2017年城鄉教師交流工作總結
2017年城鄉教師交流工作總結範文一：
城鄉教師交流是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。這項活動的開展，有利於提高教師的綜合能力，有利於相互取長補短，特別是對於教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。今年是城鄉教師交流活動的第一年，我們還沒有成功的經驗，需要我們在實際的工作中，不斷總結，不斷改進，不斷完善。
一、我校出外交流教師的基本情況
我校的交流學校是鄭州103中學。在這一學年中，我校選派語文科教師馮智闖，政治科教師司紅軍兩位老師，他們都是青年教師有很大的發展潛力，可塑性很強。學校交給他們的任務是：到103中學去參加教學實踐活動，積極參加教研教改，虛心學習他們先進的教育思想和教學方法，把自己鍛鍊成為科研型教師。一年後回到學校，把學到的寶貴的教育教學經驗，傳授給我校教師。前不久，我校領導專程到103中學看望了這兩位老師，聽取他們的學習和生活情況的彙報，也聽取的103中學的領導對他們在那裡教學、學習、生活情況的說明，雙方達成共識都比較滿意。收到了良好的效果。
二、鄭州103中學教師到我校支教情況
鄭州103中學共派出4名教師到我校支教，給我們傳經送寶。其中有政治科教師邱建華，語文科教師李麗穎，英語科教師徐永梅和李芳芳。他們來我校任教都是專業對口。來我校之後，每人首先作了一節公開課，我們要求同學科教師參加聽課評課，大家評價很好，從中學到了不同的教學風格和教學方法，他們參加我校的教研活動，學習我校的成功經驗，傳授他們的教研教改經驗，針對實際提出合理化建議。他們參加集體備課，把自己掌握的先進備課方法和經驗傳授給我校教師。
在平時的上課中，與我校教師隨時交流教學心得，隨堂聽課評課。學校還不定期組織支教教師，舉行公開課，教研課，雙方切磋交流，相互取長補短，效果很好。我們還召集支教教師座談會，聽取他們對工作、學習、教研，生活等方面的感受。在工作方面，他們深有感觸的說，農村中學教師的工資低，生活艱苦，但很敬業、奉獻精神很強，農村學校教師的奉獻精神和敬業態度很值得我們學習。我們也從這裡學到很多不同的教學風格和教學方法，進一步充實了自己，在艱苦的環境中鍛鍊了自己。
透過城鄉教師交流，對教育教學起到很好的促進作用。這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結合，這種交流使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高，對於教育事業起著重要的推動作用。
城鄉教師交流，是一件新生事物，沒有成功的經驗，因此，在今後的工作中，我們還要不斷總結經驗，不斷改進，不斷創新，使其在今後的教育教學，教研教改中發揮更大更好的作用，促進教育事業不斷向前發展。
新鄭市郭店鎮第一初級中學
20XX年10月24日
2017年城鄉教師交流工作總結範文二：
一、領導重視：
為了響應市教育體育局的城鄉交流工作，孫文建校長在年初的校委會會議上成立了城鄉交流領導小組。組長：孫文建成員：初志軍宮騰王淑霞王紅紅。
二、重視派出交流教師
從本校本校在編優秀的各學科教師中挑選出來了語文教師姜立傑，從數學教師中中挑選出來劉永芹。到城廂中心小學進行交流任教。
三、具體安排
1、由城廂中心小學負責制訂計劃和培訓城鄉交流教師2、由呂格莊中心小學安排具體交流的教師人數
四、具體原則
1、克服了“功利性”，選派優秀的教師去交流任教。防止某些人僅僅為了自己的一己私利，如晉級晉職或者其它目的，而到鄉村學校去。這樣的人到了鄉村學校除了做“秀”。很難做出真實成績來。
2、克服了“懲罰性”。真正做到真心去幫助呂格莊中心小學提升教育水平。不是為了懲罰某些教師，就美其名曰派他們鄉村去學校支教。3、克服了“隨意性”。讓教導處挑選精幹教師去交流。不是為了完成上級交給的支教任務，就把相關任務派到某個科室或年級組、教研組，並讓這些科室、組派些無關緊要的'人員到鄉村學校去。
五、達成目標
透過城鄉教師交流，進一步發揮了我校優秀教師、骨幹教師、名師的示範帶頭作用，加快農村學校教師隊伍建設，整體推進中小學教育教學質量的提高。
透過城鄉結對，進一步弘揚我校教師安貧樂教、艱苦奮鬥、愛崗敬業、熱愛學生、無私奉獻的教育傳統，改進學校師德師風建設。
透過城鄉結對，進一步推進學校之間教科研工作的實施，提高學校管理水平，改進教學方法，更新教育理念，縮小差距，促進區域教育均衡發展。
六、工作措施
1、提高認識，營造良好的氛圍。統一教師思想，引導教師積極做好交流工作。
2、精心備課上課，確保教師交流任教工作落到實處。考慮對口交流工作的有效開展，又要兼顧雙方學校工作的實際需要，防止一哄而上。
3、實事求是，客觀公正做好交流教師的考核工作。交流任教期滿後，交流任教教師要對交流期間的工作做出認真的總結，雙方學校都要對相關教師工作情況進行認真的考核，全面做出評價。對弄虛作假行為要通報批評並追究當事人和有關人員的責任。
4、及時總結交流任教工作經驗。學校加大了教師交流工作的宣傳、推廣和督查力度，定期和不定期組織人員到交流學校指導、檢查、教師交流工作的落實情況，及時協調解決工作中出現的問題，定期通報教師交流工作的資訊。表彰本校教師交流工作中先進的做法和先進的典型。
七、典型事例：
1、我校派出語數外三主科的全體教師到城廂中心小學輪換學習一個星期，聽課十幾節，執講示範課三節。起到了良好的交流效果。
2、邀請城廂中心小學李金枝副校長到我校聽課，並與教導處主任進行了教學管理交流。
八、建議：
1、在送課的同時，也要做到交流學校到校聽課。
2、實行對口級段一對一交流。避免出現學而無所用的現象。
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