資訊科技2.0校本教研活動簡報範文（精選11篇）
在不斷進步的時代，說到簡報，大家肯定都不陌生吧，簡報是簡要的調查報告，簡要的情況報告，簡要的工作報告，簡要的訊息報道等。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的資訊科技2.0校本教研活動簡報範文（精選11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
資訊科技2.0校本教研活動簡報1
為落實《教育部關於實施全國中小學教師資訊科技應用能力提升工程2.0的意見》要求，推動資訊科技應用能力提升工程2.0，在我校落實落地，為進一步提升我校教師的資訊科技應用能力，4月7日我校組織行政成員、教研組長、指導團隊骨幹教師進行了“資訊科技應用能力提升工程2.0”研討會。
會上，我校黨支部書記、校長周xx從總體目標、培訓物件、學校職責、培訓步驟及主要任務等方面詳細解讀了《xx縣中小學教師資訊科技應用能力提升工程2.0實施方案》，重點明確主要任務和完成時間節點，強調了該項工作的重要性和重要意義。
之後，由學校技術裝備室主任杜洋老師牽頭，對我校如何實施整校推進該項工作，進行了研討，參會人員積極發言參與討論，共同選定了適合我校實際的8個微能力點，並以此為基礎確定了整校推進發展規劃和實施方案，基本落實校本研修方案和考核細則。
最後，學校組建了資訊科技應用能力提升工程2.0整校推進管理團隊和指導團隊，明確了各自的職責，為學校教師資訊科技應用能力提升工程2.0的研修實施奠定了堅實的基礎。
資訊科技2.0校本教研活動簡報2
按照市教育局關於教師資訊科技應用能力提升工程2.0培訓的有關檔案精神，在市、縣(市、區)的規劃和指導下，“以助力學校教學創新，提高教師應用資訊科技進行學情分析、教學設計、學法指導、學業評價等能力”為目標，2022年3月9日，xx縣湖鎮中心小學全面啟動教師資訊科技應用能力提升工程2.0校本研修培訓會。學校資訊官吳xx校長、湖鎮中心小學的資訊管理團隊，全校教師、全鎮公民辦小學師訓負責人和資訊化管理員參加了培訓會。培訓會由胡玉清副校長主持。
會議分為三個議程：首先由學校資訊管理員胡國華主任根據我校實情制定校培訓計劃，明確學校管理團隊工作職責和研修時間節點任務要求，明確考核指導和材料要求，落實教研組長的職責，透過制定個人量化考核表，讓每位教師透過此次培訓能夠達到理念提升，能力提升。
會議第二個議程，學校資訊官吳xx校長對此次培訓會議作出詳細解讀：資訊科技與教育教學深度融合是新時代教學課堂的新模式。資訊科技應用能力提升工程2.0校本研修的全面啟動，必將大大提升我校教師們的資訊科技應用能力，從而讓技術真正輔助教學，促進課堂教學的高效性。
會議第三個議程，學校資訊化管理成員胡玉清校長對我校校本研修的開展提出了相應的要求和期望。他希望以這次培訓為契機，全體教師將努力構建“以校為本、基於課堂、應用驅動、注重創新、精準測評”的教師資訊素養髮展新機制，將所感所悟與教學實踐結合，提高資訊科技應用能力，推動資訊科技與課堂教學的深度融合，真正的提高課堂教學實效。
透過這次培訓，大家明確了校本研修的工作思路，全體教師有信心有能力完成這項系統工程。
資訊科技2.0校本教研活動簡報3
3月11日，xx縣職業中等專業學校進行教師資訊科技應用能力提升工程2.0第三次線下研修活動。
學情通報
教務主任劉xx通報了近期資訊科技能力提升工程2.0的學習情況，充分肯定了全體教師在學習中取得的成績。希望大家在下一階段的學習中能積極參與各項主題研修活動，提高研修學分，教務處也將對學習情況進行日通報。
培訓
段老師講解了資訊科技能力提升工程2.0的重要意義，她認為資訊科技能力的提升為現代化教育教學提供了強有力的技術支援，是新時代教師必須掌握的技能。
同時，她向大家展示了部分學員的片段融合課影片，並就如何打造優秀片段融合課做了具體講解，促進了教師們對2.0工程的.深入理解。
