演講自己的故事的演講稿（精選11篇）
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著社會不斷地進步，用到演講稿的地方越來越多，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編精心整理的演講自己的故事的演講稿，希望能夠幫助到大家。
演講自己的故事的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
時光無言，靜默在來時的路上。我駐足，回首，原來我已經走了那麼遠，經歷了那麼多。仔細品味舊時光，原來我經歷過的都值得。
七歲，住校。
記得那一年，我剛上小學一年級。開學那天早上，我拖著行李箱，紅著眼走進了校門。不知我回頭看父母時，父母究竟有沒有心酸，至少那時我覺得父母真是心狠，他們怎麼捨得讓那麼小的孩子一人面對黑夜。在學校的那幾年，我學會了疊被子，學會了整理床鋪，學會了堅強、獨立與勇敢。後來想想那時，其實我經歷的都值得。因為正是那經歷讓我在脆弱無力的時，變得堅強。讓我在想要依賴時，變得獨立。讓我在害怕時，變得勇敢。
十五歲，中考。
從初四開學起，我們就進入了中考備戰狀態。課間操一改以往懶散的廣播操，變成了高強度的耐力跑。各科老師趕著進度，嘴裡講著題，手還不停的下發一張張卷子。那時的我，身心疲憊。身體飽受體育訓練的折磨，心靈常常受著學習壓力的煎熬。跑八百米的時候，我氣喘吁吁，幾度想要停下;上課的時候，我無精打采，幾乎想要放棄。不過，當我跑步時，身邊的同學不斷給我加油;當我上課看向老師時，老師的眼神中充滿耐心與鼓勵。沒錯，我沒停下，也沒放棄。後來體育中考結束了，中考也結束了。同學聚會那天，離別的淚水都化作最簡單的祝福和囑託。初中這四年，我收穫了最純真美好的友誼。也因為中考那段時間的努力，我收穫了最甜美的結果。忽覺眼前模糊，原來我經歷過的都值得。
十六歲，求學。
此時已是六月中下旬，我進入高中快一年。高中快節奏的生活，似是比最後中考階段還要緊張，堆成小山的卷子鋪天蓋地席捲而來。但我知道，我不能懈怠。因為此刻睡覺，我將做夢。而此刻學習，我將圓夢。為了將自己的付出變成回報，為了現在的求學成為最值得的經歷，我必將努力。
回首已走過的十餘年光陰，其實我經歷了不少，或喜或悲。而不論那是有多麼痛苦無助，到現在想想，我所經歷過的都值得，因為那些經歷讓我成長。我的生命還未停止，時間還早，日子還久，以後會經歷的更多，而我一定會盡全力讓這些經歷都值得。
演講自己的故事的演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
俗話說“別人的好莊稼，自己的好孩子”。的確，作為母親看到自己活潑好動的兒子曾一度引以為豪。可等上了幼兒園，聽著老師們的反映：這天下位；那天亂動，今天上課說話，明天又在隊伍裡找不著人影……心入低谷！是的，身為老師的我知道一個坐不住的孩子在課堂上會是什麼情景！於是，不停的說教，大聲的苛責；讓學電子琴，希望能在音樂的薰陶下安靜一些；給報繪畫班，希望能在描圖寫畫中少動一些。可是，事與願違，孩子越來越任性，我越來越無奈。此時，(喚醒孩子心中沉睡的巨人)，猶如一聲驚雷，喚醒了我。初次拜讀，影響最深刻的是書中以成功教育著稱的劉京海校長與女兒的一段對話，使我震撼，讓我深思：是呀，一個不合標準的孩子，在幼兒園裡就成了“傻瓜”，即使老師不說他們，小夥伴也會自動把他們看成“傻瓜”。久而久之，這些孩子便可能認定自己真的是傻瓜是笨蛋，並且在生活中會表現得又傻又差。不是嗎？
讀到這裡，我的心房在顫抖，血液在燃燒——我幼小的兒子是不是也正在經歷著同樣的境遇呢？我不敢想象！
孫老師說“成功的教育是喚醒的教育，喚醒孩子的自信與自尊；成功的教育是選擇，尊重孩子的自願和選擇。”
