初三學生演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的初三學生演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三學生演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是302班的xx，三年的生活，我們過得充實而美麗，我們流過淚，卻伴隨著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。曾經記得三年前的淺秋，懵懂無知的我們懷揣好奇和欣喜踏入金明中學的大門，三年的時光，一千多天的喜怒哀樂，就這樣從然飄過啦，但是他卻給我們留下那麼多精彩的片斷，
初一的我們帶著初來乍到的青澀，慢慢的學著如何讓融入自己的班集體，既然我們有緣相聚，就有權利一起為我們的未來打拼；初二，為一道題而爭得面紅耳善不罷休的我們，也不會忘記站在走廊上向下眺望那生機勃勃的花草，初三的我們，再被淹沒題海中時，再為體育加試奮鬥拼搏時，才真正體會到初中的意義，回望三年來每一個鏡頭，都少不了那些可親可敬的老師們，使他們用辛勤的汗水，無私的奉獻教會了我們成長與超越。
孔子曾經說過“人不知而不慍，不亦說乎”我想以後在成長的道路上我們不會再為一點小事而斤斤計較了，感謝英語耿老師為我們做榜樣，上他的課總是在歡笑中學習，他不僅是我們的老師，更是我們的朋友，不管遇到什麼，我們都會很平靜的面對，感謝數學曹老師，教會了我們如何沉著冷靜的面對幾何，面對那些數軸和影象，更教會了我們平靜的面對生活，一句親愛的，就讓我們把這相處不到一年的化學巫老師記在心底，他就像我們的大姐姐一樣，他傳授給我們的不僅是技能，更多的則是愛，一個簡單的案例就讓我們的心收到課堂上，一句俏皮的“討厭”就讓我們不敢再調皮，不用說著一定是政治曹老師了，只有她才會那麼獨特心意穎，俗話說“嚴師出高徒”最能表現這句話的要數語文孔老師，是她讓我們知道了中的風頭，豬肚，豹尾：是她把那一篇篇枯燥的文言文講的活潑精彩，永遠不會忘記物理李老師那慈祥的微笑，拿滿黑板的板書，那些深奧的知識經過他一講就彷彿在黑暗出看到亮光一樣，永遠不會忘記歷史陳老師淵博的知識，聽他講課彷彿把我們千年前的時空，更不會忘記體育馬老師、邱老師、馮老師對我們一招一式的精心指導，伴隨我們渡過一個晨曦和夕陽。最要感謝的，最捨不得的還是那即將遠航的楊老師，他對我們的愛不是我們一時就能報答的，在個人利益，集體利益，和國家利益發生衝突的時候，他依然選擇了國家利益，不管以前發生過什麼，不管我們犯過什麼錯誤，我都希望他能原諒我們，就算我們在得知你要走的時候留下了淚水，但我們會堅強，我們不會忘記您在最後告誡我們的話，我們會學著做人，我們會學著從容，我們會學著順從，在最後，我們想告訴你，老師，對不起，原諒我們以前的無知，一路走好，也希望你以後的生活會應你的選擇，活得更加精彩···
初一初二的學弟學妹們，在即將邁入的道路上，會有更多的波折與考驗，我們要微笑著去面對，平靜的去迎接，勇敢得去較量。即將遠航的初三同學們，我們就要離開母校了，去踏上新徵程，此時此刻，我們要做的就是調整好心態，做最後的衝刺，在天后見證奇蹟的考場上，讓生活綻放一次笑容，讓生活澎湃一次潮汐，拿出最好的成績，來回報母校，父母，老師。
謝謝大家，我的演講到此結束。
初三學生演講稿2
親愛的老師，同學們：
大家好!
金無足赤，人無完人。就算是完美主義者，也不能做到完美，但擁有上進心，你可以不斷向完美看齊。
愛迪生是美國的大發明家，他的一生每半個月就發明出了一件新事故，他給世界留住了聲音，帶來的光明，把電真正地帶入了千家萬戶。
當記者採訪他時，他只說：“我的成功，是百分之一的天才加百分之九十九的努力!”對，努力上進心成就了這代偉人，假使他沒有上進心電燈在第二次的實驗中就會被放棄。愛迪生也會像他父親一樣，繼續靠製鞋維持生計。
一代梟雄拿破倫，出生在一個窮苦的小島上的家庭，讀完軍校後最初只是一名默默無聞的炮兵少尉，到後來不可一世的法蘭西第一帝國的國一，他經歷了多少的努力才得來的啊!對，上進心成就了他!假使他沒有上進心，他將永遠只是一個炮兵少尉，法國或許也會因此被別國打敗、吞併!
民間法傳著這麼一種看法：妻子不怕丈夫沒錢、沒勢，但最怕丈夫沒有進取心，錢和勢都只是身外之物，拼搏之後，這都是可以得來的，但是沒有了進取心，一個丈夫將賺不到錢，得不到勢，承擔不起對家庭應負的責任!
我們的國歌《義勇軍進行曲》中的最後一句：“前進，前進，前進!”正也是說明了要我們不畏艱難險阻，通往直前，擁有一顆進取的心，向勝利不斷進發!
完美主義者，很難做到真正的完美，但是擁有上進心的人們，他們正離完美、離成功越來越近!
