喜歡上數學;並且在幫助同學時，是自己的數學成績更加優異。
我在班裡數學成績屬於中上等;數學，我有很大的興趣去研究它;而且多次獲得奧數方面的獎。我相信：如果大家選我，我一定不會讓大家失望，做一個負責任的班幹部!
如果我當上了數學課代表，我一定嚴格要求自己，成為老師的得力助手。在學習中，我會有求必應，幫助同學，把我們五年級6班的數學搞好;如果我沒當上我也不會氣餒,我會更加努力，爭取下次能夠競選成功。
不想當元帥的兵不是好士兵!是的，說到不如做到，要做就做最好!今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者!親愛的老師和同學們，請給我一次鍛鍊的機會吧!相信在我們的共同努力下，我們的班級將更加意氣奮發，蒸蒸日上!希望大家支援我!
數學課代表競選稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
感謝大家給我這個機會來演講。今天，我來競選的專案是數學課代表。
自從一年級起，我就擔任數學課代表這個職務，四年以來，我積累了豐富的經驗，練就了嫻熟的速度，比如，我知道在什麼時間段送作業最好，什麼時間段老師已經批改完作業我該及時拿回來分發給同學們，老師交給我的任務我都能很好地完成，加上我的數學成績一向穩定，所以，我有具備選舉的優先資格，我想能讓我來再次勝任是最好不過的了。
刻學樓的路並不算長，幾年如一日的每天要幾次三番的奔走在辦公室和教室之間，我似乎對這份工作產生了濃厚的感情，我覺得雖然是一個小小的課代表，在班級的領導之中也許算是微乎其微的角色，但是數學老師對我的信任，加上同學們努力友善的配合，我所付出的，我所進行的不僅僅是一份責任，還有驕傲的自豪感和滿足感，能為老師，同學，和這個和諧的班集體服務，我也是感到萬分榮幸的。
在今後的日子裡，我會竭盡所能一如既往的幫助一些同學解決數學上的難題，如果同學們有什麼疑難事情我也會及時的向老師傳達，我會做好這條重要的紐帶，在老師和同學之間架起一道堅固的橋樑，也許我的貢獻是很平凡的，但是能為五一班這個大家庭散發一點小小的光，奉送一份淡淡的暖，我很樂意，也希望同學們能理解我，配合我，支援我，再次競選我為數學課代表，謝謝大家！
數學課代表競選稿 篇5
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好！
我叫鄧麗莎，今天作為數學課代表的候選人站在這裡。我感到十分感激，也感到十分感慨，感激是因為我榮幸的站在這裡來競選課代表，感慨是因為我不再是以前那個膽小的女孩，經過了五年的風風雨雨，我已經茁壯成長，成為了一個勇敢的女孩。
我參加這次競選的原因是想更好地激發大家學習數學的興趣，提高我們的成績。我相信我有當好數學課代表的職責，因為我在我們班當過班幹部、組長，也受到老師和同學們的誇獎。有一定的管理方法。
如果你們選我當數學課代表，我會全力的協助老師、幫助同學。我作為課代表，我不會包庇我的同學，我會做個“公平、公正、公開”的課代表。當同學們在數學上遇到過困難，我會去幫助他；當同學在數學上做的十分出色，我會把這種學習態度告訴同學們，讓同學們學習學習。在數學課上，作為數學課代表，我應該首身自責，上課時不說話，也不開小差。在課餘的時間裡，我可以主持同學們玩一些智力的遊戲，這樣既讓同學們玩了，又讓我們學到了知識。
我建議數學老師在網站上建一個數學網，網站中全是關於數學的遊戲和知識。數學老師每天補一些作業在數學網站上，讓同學們完成，這樣能提高我們的數學成績。
同學們相信我吧！沒錯的！請把你們手中寶貴的一票獻給我吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
數學課代表競選稿 篇6
老師們，同學們：
大家好，我叫周以勒，今天我競選的`職務是數學課代表。