於是，我試著改變自己好為人師的指指點點，儘量的放平心態，不再苛責孩子；於是，我試著放低姿態改變語氣，儘量的和兒子商量，不再命令孩子。慢慢的，我越來越客氣，孩子也變得越來越聽話懂事。要求孩子做到的，我一定事先垂範——比如回家後不亂扔鞋子，儘量擺齊；比如，吃飯時決不開電視；比如，睡覺時給老公和兒子道一聲晚安……就從這些看似微不足道的小事做起，而且每次做的時候我都故意大張旗鼓以引起兒子的注意。漸漸地，兒子不再逆反。現在聽到的多是“好嘞！”而不是“不”！對於關於孩子負面的反饋，我也絕不雪上加霜，而是多問問為什麼，正如孫老師說的“站在孩子的角度尋求解決。”
真的，我發現兒子依然是原來那個活潑開朗的兒子，只是我們用所謂的好孩子的標準給他貼了標籤。他喜歡老師對他的關注，要不然他不會為搶著去提點而被撞著；他有自己的思維，要不然不會問“媽媽，為什麼老師想動就動，而要我們手背在後面端坐著？”而且還難過地說“媽媽，老師不聽我的話，她告訴我們聽音樂時不許講話，可是她們還在那裡說話，我跑過去讓她們別吵，她讓我閉嘴！”
瞧瞧，俯下身來聽到的孩子的心聲了嗎？想想看我的不究其裡的說教和規範顯得多麼蒼白和可笑？於是，我正面引導孩子，教會他怎樣去規範自己的行為，教他如何去接納一些人和事。再加上我們三小育子社團的助力——每天要找孩子和老公一個優點。漸漸地，發現我孩子竟然有那麼多可人的方面。
孫老師說“成功教育就是喚醒的教育，喚醒孩子的內驅力，變反覆失敗為反覆成功。因為反覆失敗的孩子會越來越差，反覆成功的孩子會越來越好。”斯言是也！
我的孩子被別人教，我又教著別人的孩子。古語道：“老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼。”於是，帶著謙恭，帶著責任，我再次拜讀本書——為從7分進步到37分的楊愛華同學喝彩；為分數排行榜下死去的少女秋兒傷悲；為樓榮禧這樣的老師而敬佩！面對生命的拷問，面對一雙雙不會轉動的眼睛，我們為人師為人母的該何去何從？
“教育是和諧，教育是選擇，教育就是要讓孩子不斷體驗到成功的快樂。”
(喚醒孩子心中沉睡的巨人)就是那盞明燈，指引我們前行！
掩卷沉思，我深深地感到：教育，不在於空洞地說教，不在於考分的高低；教育在於喚醒，喚醒孩子的自信和自尊，在於喚醒孩子心中的那份熱情！
是的，教育，在於喚醒！讓我們在教育之路上，用愛和尊重喚醒孩子心中那些熠熠閃光的珍珠，讓他們幸福、快樂的前行！
演講自己的故事的演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
人生路上遇到過很多良師益友，而今天我要說的是從教路上的第一位啟蒙老師——單老師，因為他的和藹、友善，我們都親切的稱他為“單爺爺”。
單老師曾說：“看別人的故事，讓自己成長”，今天，我就分享兩個單老師和學生們之間的那點故事，或許，我們可以共同成長！
故事一：“孩子，人生路長，不急，我們慢慢來”
海雲賀是所有老師們公認的問題學生，愛打架、不學習、頂撞老師……升入六年級，單老師成為了他的班主任，面對令所有任課老師都頭疼的學生，單老師間接的瞭解了他的一些家庭背景，父母離異，父親再婚，對孩子無心管教……
思前想後，單老師做出了一個決定，一個溫暖的午後，單老師帶著海雲鶴坐上了從鄭東新區到機場的輕軌，在飛速向前的車上，單老師對海雲賀說下了這樣一段話：人生是什麼，而火車站那些匆匆忙忙揹著大包小包的的人們要幹什麼？他們無非都是想讓自己生活過的好一點，世界離我們很近，輕軌、飛機幾個小時可以把我們送到世界各地，那你呢？你幻想過怎樣的生活？當單老師談及到海雲賀的父母時，孩子終於忍不住哭著向單老師打開了心扉……