初三學生演講稿3
和著春潮，伴著夏韻，在花海盪漾的季節裡，我們迎來了“五四”運動xx週年紀念日。
xx年前的今天，許許多多青年人走向街頭，為國家的主權而抗爭。他們所面臨的，是關乎祖國生存，社會發展的重大決策。儘管今天的我們不需要為此擔心，但現在的我們，也面臨著人生中一次重要的選擇——中考。
從小時候起，我們就面臨著各種各樣的選擇，選擇與自己一同玩耍的朋友，選擇自己的喜好，選擇跌倒後面對絆腳石的態度，選擇如何為信仰而生活…還記得小升初時，我們為了自己的理想努力拼搏的情景嗎? 現在的我們，再一次面臨著這個選擇.。而這次選擇，卻更加重要，更加嚴峻了。
二模考試剛剛結束，許多同學憂慮自己的成績，終日在焦躁和不安中渾渾噩噩，不知如何度過寶貴的考前時間，我們思考著應該填報什麼學校，選擇什麼專業，甚至考慮著自己今後的前進方向。此時，選擇就成了一個重要的話題。
英國的莫爾曾經說過：人生中最困難者，莫過於選擇。智者信仰著真理，選擇桀驁不馴，勇者渴望超越，選擇了奮鬥不息，善者祈禱和平，選擇了捨生取義。是什麼樣的人就有什麼樣的選擇，但無論是什麼選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。
“性本愛丘山”的陶淵明，放棄了官場的紙醉金迷，選擇了山林間的幽靜恬淡，而高潔傲岸和閒適恬淡的心境成了他的驕傲；“不肯過江東”的西楚霸王項羽，放棄了東山再起的機會，選擇了烏江自刎，而永不屈服和錚錚傲骨成了他的驕傲。
山之所以成為山,是因為選擇了綿延的起伏，水之所以成為水，是因為它選擇了不息的流淌。只有懂得學會選擇的人才明白，山，如何站成一種尊嚴，水，如何淌成一脈智慧。但是，僅僅擁有正確的選擇是不夠的，我們更應為了自己的選擇努力。在僅剩的--天裡，我們更應吸取前幾次考試的經驗，查漏補缺，為了自己的理想努力拼搏，只有這樣，才能為初中三年畫上一個圓滿的句號，也能夠問心無愧的面對自己的努力和成績。
所以，如果我們可以做到正確的選擇最適合自己的，併為之付出努力，那麼他就會帶領我們走向光明的未來，引領我們朝著理想筆直前行。
祝願大家能夠做出正確的選擇，取得優異的成績，實現自己的理想。
初三學生演講稿4
老師們，同學們：
你們好！
走進初三，我們躊躇滿志
年青是搏擊風浪的船，昂揚而瀟灑，作為年青的我們，應努力學習，揚帆起航；放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來的成功之路。
常言道，“一分耕耘，一分收穫。”只有辛勤的付出，我們才會收穫成功的碩果，沒有人能不勞而獲。沒有付出，就一定沒有收穫。如果你想在初三取得成功，必須強迫自己多學一點，多做一點，多思考一下未來，只有這樣才能使人進步。眾所皆知，勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；因為勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明；愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；因為勤奮；我們年級有幾十人從三百名之後考進了培優班。中國古人給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”
天道酬勤；這是我們初三學子堅定的信念，永不言棄；這是我們初三學子無所畏懼的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣。”在這最後的七個多月裡，我們將用青春與歲月的激情，去編織我們讀北中的夢想，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的挑戰，去實現自己人生中的第一個目標，在追逐北中夢想的舞臺上一顯身手。同學們，在學習的道路上我們只有勤奮踏實，掌握知識的點點滴滴，才能最終走向成功。一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有滿意的果實，才會有人生的驚喜。
在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實際的行動來證明自己，在初三，我們將從幻想的雲端走向堅實的大地；在初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫2中考的輝煌。
初三是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。人們常說：人生能有幾回搏？此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機。成功在於拼搏，拼什麼？拼效率，有了效率才會有成功；拼心態，愉悅的心態才能啟用大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，人們往往會被自己初三巨大的進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季？在這充滿詩意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜，更應該懂得拼搏和奮鬥。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
當然，好的學習成績還要有好的學習方法才得以實現的。我在抓學習的過程中，講究以下幾個原則。
三個學習要點：
一、多讀書，注意基礎；
二、多思考、注重理解；
三、多重複，溫故而知新；
三條學習原則：
一自覺性原則；
二、主動性原則；
三、獨立性原則；
三種學習技能：
一、學會快速閱讀；
二、學會快速書寫；
三、學會做筆記。
