學校中秋節活動方案3篇
為確保事情或工作高質量高水平開展,預先制定方案是必不可少的,方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的學校中秋節活動方案,希望能夠幫助到大家。
學校中秋節活動方案1
一、實施背景:
讓學生充分了解各地在中秋節裡各種各樣的風俗習慣,增加學生學習的興趣,瞭解這節日的淵源,形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,人人都是班級大家庭的成員,應該相互關心,相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情,同時透過這次活動,使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化核心,真正瞭解節日,瞭解中國傳統文化,幫助青少年增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間:中秋節前兩天
三、活動目的:
1. 初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2. 通過了解家鄉過中秋的風俗習慣,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3透過對節日的瞭解使學生感受中國文化的特點。
4.培養學生蒐集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
四、活動準備:
1、將學生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風俗習慣,以及中秋的相關資料。
五、活動方案
第一階段:活動準備
一、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。
二、調查訪問身邊的長輩,瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。
三、中秋故事演講。
第二階段:以班會形式進入活動
a、 情境導入
播放音樂,營造一種中秋的氛圍。
展示圓月的畫面,引出僅次於春節的我國傳統佳節——中秋節
師:中秋節是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心裡也會喜洋洋、甜滋滋的
b、進入活動主題,交流感悟
第一主題: 話說中秋
1、 中秋節的由來
出示月相圖。
輔導員:隊員們?每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什麼?月亮像什麼?
2、出示圓形月餅,讓學生比較。
輔導員:月亮在最圓的時候是什麼日子?
3、說中秋由來。
輔導員:誰知道中秋節的來歷?
4、小結:隊員們都說得很好,八月十五中秋節的時候月亮圓滿,象徵團圓,所以也叫團圓節。它起源於魏晉時期,在唐朝初年成為我們國家固定的節日,這也是我國僅次於春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是:農曆八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋報的遺俗。
2、中秋節的傳說與民間故事
輔導員引:中秋節在我們中國人眼裡,可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現在就讓老師來給你們介紹一下:1234
輔導員:有誰能來講講有關中秋節的傳說,中秋節的起源及一些民間故事?
生:嫦娥奔月:引導隊員講出不同版本的傳說,吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。
輔導員:看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。
隊員扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗
輔導員引:好,聽了我給你們講的故事,你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。
繼續介紹關於中秋節的神話故事
好,聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,我們覺得中秋節真是個非常有意義的`傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。
獎勵。。
3、中秋詩詞佳句知多少
輔導員:有人說,每逢佳節倍思親,團圓節這份思念當然會更密切,尤其是一輪明月高高掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。
4、出示圖片1
輔導員問: 我們來看這幅畫,隊員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
隊員齊背。
5、出示圖片2
輔導員:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,惟獨缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。
6、你們知道 “但願人長久,千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎?
對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞,“但願人長久,千里共嬋娟”就出自這首詞。
輔導員:今天,我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。
我國的詩人大多是憂國憂民的,又大多是命運坎坷的,他們經常流浪在外,客居他鄉,思鄉成了他們生活中重要的一部分,因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作, 你還知道哪些呢?指名背誦,課件出示其中三首:、、。翻開一書,朗讀,說說是什麼讓詩人想起故鄉。
第二主題:中秋實踐活動
1、設計別緻、精美的月餅圖案
輔導員:隊員們每年是怎樣過中秋的呢?
① 引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓,象徵團圓,表達閤家團圓。
餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的願望。現代的花紋設計更是各異,別緻。
輔導員:展示月餅事物,並簡單介紹圓形設計的骨式。
② 動動手,設計一個別致、精美的月餅圖案。
③隊員作品欣賞。由隊員自己講解自己的設計意圖。
2、舉辦月餅宴
輔導員:中秋節,為什麼要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?
師:你吃的月餅是買的呢,還是別人送的?誰送的?
輔導員:為什麼要送月餅?
輔導員:咱們505中隊也是一個大家庭,我們都是這個家庭的成員,你們願不願意和全體隊員一起過這個中秋節?
① 送月餅:
a輔導員給隊員送月餅並送上祝福的話;
b隊員相互送月餅;
c鼓勵那些不願意把自己的月餅送給同學的隊員,將自己的愛心和祝福送給隊員。
② 吃月餅
輔導員:中秋節在我們中國人眼裡,可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,現在就讓我來給你們介紹一下
3、中秋燈謎
輔導員:在許多地方八月十五這天會有燈會,其中一項就是猜燈謎。
得月樓前先得月。猜一字
重逢。猜一字
舉杯詢包拯。打一句宋詞
十五的月亮。打一成語
三、討論中秋節活動方案
1、中秋節就要到了,你們有什麼想法嗎?談談今年打算怎麼過中秋節。
2、隊員之間交流。
四、小結
隊員們瞭解了那麼多關於中秋節的知識,又為過今年的中秋節出了那麼多好主意,雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節,但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們505中隊是一個完整的大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!
最後,我提前祝大家中秋快樂!
第三階段:拓展,延伸。
中秋節是歡慶豐收的節日,是團圓的節日。中秋的月餅象徵著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好願望。透過今天的活動,我們初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣,欣賞吟誦了月亮的詩詞。今後我們還要進一步研究,在以後的研究中,你想研究些什麼?