單老師給海雲賀上了一節溫暖而又走心的課，同時，我們也被深深地震撼和感動著。或許成年後的海雲賀會忘記童年很多事情，但他一定不會忘記輕軌這一課帶給他的溫暖和安全感。
故事二：“孩子，有我在”
一個寒冷的清晨，第二節上課鈴聲響起，而郭銳同學遲遲未進教室……
單老師立刻去向保安詢問得知沒有學生出過校門，那就證明郭銳還在學校裡，第一反應是透過學校廣播尋找郭銳，本想去做，忽然想到郭銳也是一名父母離異的'孩子，長期跟著爺爺奶奶生活，外表雖表現十分孤傲，而內心卻極其缺乏安全感，就算廣播尋找，他不一定會主動出來，單老師放棄了利用廣播尋找的念頭，回到教室組織全班19名學生在校園裡分頭尋找郭銳。
那天，風很大，天很涼，孩子們不懼寒冷，不放過校園裡的每一個角角落落，大聲呼喊著郭銳的名字，最後單老師在集裝箱後面尋找到了淚流滿面的郭銳，單老師溫暖的拉著他說：“孩子，有我在！”全班學生圍著郭銳說：“郭銳，有我們在！”
事後詢問郭銳，他含著眼淚說：“我想知道，如果我丟了，會不會有人著急去找我？，現在，我知道了！”
正是單老師對每一個孩子的情況瞭如指掌，才會讓他運用教育機智在關鍵的時刻做出正確的判斷。或許郭銳再往後的日子裡依舊會被父母冷落，依舊不被關心，但他的內心不會再覺得寒冷，因為他知道這個世界上至少還有20個人一直很在乎他，關心他！
演講自己的故事的演講稿 篇4
尊敬的各位領導，親愛的同學：
大家好!
今天，我演講的題目是：做的自己，成就最美的人生。
漫長的20xx年暑假終於過去了，按老師的要求，我忙中偷閒，在暑假當中讀了不少有意義的書，收穫頗豐。其中，李開復先生的《做的自己》一書給了我許多人生的啟迪，我幾乎是一口氣將他讀完的，並做了不少有益的摘錄，在此，我很想把我的感受分享給大家。
人的一生總會遇到許多的挫折和困難，生活也會給我們帶來許多的不如意，多數人面對這些生活磨難時，更多的是採取自暴自棄、畏前怕後的態度，其實，許多事情都是我們是無法改變的。那我們又何必為此而悲觀失望，痛苦不堪呢?請相信，我們能夠改變自己的心，能夠改變自己的情緒，盡的努力，做的自己，這，不也是一種美嗎?人的一生中，總要有理想。每個人都希望自己成為自己心目中的英雄，或是科學家，或是文學家。每個人都有自己崇拜的物件，希望自己也像他們一樣。可是我們每個人的天分不同，機遇不同，因此，不是每個人的所有願望都可以實現。做的自己，的方法就是展示自己的風采，做一個的自己，在自己的位置上照樣可以閃光。這個社會既需要愛因斯坦、居里夫人，也需要李素麗、徐虎。不過，不論我們將要做什麼，我們都應該擁有自信，並能嘗試為之努力一搏。
《做的自己》的作者李開復先生在五歲的時候感覺幼兒園的功課太簡單了，於是就主動跟父母說他想跳級讀小學。父母建議他還是按部就班地讀書，等到有足夠的能力時再去讀小學。可是，為了學到更多的知識，他大膽地提出讓他試一試的要求，他對自己的父母說：如果我能力不夠，我就不會透過小學的入學考試;可是如果我考過了，就表明我能行，那你們就要讓我去上小學。李開復的父母拗不過他也就爽快地答應了他。於是他就開始努力讀書，最後終於以優異成績考進考入一所的私立小學。這件事也為李開復先生日後的自信奠定了堅實的基礎。李開復先生跳級的故事也讓我懂得了一個道理，無論做任何事，只要大膽嘗試，積極進取，我們就有機會得到自己期望中的成功。
記得一位哲人曾經說過，其實世界本來就沒有什麼垃圾，只有放錯了地方的資源!或許你是一位很努力而成績總是不理想的學子，或許你是一位很賣力而總得不到賞識的職員，或許你是一位很吃苦耐勞而總不能發達的老闆，或許你對眼前的一切都很渺茫……那麼，朋友，請不要難過，更不能輕易放棄，凡事總應三思而後行!當你關起燈入睡時，請你想一想，為什麼你總是如此的不幸?為什麼上帝總是看不到你的努力?或許明天一早，你心中便有了正確的答案和奮進的目標!