不少同學總認為自己比別人笨，不相信自己的能力。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向學習好的同學挑戰。這種自信缺乏，嚴重地阻礙了學習的進步。如果說每個人都有巨大的潛能，那麼，自信就是開發巨大潛能的金鑰匙。不管什麼時候，我們都要認識到，人與人之間雖然存在著差異，但每個人可供開發的潛力所能達到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能地走向成功。自信是學習中的第一位老師。
課本是我們在學習中的第二位老師。課本知識是最基本的知識，它隨時伴隨在我們身邊，每有問題，我們首先想到的應當是查閱課本。不僅如此，課本還起著訓練同學自學能力的作用，那些平時不重視閱讀課本，只把課本當做課後練習的習題本的同學是很難學好知識的。
“三人行，必有我師焉。”同學是我們學習中的第三位老師。學習不僅需要學生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學之間的多向交流，同學之間的協作更方便。透過同學之間的討論、爭辯，有助於開拓思路，激發思維，互相促進。
我的學習方法具體如下：
學會預習，在預習時瞭解基本內容，也就是知道要講些什麼，要解決什麼問題，採取什麼方法，重點在哪裡等，預習時，我一般採用邊閱讀，邊思考，邊書寫的方式，把內容的要點、層次、聯絡劃出來或打上記號，寫下自己的看法和弄不懂的地方與問題，最後確定聽課時要解決的主要問題和打算，以提高聽課的效率。
在英語上，我選擇一大清早起床抽30分鐘的時間讀英語（我一般是讀單詞和英語短文）短文最好要背出來，因為這樣可以鍛鍊語感。平時多聽配套的英語磁帶，最好能邊聽邊把你聽帶的東西寫下來。課後寫點練習，特別是閱讀理解一類的要多寫（但是要注意：寫閱讀理解的時候不要一個詞一個詞去扣它的意思，而要一句話一句話地讀）
對於數學，數學是一門連貫性很強的學科。想學好它就得上課認真聽，課後瘋狂地寫數學習題（寫完了不能就算了，還要歸納寫題方法）最好能天天都用30分去做習題，要持之以恆。。
我學習語文的方法就是多閱讀，掌握好要背誦的詩詞，多做一些現代文閱讀的練習，平時多練筆。對於政治就要看熟課本的內容，再多做一些習題。對於物理和化學則要在理解課本的基礎上多做練習
第二次月考還有幾天就要舉行，作為一名初三的學子，我們必須抓緊點點滴滴的時間，就像擠海綿裡的水一樣，只要你去擠，總會有時間去複習。還要學習紅軍長征那樣不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間裡，進行紮實有效的學習和複習，爭取取得第二次月考的全面豐收，為以後的學習奠定良好的基礎，為明年的中考建立我們應有的自信。同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！
初三學生演講稿5
敬愛的的老師，親愛的同學們：
大家早上好。今天我們演講的題目是《成功先成人》。
三年的時光，讓一開始一臉新奇的我們，在母校的悉心指引下走成長了很多。年齡越長越渴望成功，越希望抵達人生的巔峰。殊不知做人，非一時一事之功，它在我們成長的路上如影隨形，從始至終，它是我們每天都要面臨的課題與考驗。作為我們成長路上的指路人，母校曾給我們這樣的指引。
母校教導我們——要誠實守信。誠實是做人之本，是最起碼的品德，重信守諾，是每個公民都應該堅持的做人原則。母校教誨，讓我們從一個個尚且懵懂的孩童，逐漸蛻化為一群穩定、自信、堅守理想的少年。回想初一時就開始施行的誠信應考，我們在艱難的抉擇中，收穫了自我檢驗的機會——檢驗學習，找到真正的漏洞；檢驗人格，獲得內心不自欺欺人的安靜與坦然。又念及初二時的無人售水，售出的又怎只是水呢？那分明是一份母校唯恐落空的期待啊！有人說誠實是一種傻，可是比起眼前的蠅頭小利來，這傻，這有著宏偉目標的傻，這坦坦蕩蕩的傻，又怎能不使我們追求呢？
母校教導我們——要勇於承擔。對於沒有發生或者已經發生的事情，言語上的否認並不能改變什麼。對於責任，我們無從卸下，只有完成之後才算真正意義上的結束。生活就是問題連著問題，三年的時光，我們不再躲避，義無反顧擔起責任，擔起身為學生、子女的義務。只有擔起些東西，才能算有意義的人生，否則那就是一具空殼。
母校教導我們——要關懷他人。我們擔負著競爭的壓力，儘管同場博弈，我們在他人心情不好的時候會努力地讓他綻放笑顏；在長跑結束時站在終點給他人溫暖而堅實的攙扶；在他人考試失利時說：沒關係，還有下次呢。是的，關懷他人，已經成為我們的一種習慣。我們關懷他人，把自己的圖書一本本一摞摞送給那一群渴望讀書的同學；我們心有大家，在玉樹地震時盡出了一份綿薄之力，更難忘懷的是地生學考時團員一幫一、青春互助的場景和永恆的精神。
三年時光，母校教導我們還學會了好多好多······
成功是一件比成人簡單許多，而次要很多的事情。人生有高潮有低谷，因為世道難測也許今天是春暖花開金榜題名，明天便是塵埃落定一無所有。然而這些做人的品質與原則，紮根在你的心裡，生長在你的生活裡，任何人都無法覬覦，覬覦也無法持有。這些學校教會我們的東西，它們時時刻刻在我們的生命中發揮著炫目的光輝，它們是成功的基石，卻遠比成功穩定，更比成功可貴。
所以，在我們心心念唸的成功到來之前，讓自己先成人，讓自己站得更高，從而飛得更遠吧
初三學生演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我們演講的題目是：最後一次，值得珍惜。
百日宣誓剛過，離著中考似乎還有接近一百天，但實際上，在學校的日子也就七十多天了，我們的初中生活也就剩這七十餘日了。有很多事情，很多活動，都將是初中的最後一次了，正因為如此，才值得好好珍惜，這最後的跟同學和老師相聚的日子。