資訊科技2.0校本教研活動簡報4
資訊科技與學科之間的融合，是構建資訊新型教學模式的重要途徑。為貫徹落實上級檔案有關要求，進一步推動教師主動適應資訊化、人工智慧等新技術變革，積極有效開展教育教學工作，湛江市第十四小學英語科組的老師們於2022年3月10日下午齊聚電子網路前進行資訊科技應用能力提升工程2.0技術培訓。
本次教研培訓由劉寧宏主任負責主持。她指出：新的時代對教師們提出了新的要求，大家要迎難而上，努力提升自身資訊科技的運用能力。
接著，王蕊組長根據資訊2.0中的多技術融合應用模式，從學情分析、教學設計、學法指導、學業評價五個維度，再到G1多技術環境下線上教育開展、A1技術支援的測驗與練習、A3微課程設計與製作、A9技術支援的發現與解決問題、A11技術支援的展示交流等應用能力點進行解讀。
老師們認真聆聽，勤做筆記，學習氛圍濃厚。
最後，對於講解後老師們提出的疑問，陳xx主任一一耐心解答，鼓舞大家認真學習資訊科技2.0專案網路課程，取其精華之處細細琢磨，做到線上線下都學有所得。
作為新時代的教師，我們必須適應時代的需要，跟上時代的步伐。人生在勤，不索何獲，讓我們一起砥礪前行，成為教育資訊化2.0時代合格的老師！
資訊科技2.0校本教研活動簡報5
為推進我校資訊科技與教育教學深度融合，進一步提升我校教師資訊科技應用能力。於4月11日晚上，徑門學校召開資訊科技應用能力提升工程2.0整校推進暨校本研修工作推進會，校長朱建勳及學校資訊化管理團隊成員、各學科教研組長、資訊化骨幹學員和全體教師參加了研討活動。
首先，朱建勳校長對資訊科技2.0培訓工作的重要性和前期已經開展的網路研修情況進行了總結，各科組均能認真且準時完成線上線下的規定任務，能及時組織科組成員對專題培訓、校本研修、應用實踐能力等方面學習與實踐，充分肯定了老師們的學習熱情。他要求全體教師以資訊化2.0為契機，結合本校的教育教學實際，積極主動學和掌握實用的資訊科技，並多技術融合教學，調動學生的學習興趣，提高課堂實效。
其次，譚xx副校長簡要介紹了資訊化2.0提升工程培訓的目的和重要意義，對如何完成能力點實踐任務，如何打磨典型課例等方面做了詳細的示範操作和解讀說明，並結合學校教學實際情況，對下一階段的校本研修提出了明確的任務和要求，希望各科組長要起到引領作用，指導老師們學會帶著問題去研修，解決實際教學中遇到的問題；以專題研修為抓手，推進相關教學裝置和學科軟體的應用；利用線上資源，結合線下研討，整校推進，按時間節點高質量完成校本研修任務。
各科組長彙報了資訊化2.0提升工程培訓的做法和收效。
最後，朱建勳校長強調：學校資訊化管理團隊成員要提高思想認識，認真研究，推動落實；要深化以網路研修和校本實踐應用相結合的培訓方式，著力構建“整校推進”的校本研修模式，全面推進我校教師資訊科技應用能力提升工程。
此次會議推動了徑門學校“資訊科技2.0工程”工作紮實有效開展，更加明確了管理團隊成員的工作職責，為我校資訊化發展起到了極大的推動作用。
資訊科技2.0校本教研活動簡報6
在迅猛發展的資訊社會，良好的資訊素養是教育系統本身的需要，作為一名教師要適應現代教育工作，更應該具備現代教育技術的素質，學習和掌握資訊科技應用能力提升工程2.0。
心懷教育激情的十四小人，為提升自身資訊科技應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，解決課堂教學中的重點難點問題、促進資訊科技與教育教學深度融合，全面提高教育教學能力，xx市第十四小學數學科組的老師們於2022年3月9日下午齊聚電子網路前進行資訊科技應用能力提升工程2.0技術培訓。
專家向老師們分別詳細介紹了A1技術支援的學情分析、A2數字教育資源管理、A3課程設計與製作、A4探究性學習活動設計等相關知識，同時，還向老師們推薦了希沃白板、錄屏、剪輯師等簡單實用的操作軟體，讓數學學科的老師們對教學輔助工具有了進一步的瞭解，也提升了教師們的應用水平。