外國的月兒是圓的，風景總是彼岸的美。可是，如果你真的走到對面去看的話，那麼，你原來的位置不也正是彼岸嗎?詩壇豪傑李白在《將進酒》中，給我們留下了一句不朽的至理名言：天生我材必有用!朋友，請相信，只要我們真實地找到了自己不如意的原因，那就盡己所能去努力改變它，或許，成功就在我們一念之間。
如果我們不能鋪就大道，那就成就一條小路;如果我們不能澆灌樹林，那就滋潤一棵小草;如果我們不能成為太陽，那就放飛一顆星星。生活中，決定成敗的不一定都是尺寸的大小，而在於做一個的你自己。當今的社會需要各種型別的人才，每個人都會有適合自己的位置。我們不必去追求那些遙不可及的夢想，只要做一個真實的、的自己就好了。
親愛的朋友!時光荏苒，昨日不再，現在就是我們著手拼搏五彩人生的時候，別總羨慕別人的風景，找準位置，大放異彩，你就是別人眼中最靚麗的風景線!做一個的自己，就會擁有最美的人生!不是嗎?
最後，就讓我以《做的自己》這本書中所例舉的微軟亞洲研究院女才子潘錦輝女士的個人人生感悟來結束我的本次演講，希望她的人生也同樣能給你以真切的啟迪：
成功就是不斷地超越自己，它離我們並不遙遠，不虛度此生，也就是我們的成功。謝謝大家!
演講自己的故事的演講稿 篇5
各位老師、同學：
大家好！
隨著一天天的成長，我們的人生旅途越來越艱難，前面的路充滿了絆腳石。雖然沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，但我們是像但丁那樣走自己的路還是做波蘭的常問路的人或者學習達芬奇的認真思考別人的話……
看來，只有靠我們自己去把握了！在生活中，我們如何面對誘惑，把握自己呢？我認為，首先就要保持一顆平和的心。每天，當我們懷著寧靜的心情生活，工作時，整個世界就回變的舒適。心境的平和可以使我們不為名利所累。我們常說人要管得住自己，可我們有多少人能做到心平如鏡。心如止水，而不是貪心太重。花心放縱呢？把心管住，就是要把各人的名利看輕一些，把他人的名利看重一些……
在生活中我們面對誘惑與考驗，每一個人都需要定力，平和的心態恰恰能為我們持有定力帶來的一股力量。朋友，在人生的旅途上，別忘了帶上一張精緻的，而且能幫助你走得更好的名片相信自己但也聽取別人的意見，來把握自己的人生吧！
我的演講結束了！謝謝大家！
演講自己的故事的演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是來自工管1101班的湯亞，現任班上的學習委員。我相信每個人都有一份屬於自己的志向，也許遠大、也許平凡，那麼，同學們，屬於你的那份志向又能散發出多少光芒去指引你的未來呢?今天我站在這裡，也並不是想要向你們證明我有多麼好，我只是想讓大家知道我的努力，和我一起分享我的收穫。
其實有時候習慣也是一個可怕的東西，我曾經詢問過有些平常喜歡逃課的人，他們的逃課心得是，可能第一逃課還是情有所原，可是當他們逃了第一次，就會想要逃第二次，第三次……慢慢的就成了一種習慣，一種惰性。可能好多人都會認為，作為一個三本的學生，混個本科的文憑，每天混日子過著就行了，學這些東西也沒什麼用，反正現在很多公司就已經認定三本的學生不如一本二本的，因此，現在大學越來越多的人的追求變成不掛科就行，臨考前臨時抱佛腳，在寢室床頭”掛柯南”，考前發條說說求人品大爆發等等。可是在我看來，一個人可以沒有高學歷，可以沒有大學文化，但是絕不可以沒有上進心和奮鬥目標，否則你就會永遠墮落，人生就沒有多大意義。正因為我們是三本的學生，我們更應該比其他的人付出更多的努力，努力證明給社會看，我們也可以比一本二本的強其實大學裡面學習的並不只是書本上的知識，更是一種態度，一種堅持。