似乎是一眨眼就跨過了兩年多的時間。那些被我們珍藏的第一次的回憶還歷歷清晰：你從講臺上做著自我介紹，然後讓我們一個一個來介紹自己；你從黑板上敲下我們初中知識的第一個字；你把粉筆舉過頭頂，一擼袖子，大喊一聲：“同學們，我要變形啦！”；你字字鏗鏘地對我們說寫作文要融入自己的感情；你用流利的外語給我們以身作則；你交給我們如何走過高壓電纜；你在我們大聲驚呼中示範出一個個實驗；你說過去發生的真實的事情就是歷史；你說學不好地理將來就是個路盲；你說完善思想，完美品德就是政治；你說生命無處不在，生物無處不在。你溫柔且帶著鼓勵的眼神，一直陪我們走到現在，謝謝你們，老師。
同學之間，兩年多的時間裡，也有很多微小卻令我不能忘懷的事：課上跑神時，拼命地提醒著我的，可不就是你麼？課後疲憊的休息時，總是來找我開玩笑，給我提神的，可不就是你麼？在我被數道解不出來的題死死壓住的時候，輕巧的解救我出來的，可不就是你麼？我忘帶了課本，還不及開口便幫我借來的，可不就是你麼？考試前給我加油打氣的，可不就是你麼？一千米齊頭並進的，可不就是你麼？在我無數次頹唐彷徨時，總是陪我一起，三言兩語就把我的愁緒搞得無影無蹤的，可不就是你麼？你頑皮的笑臉、靈動的雙目、活潑的語言，都可以在很多年後使我輕易地想起你。謝謝你們，朋友。
而似乎只是轉眼之間，這樣的日子，只剩下七十多天了……第一次值得珍惜，因為那預示著我們命運的交匯。那麼這最後一次，更應該去珍惜。它代表的，是我們青春的年華里，最難忘的回憶。
初中的最後一次運動會，已經從你我身邊離開，漸行漸遠了。那樣的繁華，喧囂、與熱鬧，終究是不可能再有了。那時的三千張洋溢著歡樂的笑臉，逐漸在微熙的'日光裡匯聚，變成一片歡樂的海洋，而置身其中的人，絲毫感覺不到時間的流逝；最後一個聖誕、元旦聯歡的最後，很多人都哭了，是因為時間過得太快，讓我們一瞬間感受到了離散的痛苦吧，還是心裡太過捨不得呢？
閉上眼那些第一次還在腦海裡盤旋，睜開眼，無數的最後一次已經在身前漂浮；過去的我們已經再難把握，那麼只能讓我們把握住這眼前的最後一次。初中生活僅剩七十餘天，能跟我們有著深厚感情的老師、同學們的相處時間也僅剩下這七十餘天，或許昨年、前年你留下了很多遺憾，可是在這最後的日子裡，你仍能掌握住很多的美好。它將是你初中生活裡結出的最後的果實。他也許沒有先開放的花朵那樣豔麗，沒有先結出的果實來的迅速，但是因為它孕育的時間最長，所以，它的味道，將最是甘甜。
因為是最後的時間了！所以更要去拼搏，去努力，去珍惜。還記得現在已經不教我們的生物地理老師們的祝福嗎？他們都希望我們能在中考取得優異的成績。他們都希望我們能在這最後的時間裡不留遺憾。在心裡默唸著最在意的老師、朋友的名字，再閉上眼，那些或溫暖或鮮豔的畫面，忽然就在心海里綻放開來，那是燦爛的花朵，是璀璨的煙火，是幫助我們不斷向前的永恆動力。請相信自己，這最後一次，你一定能把握。而你也一定會將它好好珍惜，永久珍藏，這是你初中生活裡最濃墨重彩的一筆！
老師，當多年之後，我們都成長為參天大樹，再來找你展示我們的繁茂時，你的眼裡會盛滿激動的淚水嗎，你會認出我們就是當時的小苗嗎？
朋友，當多年之後，你回顧與我的相遇，你會不會一會哭一會笑，會不會記得我的音容笑貌，會不會突然從夢裡驚醒，然後低低哽咽出我的名字？
老師，朋友，這最後一次，也請你，把我珍惜。
初三學生演講稿7
親愛的老師，同學們：
大家好！是叢林，是荒原，是陽光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立；生活是戰場，是樂園，是高樓大廈的拼搏，是小橋流水的自得；成長是高爐，是遠方，是細水長流的堅持，是乘風破浪的前進。
——題記
他站在上百人注視著的前臺，雙腿顫抖，握緊話筒的雙手不禁再緊繃了一下，嘴巴開閉，是欲言又言不出的尷尬。接著，不知是誰一聲“戴哥加油”！他像是開了閘的河流，開始奔騰了起來。一開口，一手勢，一高吭！他依舊顫抖著，卻是激動著的顫抖，好幾次停頓，摩挲著話筒，頭一下子沉了下去，似乎再堅持不下來，而後卻又再猛然抬起頭，眼神中充滿了堅定。再一咬牙，一開口，一手勢，一高吭……全場都在為他喝彩，最終，他獲得了演講比賽的第三名！
這，就是。即使像是行者一般單獨前進，但也依舊有行者般的毅力與勇往直前。
我們總認為是孤獨的。就像是蟄伏在六月天裡的螞蟻，被灼燒，但言語卻因為聲音趨近於零而無人能懂。置身於這世界的感覺就如同從火星而來，因為飛船的損壞所以留在地球，不被人理解。而你的孤獨，雖敗猶榮。
那是一個關於夢想的故事。
他生在一個小城市裡，在18歲時脫離那個小城市，帶著晦澀的口音，來到了長沙讀大學。隨之而來的便是生活與“兵荒馬亂”的交織的成長。畢業一年時，他的生活暗無天日，在風暴四起的電視傳媒中滄海一粟隨暗波逐流，但毫無抱怨；畢業三年，他埋頭苦幹，四周無光，他覺得自己做得最夠男人的一件事就是每個月存400塊交給母親，他成了受諷刺都只是會咧嘴一笑的人；畢業五年，他開始摸索出一些門道，成了小團隊的負責人，但夜夜有夢魘纏繞——夢見自己被公司老闆開除——畢竟，他只是多數個北漂的人中的一個；畢業七年，工作進入軌道，深得老闆信任，有了一方天空，放任瀟灑，終成無畏——他叫劉同，光線傳媒的副總裁，《你的孤獨，雖敗猶榮》的作者。
這，就叫。是在高樓大廈裡心有猛虎的拼搏，是在小橋流水中細水長流的自得。
我們總會獨立地度過那麼一段時間。是在暴風來臨時看一場波濤洶湧，是在險峻高峰時聽一場傾訴，是在緩緩獨行是看一場純白的葬禮，是在意氣風發時淋一場大雨，是在夜晚的床頭想一夜前途。在這個過程中我們會回首，會後悔，會感嘆，會哭泣，會懷念，會憧憬，會迷茫，甚至會墮落。生活與的兩把刀子劍影交錯，但成長的腳步從不會停止。
有些黑夜只能獨自穿越，就如同有些經歷只能獨自感受。每個正在經歷著的人，都是我們值得敬畏的強者，或許在追夢的時候會走錯路，流著淚，會頃刻間覺得迷惘，但最終都會以最好的狀態呈現給生活，呈現給，呈現給未來，呈獻給被熊熊烈火錘鍊後熠熠發光的自己。誰的都不會不疼痛，但我們都可以將那些疼痛化為不絕的努力。你的努力是怎樣，你的便是怎樣，你的是怎樣，你的未來便是怎樣。而我，願我們在彼此看不到的日子裡都能熠熠發光。人這一輩子總要相信點什麼，而我，願你相信你自己。