數學是一門有趣的學科，他不僅方法多樣，而且題目千奇百怪，能使我們腦洞大開，我一年級來時，就深深的喜歡上了他，他對我來說還是那麼新穎，儘管我對他此時還是一知半解，就將信將疑地學了，一開始我只是覺得好玩，特別有意思，但當我學了好一段時間後，我才知道它的意義和生活中的方便。
一天清晨，我正握著熱乎乎的早飯，思考著老師佈置的數學題，我緊咬著嘴唇，心裡默默地算著，突然，我啊”！大叫一聲，我十分懊惱，我苦苦算出了個錯誤的答案，我怒氣沖天，心裡暗暗地想到：這也太難了吧！”我已經有了一絲氣餒，但我並沒有灰心，而是一遍又一遍的算著答案，突然，我靈光一閃，把答案算了出來，我大嘆道：其實也並不這麼難！”
經過這次，我愈加喜歡數學了，有時我經常被題目難得不知所措，但總是能夠恍然大悟。有時真的被難住了，但這些都無法減少我對數學的喜愛，因為我知道，世上無難事，只怕有心人”。
最後我再說說我的成績，我的數學在班上可謂是數一數二的。我經常幫助同學解答難題，經常作為數學老師的助手。世上無難事，只怕有心人，現在我遇見難題已經不再退縮，所以，我競選數學課代表！謝謝大家！
數學課代表競選稿 篇7
老師們、同學們：
大家好！
我是李順，我競選的職位是數學課代表。
我以前當過英語課代表，所以我瞭解課代表的基本職責，我知道怎麼才能讓大家把數學成績提上來。競選數學課代表，我有一個很大的優勢，那就是我成績好，我成績很好，門門都在85分以上。我學習數學的態度很認真，每一道數學題我都會認真對待，每次數學考試我都能考第一名。我還有一個優勢，那就是有氣勢。每次有同學在數學課上不認真的時候，我就會把他“揪”出來，好好勸他認真聽課。我還很樂於助人，只要有同學作業沒有做對，我都會告訴他做。我相信這會讓很多同學投我一票。
我會把工作規劃得清清楚楚。比如說，我會讓同學們按時交齊作業，我還會經常檢查同學們的預習情況。總之，如果我當了數學課代表，我就會讓同學們認認真真地把數學作業全部做完，不會包庇。
我還想在班上成立一個數學趣味小組。每個星期一、三、五，我都會在課間十分鐘給同學們佈置20道趣味數學題，提高同學們學習的興趣。我還會每天晚上給同學們多佈置10道數學題，讓同學們鞏固當天數學課上學到的知識。
如果我當上了數學課代表，同學們的數學成績一定會大大提高、作業情況一定會大大改善，我們的數學成績一定會排到全校第一。
請理智的你投出明智的一票吧！謝謝！
數學課代表競選稿 篇8
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我很榮幸站在這裡來競選數學課代表這一職位。我知道在我們班上數學成績優秀的同學有很多，他們那種刻苦學習、勤於鑽研的精神一直以來都是我學習的榜樣。每個人都有自己的優點，我最大的優點就是喜歡廣交朋友，虛心學習。透過一個學期的接觸、交往，我從他們身上學到了很多，數學成績進步得非常快，可以用一個詞語來說就是突飛猛進。我希望有些數學還不夠理想的同學也能像我一樣更好、更快的成長起來，所以我要來競選這一職位。
假如我競選成功，我會把班上所有數學成績優秀的同學組織起，組成一個數學學習團隊，讓他們在一起總結出一套優秀的學習方法，然後再去當小老師輔導那些在數學上還有困難的同學，幫助他們補缺補差，使他們迎頭趕上，取得優異的學習成績，為班級爭光、添彩。
假如我當上數學課代表，我會和各小組長一道認真地檢查每一位同學所做的作業，發現同學有不會做的題目，就利用課餘時間給他們分析講解，讓同學們不再為遇到難題而苦惱，讓大家都能體會到學習數學的樂趣。
假如我當上數學課代表，我還會經常在班上開展一些有趣的數學活動，讓那些枯燥的數學知識變得有趣起來，讓大家在快樂的遊戲中學習數學，開動腦筋，鍛鍊思維。
同學們，你想快速提高數學成績，享受學習數學了樂趣嗎？心動不如行動，請大家支援我，投出你手中神聖的一票吧！
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