1、中秋的風俗習慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關於月球的小知識。
5、關於中秋的詩詞。
6、關於中秋的食品。
六、實施策略
這次活動的實施分為三個階段。第一階段,活動準備,蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事;調查訪問身邊的長輩,瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣;活動的節目,中秋故事演講等等。第二階段,以班會形式進行“月兒圓,心兒甜”的班會活動。第三階段,拓展,延伸,進一步研究中秋的風俗習慣,傳說故事等,在此基礎上擴大研究範圍,可研究關於月球的小知識,中秋的食品等,使學生理解中國傳統節日中所蘊涵的文化核心,真正瞭解節日,瞭解中國傳統文化,幫助學生增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化,讓節日真正給隊員帶來快樂與幸福。
七、評價方式。
活動評價方式可以多種多樣,準備階段的評價主要由家長來評,目的是督促學生做好資料的收集,可用優、良、及等級制。活動階段的評價以隊員為主,可以隊員互評,小組評,表現較好的發給獎卡。活動結束階段進行一次總結性評價,結合爭章給予評價。
學校中秋節活動方案2
一、活動組委會
1、負責:學生會
2、成員:學生會各部門成員
二、活動時間:
9月6日至9月8日
三、活動目的
藉助中國的傳統節日“中秋節”,讓同學們一起感受傳統文化。
四、中秋節策劃方案——活動主題:
慶賀中秋,傳承文化!
五、活動口號:
六、中秋節活動方案——場景佈置:
(一)、場外佈置:
教學樓大門對聯:萬家團圓迎中秋,四海歡騰慶國慶,橫聯:歡度佳節;
(二)、場內佈置:
1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。
2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應的宮廷燈籠。
5、在各樓層主通道懸掛中秋弔旗(各一面);弔旗1000張。
6、中廳中央吊一個大型(2、5米寬)的燈籠(用kt板製做),在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂”,在從再加上其它的裝飾物。
七、中秋節活動方案——宣傳策略
1、在校內宣傳欄貼出佈告,吸引同學們參加。
2、校內廣播宣傳;
八、活動策略:
活動一、猜燈謎贏取大禮品
活動二、各班級聯誼
學校中秋節活動方案3
活動主題:
賞月,吃餅,娛樂中秋
活動時間:
19:00-21:00
活動地點:
學校操場
活動立意:
月圓,家遠,人圓
1、豐富同學間交流,營造團圓氣氛,體會中秋主題,共同分享中秋節的喜悅
2、進一步加強同學們的集體觀念,培養團隊意識,同時展現學生們的個性才能,
活動準備:
胡春豔負責購置月餅、水果、零食;黃志鴻負責借數碼相機;鄭素芳對獎品(毛巾.棋.畫等)進行編號,供在活動中受過懲罰和在燈謎、拉歌比賽中表現突出者任意選擇。
活動流程:
一、賞月,分發月餅,感受中秋節的美好含義(可以給家人打電話,表達我們的美好祝福)
二、簡單介紹關於中秋節的來歷、意義等相關資訊(李靜負責),可同時請大家說出以前過中秋時的情形,與同學們共同分享幸福與樂趣。
三、互動小遊戲
1、拍七令從1-99報數,但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時,不許報數,要拍下一個人的後腦勺,下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學,請他們提問,並做真心回答;或者接受其他同學的任意提問,從中選三個問題並做真心回答,兩種任選其一。主持者可適當要求發問者提比較尖的問題)
2、成語接龍整個活動一開始大家就已經圍成一個圈,這個遊戲開始的時候,由主持人選擇一個開頭的人說出第一個成語,然後一個接一個的順時針順序接下去,說出來的成語要是上一個人的成語最後一個字當第一個字,(比如我說四喜發財,你就要說出一個以財開頭的成語,比如財大氣粗,然後就是以粗開頭如此類推)誰在10秒或者20秒鐘內沒說出來,就受懲罰(懲罰:就是饒著大家跑一至三圈,再跑的過程中,主持人會說出幾個指令受懲罰的人就要按照指令去做,比如主持人會說停,你就要停下來,說學貓狗叫你就要學貓狗叫,學殭屍走路你就要學殭屍走路等等。)
四:猜燈謎
1、同心改革為祖國猜一字
2、彎月照枝頭亮,兩顆星懸天下明猜一字
3、心已決斷不宜遲猜一字
4、休把旁人抬太高猜一字
5、天黑之前閒不著打三字常用語
6、烏雲遮不住太陽打日常用語
7、童年時光已忘懷打七字口語
8、搬家打七字常言
9、捲簾人道雨過天晴打七字常言
10、兩色茄子分開放打六字常用語
11、推開又來打一字
12、八面透風打一六字俗語
13、善飛者必飛珠峰打一句唐詩
14、彼此各有一半打一字
15、東征西討打一字
16、北京午夜打一動物
17、捲簾人道雨過天晴打一七字常言
18、夜夜看落花打一禮貌用語
五:拉歌遊戲(或個性表演)
屆時男女同學隨意分成兩組,對面而做,一組出一節目後,另一組出一節目,當然主要是拉歌咯,不過也可以表演其他節目(請主持人注意帶動活動氣氛哦)
六:活動經費
1、月餅、水果等費用胡春豔儘早完成
2、獎品一部分是上年留下的,另一部分還得另購
七:活動組織及後勤服務
謎底:
1、白忙活、
2、明天會、再見
3、大人不記小人過、
4、有所失必有所得、
5、開啟窗戶說亮話、
6、青一塊、紫一塊、
7、攤、
8、氣不打一處來、
9、會當凌絕頂、
10、跛、
11、證、
12、燕子、
13、開啟天窗說亮話、
14、多謝。
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