不疼痛，正！
我的演講完畢。
謝謝大家！
初三學生演講稿8
仍然記得那個夏天——那次不經意間看到的那株向日葵。
雨中，我匆匆地路過一個角落，突然看見風雨中的它靜靜露出一絲金黃。在那個角落裡掙扎著，用自己寬大的花托做傘，使雨水怎麼也流不進面朝下的花盤，就這樣，它放棄開花時的華美，垂著頭，不再仰望陽光，不再企盼眷顧。只是偷偷地隱忍著，等待孩子的成長。
終於，雨停了。一切變的格外乾淨、透明。
她昂起了頭，把全身力量彙集成一股，在最短的瞬間，用最快的速度，一激勃發。整個花冠舒展而漂亮的打開了！幸福的淚水順著花莖滑落下來。
雨後初晴，人們匆匆路過這個角落。而來往中，卻驀地被一抹金光晃到了眼睛，驚喜中不覺脫口——“這是怎樣一株漂亮的向日葵！”
她終於燦爛地笑了，因為人們認可了她的努力。而有誰知道，從她決定綻放的那一刻起，風雨就一直伴隨著她，而她卻始終堅守著自己的信念——堅強挺立，持之以恆。風雨絲毫沒能削減她的美麗，禁錮她的成長，人們忽視的目光也沒能斷送她獲取盛開的想法！
我又想起今年的那場落雪。
一朵雪花飄落下來。在它落下來之前，一縷水汽邀請它留在廣闊的蒼穹繼續飛舞，而它毫不猶豫攜住塵埃，翩翩飄落。它落在河床裡，冰挽留它沉睡冰面，一同諦聽冬的旋律，而它沒有停止。它隨風又飛向了一棵樹，終於，在那裡，它能面對銀裝素裹的世界，泛出最亮麗的光澤，姿態從容而又高貴。太陽出來了，它開始融化，化成一顆晶瑩的水滴，湮沒在樹幹裡，但它的靈魂在枝丫上高潔地舞動。
就這樣——一片雪花，謝絕了一切挽留、誘惑和接納，堅持著自己對生命的仰望，任心靈奔逸舒捲，以它生命的獨特軌跡，證明著自身的尊貴與聖潔；
就這樣——一朵葵花，歷經了風雨的考驗，學會了面對逆境時的堅強；學會了面對失敗時的樂觀，鑄就了自己別樣的人生！
是的，生活在色彩繽紛的塵世中，哪個人會不困惑，不迷茫？而如何走出禁錮，穿越雲靄，穿越穹隆，卻絕不是一件容易的事。其實，一切皆源於心——你們有信念麼？請記住，無論是什麼，無論在何時，無論有怎樣的境遇，請千萬不要拋棄它。堅守信念，任何生命的心靈深處都有一顆馨香的大樹，即便是天國中飄來的一片雪花，抑或是荒園中的一株隨風搖曳的野草，甚至是一隻匆匆奔走的螞蟻。
這心靈之樹，就是你的尊嚴，你的操守，你的信仰——你生命中最純的底色。
初三學生演講稿9
各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是初三六班的江小姍。很高興能作為學生代表在這裡發言。
我曾經想過，初三對我們到底意味著什麼？堆疊如山的試卷、做不完的習題、還是夜晚瞌睡連連卻又不得不提起筆來的辛酸？而當這一切拉開序幕的時候，我才發現，初三的我們會走的辛苦而快樂，過的充實而美麗。也許，我們會流眼淚，卻是伴著歡笑的；也許，我們會踏著荊棘，卻能嗅得萬里花香。
回憶過去，我們拖著稚嫩的腳印蹣跚走過了三年。展望未來，有無數個挑戰正在等著我們。而現在離我們最近的就是——中考，大家都整裝待發，努力地迎接著我們人生的第一個轉折點。在努力學習的過程中，必勝的信心和堅強的意志都十分重要，同學們都樹立這樣的意識：考場就是戰場！“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”時間如風馳電掣的戰車正載著我們奔赴幾月之後的戰場，戰場只有拼殺，沒有逃逸，戰場造就猛士，也考驗懦夫，戰場無淚！所以，勇往直前，永不言棄是我們初三畢業生不變的信念，這時的我們拋開了一切私心雜念，全力備戰中考，用勤奮刻苦去創造自己人生的第一個輝煌。九年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒。
在我們備戰的同時，也不能忘記見證每一個學生成長的校園。剛進校時的稚氣，曾經一度地不知所措，彷彿是在大海中航行的輪船迷失了方向一樣。是校園幫助了我們，指明瞭前行的路，讓我們有了現在的遠航。我們在生機勃勃的校園中，像水蓮花一樣純潔地成長，在寬敞明亮的教室裡，像鳥兒一樣在知識的天空中翱翔。校園中，有我們三年的青春時光，有我們三年的歡樂悲傷，有我們三年的美麗夢想，有我們一生的記憶迴盪……
置身於升學競爭的洪流，困難不會讓我們退縮，艱苦不會使我們彷徨；失利不會引我們作罷，成功會令我們神往。理想在前方，一米遠有天堂。成功需要毅力，拼搏才能鑄就輝煌。最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方怎麼能在半路就返航？最初的夢想絕對會達到，青春就是奮鬥、青春就是追逐夢想。
願我們所有夢想都開花，所有的努力都結果。在這裡，我也代表全體初三同學表達我們的心願：奮鬥十個月，讓七彩的夢成為燦爛的現實！奮鬥三百天，讓雄心與智慧在中考中閃光！請相信，我們會用好手中的筆，慎重的，為一中的歷史，留下屬於我們的精彩篇章！
謝謝大家！
初三學生演講稿10
各位領導，老師，親愛的同學們：
大家早上好!
首先，請允許我向初三的老師們，向所有關心初三中考的同仁們道一聲：“老師，你們辛苦了!”向全體初三的同學們說一聲“孩子們，加油!”
歲月如梭，光陰似箭。三年的初中學習生活如彈指一揮間，轉瞬將逝。彷彿就在昨天，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長的渴望，投入到xx的懷抱。而如今，你們已經站在了人生的第一個轉折點上，迎接著那早已燃起的中考的硝煙。也彷彿就在昨天，你們由一個個懵懵懂懂的小孩在xxx孝雅的薰陶下變成一個個文質彬彬的少年。單純的雙眸已多了幾分深邃，頑皮的臉龐已增加了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責任與信念!