可能大學裡的上課，學習，考試都是枯燥的，但是我們怎樣去忍耐這一種枯燥，怎樣去堅持這一份枯燥呢?這是我們每一個人都應該學習的我是一個沒有什麼遠大的目標和志向的人，什麼一定要去哪裡工作，一定要去哪裡留學，一定要考哪裡的研，我都沒有想過，也不想去想，因為我總覺得這是一種空想，一切都在變換中，比起這些，我更喜歡給自己制定一些小目標，然後奔著自己的小目標努力前進。我也是一個自制力比較強的人，從小到大父母從沒管過我學習，現在也是一樣，他們對我完全是一種“放養型“，一直以來我都是自己給自己壓力，自己給自己動力。現在也如此，從大一第一個學期開始，我從來沒有逃過一節課，上課坐在前面幾排，上課跟著老師來，考試前好好複習，每次考試前，我都會畫一個表格，把每天的時間都安排好，然後按著安排的來過，這樣把每天都規劃好，會讓我覺得每天都過得很充實。
我們寢室的人給我取過一個外號，叫做“作業狂”因為好幾次我在寢室她在玩手機玩電腦的時候就看到我在做作業，其實我也不是因為喜歡做作業，也不是那種死讀書，我只是一種急性子，不喜歡拖拉，不喜歡積壓要做的事情，我喜歡儘快把要做的事情做好，今日事今日畢，因為我總覺得明天還會有更多的事情等著我去做。而且我一直相信一句話“只要付出了就一定會有回報”，所以在大一一年付出下，我得到的回報是大一一學年的綜合測評在班級第一，專業第二。但是我從沒有因此覺得我有多麼厲害，我覺得這是我付出努力以後應得的，而且我也覺得我並不特別，因為我做得到的每個人其實都可以做到。在平時空餘我也還會做一些兼職，做得最多的就是發傳單，可能這個看上去是一個很容易的活，其實不然，其中的難受只有做過的人才知道。每次伸手遞出傳單，每聲“看一下，謝謝!”所換來的卻是不理不睬，不過我相信現在大部分人都發過傳單，也正因為這樣，現在發傳單也就輕鬆不少，至少還會有人主動去問你要，會有些人還說要多拿幾張來減輕發傳單人的工作量，收到傳單以後還會說一聲“謝謝”。所以，只有經歷了，才會懂得理解。
以後會發生什麼，我不知道，但是我只知道一件事，那就是不管遇到什麼困難，我都會認真對待每一件事，勇往直前，堅持堅持再堅持,努力努力在努力，做好我自己。
演講自己的故事的演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
這天，我站在講臺上的唯一目標就是爭當“班級元首”——班長。班長是一個多麼令人嚮往的職位，當然，我也渴望當上這個名副其實的班長。在班幹部職務面前，我自信，我能幹、我還有職責心。
我不敢說我是最適宜的，但我敢說我將會是最努力的！
舉如我當上了班長，我會嚴格要求自我，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級構成一個團結向上、積極進取的群眾；
舉如我當上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在群眾裡互幫互助；
舉如我當上了班長，我會每週推薦幾本好書，鼓動大家有選取地挑選、購買好書。
如果大家對我有任何意見，請不要畏懼我，儘管向我提出，我必須理解並改正。