齊聚網路前的老師們，學習、交流、思考、研討、碰撞……在線上，尋找無限的精彩。
“工欲善其事，必先利其器”。本次培訓活動為大家提供了征戰於資訊化應用技術的利器，教師們也定能詮釋好“網際網路+”的新型教師形象，我們定會努力在前，拼搏在先，向新事物不斷髮起挑戰。
資訊科技2.0校本教研活動簡報7
為了更好的推進我校教師資訊科技應用能力提升工程2.0工作，3月2日，學校邀請企業微信技術人員過來做專題培訓，技術人員先是給校級領導們詳細解答了關於開展資訊科技能力提升工程2.0工作上的一些困惑。
3月3日，技術人員聯同教導處組織學校各科教學骨幹進行培訓，詳細講解了能力點選擇需注意的事項，近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展，幫助大家理清了工作的思路。
3月4日，企業微信技術團隊再次應邀到我校，給全校老師做專題培訓，技術團隊在教學骨幹們已經傳達的基礎上，再次詳細講解了能力點選擇需注意的事項，近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展，同時也耐心解答了老師們提出的疑惑，至此，老師們如火如荼的開始了新一輪的資訊科技能力提升學習。
資訊科技2.0校本教研活動簡報8
為進一步推動我校教師主動適應資訊化、人工智慧等新技術變革，全面提升資訊素養，積極有效開展教育教學，圓滿完成我校教師資訊科技應用能力提升工程2.0的各項任務，2月24日下午，xx市第十四小學邀請希沃公司的培訓講師，開展了一場生動有趣的希沃互動智慧平板使用培訓。
作為我校教師資訊科技能力提升工程2.0的重要培訓活動之一，黃xx校長親自主持了培訓會，並對全體老師提出了具體的學習要求和學習任務。
培訓中，覃老師從基礎工具、學科工具、課堂活動、學科資源、雲端儲存等方面，全面細緻的為我校老師介紹了希沃裡面每個功能的具體應用，各個學科的都有涉及，同時為現場老師存在的問題進行了當場的解答，幫助教師熟練地使用希沃白板5，提高教師課堂教學與資訊化技術整合能力。
在語文學科應用中，希沃白板為我們提供了漢字工具、拼音工具、古詩詞等工具，配備讀音、聲調的演示功能，方便老師們課堂中使用以及課後備課。
在數學課堂的教學中，尺規工具的運用能使圖形與幾何的課堂教學更加地形象、直觀，生動、有趣，易於學生正確認識圖形的特點，加深理解。
教師還可以根據課程內容需要設計小遊戲，讓更多的孩子參與其中，不僅要求有正確率，還有時間要求，增加了課堂的趣味性。
同時，覃老師還利用希沃白板演示各學科的精彩教學片段，各位老師津津有味地聽著。
另外，覃講師還介紹了班級最佳化大師軟體的使用，讓各班主任以及各學科教師熟悉操作，對班級的日常管理的統計、學生的學情，行為表現的統計等實現資訊化管理，減輕工作負擔。
課堂上，老師們對希沃白板5的學習產生濃厚興趣，精彩的課例所展現出的希沃白板功能強烈地觸動著老師們的心靈，使人有馬上嘗試的衝動。
本次培訓讓老師們瞭解了希沃互動智慧平板的功能及使用方法，感受到先進的裝置給教學帶來的方便，體會到數字化校園的巨大魅力，認識到資訊科技與教學相融合能更好地激發學生的學習興趣，促進師生互動，提高課堂效率，為常規課堂教學的多樣化、趣味化鋪設了路徑。
本學期，我校教師資訊科技能力提升工程2.0即將全面鋪開，全體教師會努力提高自身資訊科技能力和師生資訊素養，促進資訊科技與教學與教學融合創新，為真正實現智慧課堂、高效課堂的目標努力前行！
資訊科技2.0校本教研活動簡報9
陽春三月，律回春暉漸，永珍始更新。為進一步推動學校教師資訊科技應用能力和資訊素養的全面提升，促進資訊科技與英語學科教育教學的深度融合，激發教師提升資訊科技應用能力的內生動力，有效提高教育教學質量，2022年3月24日下午，陳xx主任與資訊科技2.0指導老師以及全體英語老師，在湛江市第十四小學會議室開展研修培訓，切實提升教師們的資訊化能力。