同學們!風雨拼搏了九年，距離我們期盼的中考僅有xx天。它是黎明的前奏，出征的戰鼓，拼搏的號角。但是同學們，你們並不是孤獨地在奮戰。你們的家長，你們的老師……無時無刻不在給予你們幫助。想想老師深夜備課的身影，看看父母期待的目光，再問問自己想要的未來，你會發現：前進的道路竟如此清晰!老師願以自己的努力和智慧與你們共擔一份責任，共同一份耕耘，並期盼共享一份收穫的喜悅。同學們!在你們的肩上，擔負著社會的責任，家族的榮耀。美麗從來就離不開艱辛，懦弱從不屬於青春少年，歷史從來就是勇敢者大筆書寫，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。同學們請和奮鬥攜手前行，中考後你將自豪地告訴你的親友：在xx我追求過、奮鬥過，為了家庭的榮辱、學校的榮辱、國家的榮辱，我從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏!
同學們!人生是一場比賽，讓我們只爭朝夕，沐浴風雨，以信心，以耐力，以壓倒一切的勁頭，揚起直濟滄海的風帆，奮勇地向前衝刺!
勇士們，你們的夢想一定能夠實現，勝利屬於xx，屬於初三20xx年中考的所有勇士們!
同學們，老師們，讓我們一起撥出我必成功的信心與力量：
中考加油!我們加油!xx加油!
中考必勝!我們必勝，xx必勝!
最後讓我們把最自信的掌聲送給自己，把鼓勵的掌聲送給我們即將出徵的勇士們!
初三學生演講稿11
親愛的老師，同學們：
大家好！世界太大還是遇見你，世界太小還是丟了你。知不知道我很懷戀，卻也只能回憶。
煙花在空中綻開，那麼美麗，那麼神秘。你的出現，就像煙花一般，美麗而又神秘，卻也真的很神秘。
倘若曇花不是一現，我會讀懂它們的‘一現’綻放；倘若流星不是一瞬間，我會讀懂它的一瞬’即逝去許願；倘若花開不是一時，我會讀懂它的‘一時’芳香。挽留刻意的事物也只能是刻意不能挽留。
偶然看見一片秋天的枯葉從天空飄落，我十分心疼的拾起它，看著它年老的葉脈，如此短暫，揮霍灑去的是美好的歲月。我們感覺似乎已經雙肩揹負重任，卻也只在一聲深深嘆息下，所謂的使命隨著這些氣體灰飛煙滅。我還是在不斷追尋，我想找到一片擁有著歲月的綠葉，只可惜，只可惜，美好的事物總是短暫的，在指尖不輕易劃過，最終落下的是無聲的悔淚，隨之離去的是曾屬於你我的共同回憶。歲月落入大海，時光偷走了等待，等待似乎也開始不近人情，歲月呢，也搖搖擺擺跌跌撞撞不知落入了何處深淵。我還是獨自徘徊，但放下了尋找的念頭……
我迷茫，我無知。歲月裡你就是一隻小插曲，無始無終，唱完的歌沒有等待任何人的掌聲便又匆匆離去，你走了，我很想陪伴你，但你那麼執著，其實，我從未對任何事想過說過‘放棄’。我只在乎和看重美好的字眼，陪伴是許諾，卻又不能相廝相守。你走了，我在迷茫中尋找出口……
抬頭抑制住苦澀的淚水，活潑歡快的小燕子帶著剪刀似的尾巴，梳剪著不完美的不完美的你不完美的我，都怪這隻小燕子任性，那隻小燕子執著，這隻安靜了一會，那隻又鬧了，它們倆似乎在上演一場話劇，不禁嘴角上揚，也只是陶醉其中。這時我不忍回想便不禁產生一種可怕的念頭，我猛的吼叫驚走了這兩隻小燕子，誰料，它們各奔東西。是條有方向的陽光大道，只是，我們是路盲，各自忙著問路，卻忘了回頭問問對方的路。我們曾十指緊扣，慰問少年時代的我們，些許可愛，時期了，是心機重了？還是真的不懂，真的迷茫了？
“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”此時此刻，在追尋的旅途中，我似乎懂了什麼。不是像枯葉一般年華流盡，早已方休；不是在追逐時就綻放美麗而是把握了才會四季常春；不是如同小燕子各奔東西。時代的你和我，是不是還未懂得珍惜，就被什麼阻擋了？現在的你，也要離開我了，我到底需要怎麼做？
原諒步入的我，遇見了一起尋找的你，感嘆時光不盡人情，不隨你我成長，永遠長存，現在才發現——你是你，我是我，根本不是一條路上的旅途者。我不是的標號人，所以，遇見你是緣分，而緣分我會永遠保留，儘管它已經隨著你離去。——後記
會很傷感，難免會離別。這麼大的世界，丟了你，何處去尋找？離別是美好的字眼，即便有些傷感，但我相信下一次的重逢會更美好。
我的演講完畢。
謝謝大家！
初三學生演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
母校，其實就是我們第二個家，這句話是一點兒也沒錯。母校，就像我們成長的搖籃，而母校裡的老師們，則像我們的第二任父母。
是母校，給予我們除家以外的安身之所；是母校，為我們的學習創造了良好的環境。現在，也許是我在母校的最後一年，又或許不是，但不論如何，我都感謝我的母校。
想當初，我剛來到母校時，望著校園內陌生的環境，教室裡一張張陌生的臉，心裡只感到一陣無助和害怕。後來，在和老師同學們相處一段時間後，這種感覺也逐漸消失了。熱情、活潑、友善的同學們，各有各的個性；和藹、慈祥的老師們，各有自己獨特的授課方式，授予我們知識。我感謝我的同學和老師們的陪伴。
今年，是母校建校七十週年，校慶是在十二月中旬舉行。老師告訴我，我們的母校歷史悠久，人才輩出。從我們的學校走出過許多各行各業的佼佼者，就如此，科學家熊繼光，將母校有這樣的成就而自豪。
我很慶幸，我在這樣一個有名的學校中學習，我也感謝母校給我帶來的榮耀和自豪，我更感謝給我們創造的良好的學習環境和氣氛。母校裡的花草樹木，亭臺樓閣，都融入了前人對母校深深的感激之情。他們把母校打扮得如此美麗，為我們提供了優美的學習場所和生活環境。
母校，它培育出如此多的佼佼者，它的功績如此顯赫，它的光輝照耀著我們。今天，我以三中為榮；或許明天，三中會以我為傲。那些融入了前人感激之情的花草樹木，亭臺樓閣，在校園了，無一不為三中增添光彩。我感謝母校，感謝它教育出的一代代社會建設者，感謝他們用不同是方式回報母校，為母校做出貢獻，因為受益的是我們。
我想，以後我長大了，也會用自己的方式感恩母校，為母校做出貢獻，報答母校的。因為日久生情，我早已在不知不覺中對母校產生了濃厚的感情了。
初三學生演講稿13
尊敬的各位領導、同事：
大家上午好，非常榮幸能夠來參加這次關於空杯心態的演講。關於空杯心態，被譽為“中國創新培訓第一人”的吳甘霖先生曾寫了一本書，在書中他曾說過這樣一句話：“很多人總是抱怨世界太小，無處施展自己的才華。其實並不是世界太小，而是我們將自己看得太大。當心中裝滿了自己，就不會有別人的地方，世界當然就會很小。而將自己放小，所有的人和事都能容下，那麼世界自然就會變大。”從他的這句話中，我們可以將“空杯心態”理解為：“空杯心態”其實就是將自己心中的“杯子”倒空，將自己所在意的，所重視的事情、成就以及自己的一些輝煌的過去，從心態上通通放下。
這就好比：一個裝滿水的杯子很難再接納新的東西，只有將杯子中的水倒空了，這樣才能避免之前杯子中的水變臭，而且又有足夠的空間倒入其他新鮮的水。我們只有做到真正的不計較與放下，那樣我們才能擁有更大的成功與輝煌。其實在心理學的眾多理論中，也有一條空杯理論，和空杯心態意思差不多，它的大搞意思是這樣的：“如果一個杯子有些渾水，那麼不管往杯子中加多少的純淨水，這杯水它仍然是渾濁的；但假如是一個杯子是空的，那麼不論往杯子中倒入多少清水，杯子中的水始終清澈如一。我們平時工作，生活也就像這杯水。” 現在許多的企業都把這個理論當成了企業發展的座右銘，經常用這個理論勉勵自己的員工虛心學習，全面接受新的知識，放棄一些老的，陳舊的東西。當然，我們今天也正是在用這個理論再勉勵自己學習。
“空杯心態”說到底是它其實是一種心態，也是是做事的一種態度。我們經常會聽到“態度決定一切”這句話。不錯，態度真的決定一切，什麼樣的態度將決定什麼樣的一切。態度是一個人對待事物的一種驅動力，不同的態度將決定產生不同的驅動作用。好的態度產生好的驅動力，註定會得到好的結果，而不好的態度也會產生不好的驅動力，註定會得到不好的結果。“空杯心態”是一種積極向上，虛心學習的心態，它其實就是將過的一些去榮耀、失敗以及其它一些自己注重的事情暫時的放下，只有真正地放下之後，我們才有更多的空間去獲得更多新鮮的東西。可是說起來很容易，否自己做起來卻需要很大的勇氣、很大的毅力，但也只有如這樣，我們才能找到自己的不足，找到自己應該努力的方向！
這也像我們平時的走路，一個腳抬起、一個叫放下，只有不斷的放下我們才能夠前進，否則，我們將停滯不前。那麼，我們怎麼樣才能真正的做到“空杯心態了”。要做到真正的“空杯心態”，我們首先要做的是開啟自己的胸懷，敞開自己的心靈。“我們只有開啟窗簾，陽光才能照射進來”。只有這樣我們才能真正做到放下過去，為吸收新的知識打下良好的基礎。在開啟心胸的同時，我們必須虛心的學習我們能夠學習到的一切關於新環境、新崗位所需要的知識，海納百川，有容乃大。“空杯心態”它不是讓我們為了“空杯”而“空杯”，而是讓我們在做到“空杯”之後更加方便、更加容易的去學習、去接受新的知識、技能，把我們心中空掉的杯子裝滿，這樣我們得到更好的發展。
“空杯心態”在我們平時實際工作中多產生的作用是很大的。通常很多人一旦在一個崗位上工作了一段時間，就會覺得工作起來非常熟練，自己無須接受新的學習，總覺得理論知識方面也學得差不多了，業務知識呢，在平時的工作中也在不斷地積累、不斷的應用。雖然也想著繼續學點東西，不斷充實自己，但是因為自己的腦海中有了老的知識——即“杯子中的已經滿了”，又不願虛心的放低姿態也就是用“空杯“的心態去學習。這樣就很難學到新的知識、技能了，就是勉強能學進去的東西也不能在實際工作中好好地運用，然後慢慢地變成了“吃老本”。
我們的社會不是一層不變的，每時每刻都在前進，周圍的環境在不斷變化。一旦我們的工作環境、崗位發生了變化，很多時候我們會將過去的成功的經驗，用於新的環境，新的工作，新的角色中，得到的結果和自己前期計劃是差距甚遠，導致四處碰壁，造成了很大的障礙，也讓自己陷入了瓶頸。這些時候，我們就該具備“空杯心態”，將自己倒空，別被那些成就、經驗、利益、學識等，看似重要的東西給束縛了自己。
那麼我們就會把自己完全當成新生，虛心地向周圍的同事、同行甚至你的客戶學習，改變過去對事物的許多看法，積極的調整好自己學習的心態以及以往的一些思維慣性，就比如二戰納粹的旗幟是一個卐字的標記，現在很多人一看到這個標記就會想到希特勒統治時期的暴力和血腥恐怖，但其實這個標記在如來佛的胸前也有，而它則象徵了吉祥的意思。所以說我們要放下以前的一些慣性思維，全面接受新的知識，就會進步得更快，也就能更好地適應心的工作環境、崗位和角色。就對我自己而言，我從學校畢業開始工作到現在也沒多長時間，可能杯中的水沒有多少，但這並不代表不需要“空杯”心態，我在學校學的專業是社會工作，這就說簡單點就是到社群裡面幫助一些有困難的人發現自己的能力，發掘他身邊的資源，使他有能力解決自己的困難，一句話就是“助人自助”。