本次研修內容是資訊科技能力校本研修培訓。指導老師認真細緻地操作、講解，切實幫助我們理解了提升工程2.0做什麼、怎麼做等關鍵內容。他不僅對操作流程中容易出錯的環節進行了強調，還給我們老師推薦了很多供以學習的資源網站，最後還一一解答了老師們的疑難困惑。本次培訓就如一場及時雨，拓寬了老師們的視野，洗刷了老師們的畏難心理，滋潤了資訊化操作常規化、高效化的苗頭。
老師們認真聆聽，用心記錄，滿滿的收穫化作一篇篇筆記，記錄下我們在提升資訊科技能力成長路上的點點滴滴。
隨後，陳主任進行會議總結。她充分肯定了此次英語科組資訊科技2.0專案推進工程的有效性，表示資訊科技2.0對老師們來說是一個挑戰，但更是一個成長的機遇，只要我們靜下心來，思想重視、行動積極、操作規範，相信憑藉建團隊的集體智慧和力量，必定能出色地完成研修任務，並使教師在此專案中更新教學理念，提高自身素質，使資訊科技廣泛運用到課堂教學當中，實現常態化、高效化。
本次培訓科研活動，為各老師理清了工作思路，並對資訊科技2.0專案的實施意義有了更進一步的.認識，對重點任務的落實充滿信心，為英語科組下一步資訊科技應用能力提升工程2.0工作的順利實施打下堅實的基礎。
資訊科技2.0校本教研活動簡報10
為進一步推動教師資訊科技應用能力提升工程2.0順利進行，幫助教師更好地理解並確定能力點，促進校本研修有效開展。3月7日下午，xx市第十四小學開展了資訊科技應用能力提升工程2.0能力點解讀專題培訓。
黃xx校長親自主持本次專題培訓，並在培訓前對各教研組組長提出了具體的學習要求和學習任務。
企業微信團隊的技術員小陳透過舉例，將資訊科技應用能力提升工程2.0中能力點逐一解讀，並結合教學情境中的具體問題給出了具體的解決方法。老師們認真聽講，做好隨堂筆記。
隨後，各科教研組組長開始進行能力點的討論與選擇，最終確定本學科教研組的能力點。
培訓結束後，個別老師虛心向講師請教。
相信透過本次培訓，老師們必將會更快、更好地瞭解和掌握所選擇的微能力點，提交更加規範的應用證據和作業，提升自身的資訊化教學能力。
資訊科技2.0校本教研活動簡報11
為提升我校教師資訊科技應用能力和專業化發展水平，促進資訊科技與各學科深度融合，建設一支高素質專業化創新型教師隊伍，全面提高我校資訊化教育教學水平，我校在2022年3月31日召開資訊科技應用能力提升工程2.0校本研修推進會議，校級資訊科技2.0團隊成員、各科資訊化教研組組長以及部分骨幹教師參與會議。
本次會議由教導處肖xx主任主持。會議前，她總結了我校資訊科技2.0網路研修工作的進展情況：在學校資訊研訓團隊和資訊化教研組組長的帶領下，每位參加研訓的老師都按時且順利完成了25學時的網路研修。下一階段的工作是如何順利開展和完成25學時的校本研修。希望透過本次會議，各研訓團隊成員以及學校資訊化教研組組長提高認識，瞭解資訊科技提升工程校本研修的方式，切實提高科組老師的資訊科技應用能力，更好地服務於學校的教育教學工作。
此次推進會，我們邀請了企業微信的陳經理和譚老師為我們參加會議的成員做技術指導。譚老師就廣東省中小學教師資訊科技應用能力提升工程2.0平臺的使用、教研組組長如何建立教研組和教研組如何開展校本教研等方面進行了講解，特別是在如何設定科組教學研討主題、如何釋出聽課評課任務、如何佈置研修作業和如何開展教研線下活動方面都做了詳細地演示。幫助團隊成員梳理下一階段的工作思路，為更好地開展後續的校本研修工作奠定基礎。
會議中，老師們認真學習，專心聽講，做好會議筆記，積極與專家老師進行溝通、交流。
童xx副校長作會議總結髮言，她肯定了學校資訊科技應用能力提升工程前期工作取得的成效，希望研修團隊和骨幹教師以此次培訓為契機，理論聯絡實際，將資訊科技與教育教學深度融合，努力提升自己，為培養具備現代資訊科技能力的未來人才貢獻自己的力量。
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