一開始到物業裡面工作，我以為和我專業挺對口的嘛，都是在小區裡面，都是幫人解決問題，後來在工作了一段時間後，發現我之前的感覺是錯誤的，二者之間雖然有相同的地方，但是相差還是很大的，首先它們的性質就不一樣，一個是盈利組織，一個是非盈利組織；其次在解決問題的範圍上也不一樣，前者是圍繞人展開的，而後者是圍繞房子展開的；等等還有一些其他的差距。在自己工作的過程中以及在老的前輩、領到的教導下，越來越發現做事不能把以前的一些習慣性的觀念帶到新的工作中來，否則不但不能把事情做好做成功，還有可能把事情弄的更加糟糕。
在我們的身邊，有積極、主動“空杯”的人，這樣的人能夠放下包袱，輕裝上陣，註定了在他的人生道路、工作歷程中必然會有更大更快的發展；也有在受到外界壓力下被動“空杯”的人，這樣的人也會有一定的發展，但發展的速度和程度和主動“空杯“的人相比必然會大打折扣；當然也一定會有一些拒絕“空杯”的人，這樣的人要麼停滯不前，要麼倒退，如果嚴重點，他甚至會成為別人在發展道路的絆腳石。
在我們今後的工作過程中，如果我們想擁有一個更加寬廣的平臺，獲得更加快速的發展，那麼我們就一定要做個積極、主動去“空杯”的人！以上就是我關於“空杯心態”的演講，謝謝大家！
初三學生演講稿14
大家好，今天我國旗下演講的題目是：為了美好的明天出發！現將下面的話送給九年級的學哥學姐們。
九年級的你們已經奮鬥了三年，奮鬥了一千多個日日夜夜，只為了中考，而現在，中考的身影已越發清晰，三年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜的辛勤耕耘，即將得到收穫。
即使前方荊棘密佈，大家也仍鬥志昂揚，一旦闖過去，便是綠草如茵，清爽微風。夢的方向才是闖，學哥學姐們，又有誰不是為了自己的夢想而奮鬥學習，但一切，只有拼搏的驚豔，而並無等待的絢爛，只有衝刺的吶喊，而並無悠然的步態。還有十幾天，咬咬牙，再堅持十幾天，奮鬥十幾天，既然已經堅持那麼久了，又怎能只因天氣酷熱或自己意志不堅定，而懈怠甚至放棄。列寧說過“學習，學習，再學習”這才是大家現在應有的狀態，每個人學習其實並非完全為了自己，身後還有疼你的家人，愛你的老師，他們也給予了許多期望。或許因為如此，許多人倍感壓力，但中考，就是要考驗大家的心態，只要大家將真實水平發揮出來，就是最好，就不辜負疼你愛你的人對你的期望。
另外，大家也要享受的去學，享受短暫的能與同窗共同奮鬥，迎戰中考的每一天，也要懷著感恩的心去學，感恩老師的傾心教誨，感恩老師的每一滴汗水，所授的每一堂課，而最好的感恩，便是拿著中考的錄取書，說“我曾是實驗學校，這個老師的學生。”
透過中考，學哥學姐們，你們便踏上另一條新道路，便踏上另一個新基點，再努力奮鬥幾天。最後讓我們整理好行囊，挎上揹包，吶喊“為了美好的明天，出發！”
這次中考中，讓我們綻放出實驗的絢麗風采吧！
初三學生演講稿15
在上週，我們進行了期中考試。在經歷了一個豔陽天，一個陰雨天的奮筆疾書後，同學們的成績也是幾家歡喜幾家愁。對今後的目標以及努力的方向，相信每個人也都心懷各自的打算。緊接著，新一輪的學習接踵而至。相信大家已經暗下決心，挑戰未來的考驗。
當然端正的心態非常重要，無論成績帶來的是希望還是失望，時間不會停住腳步等待悲傷結束。或許一次失誤會讓人失去昨天，但你的手上，還有今天和明天。不要等它溜走了，變得跟昨天一樣遙遠，才追悔莫及。過去的榮辱屬於過去，我們必須謹記經驗教訓，保持一份自信心，迎接接下來的每一天。
對於半個學期的成功與失誤，應該靜下心來，仔細總結。成功是一種幸福，失敗亦是一筆財富。透過這次考試，我們可以發現自己的很多知識上的漏洞，學習習慣上的不足和學習方法中亟待改進的地方。基礎知識掌握的如何？答題技巧掌握的怎麼樣？心理素質是不是得到鍛鍊？相信你的試卷能夠給你很好的解答。總結過去並不是為了展示成功和失敗，而是為了更好得實現目標，把握好未來的方向。
我們應該時刻準備好迎接未來對我們的考驗。比如說，我們即將面臨地理、生物學業水平考試。而這次期中考試為我們找準未來努力的方向起到了很好的指導作用。在接下來的學習中，你要重點攻克哪門學科？要用什麼樣的學習方法進行高效率的學習？準備在下次考試中取得怎樣的成績呢？相信大家能結合實際制定一份學習計劃，腳踏實地、穩紮穩打的走好今後的每一步，向著自己制定的目標邁進！
在努力的同時，也千萬別忘了進行充足的活動和鍛鍊！這不僅為了學業水平測試中的體育成績，更是為了健康的體魄和良好的心態。勞逸結合，一張一弛也是很好的學習策略！
美國的朗費羅曾說過：“我們命定的目標和道路，不是享樂，也不是受苦，而是行動。在每個明天，都是比今天前進一步。”是啊！真正能使人前進的，只有行動，只有奮鬥！那就請從現在開始，為抱定的目標奮鬥，為心中的理想奮鬥，為光明的前途而奮鬥！
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