請老師，同學們相信我，支援我，我必須行。
演講自己的故事的演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我是個活潑機靈的小女孩，今年十歲了，名字叫葉馨陽。濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的在眼睛，只可惜它今年跟眼鏡伯伯交上了朋友。一張能說會道的嘴巴，還有個高高的鼻子。頭上扎著馬尾巴，走路時一搖一搖的。
我很愛看書，因為媽媽經常說書是知識的海洋，我們要不停地在裡面邀遊，才能不斷地豐富我們的知識。每當我寫完作業時，都會情不自禁地拿起書，津津有味地看起書來，連上床睡覺了還忍不住看上幾頁。有時，書裡的主人公失敗了，我也會跟著難過；有時，書裡的主人公成功了，我也會跟著哈哈大笑起來。所以我就是個可愛的"小書迷"了。
我不僅愛看書，而且還是位"圍棋高手"呢！不吹牛，我還在2015年麗水市圍棋錦標賽得過小學一至三年級組女生第一名呢！我還在青田縣小棋王賽女子第二名。很厲害吧！而且我房間裡還有一個櫃子擺滿了各種圍棋比賽的獎盃、金牌、銀牌等，從幼兒園大班開始連著四年每年都拿過獎盃呢，在房間裡我會經常看到獎盃們對著我微笑，他們讓我心滿意足。
這就是我，一個多采多藝，活潑機靈的小女孩。我的優點還很多，如果想跟我交朋友，那快來吧！我等著你的。
演講自己的故事的演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，我是上浦幼兒園大（1）班的小朋友，名叫賴恆清。今年6歲。我聰明過人，經常幫助爸爸媽媽和老師做一些力所能及的事情，老師常常叫我小老師。
我是一個時而安靜時而活潑的小男生，我有一個像大頭兒子一樣的頭，又像大蘋果一樣的臉，因為我的臉白裡透著紅。我的眼睛，你們不要看著小，其實裡面前是智慧，因為老師教過的內容，都逃不過我的"火眼金睛"。我在我們班算是高的了，身體肉肉的。冬天到了，我一定是爸爸媽媽的熱水袋。我的手大大的，像一隻大蜘蛛。
對了，大家想不想知道我在學校的優點呢？你們一定要好好聽聽哦，到時候，你們也要像我一樣喔。
在學校，我是一個懂禮貌，講文明的好孩子。不管看到老師還是長輩，我都會向小芬老師教我的一樣，向他們行一個90度的孔子禮。完全把學校的國學教育表現得淋漓盡致。
在學校我還是老師的小幫手，小老師。小朋友經常看到我的時候都會說："快安靜，小老師來了。"你們說是不是很有老師的感覺啊！！哈哈！！
你們喜歡這樣的我嗎?
演講自己的故事的演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
一學期過去了，我不但個子長高了，學習也進步了很多。
就拿我的作文和寫字來說吧！以前我寫幾個字就不會寫了，還通常寫錯別字。但經過老師多次的指導訓練，現在我可以寫100--200多字了，並且還把東倒西歪的毛病改過來了！因為這樣，爸爸和媽媽，還有老師全改變了對我的印象，天天表揚我，弄的我不好意思了！
別的毛病，如：打電腦，和爸爸媽媽皮的毛病也全改掉了。
以後我會更加努力，會做得更好，因為我相信“勤能補拙”！
我，是一個活潑開朗的小女孩，1米45的個子，有著圓圓的臉蛋；小小的嘴和一雙水靈的眼睛。
我，一個二年級學生，非常喜歡語文，每當上語文課時，我會非常高興。經常在課堂上積極舉手發言，老師提出來的每一個問題，我都能對答如流。我是個懂禮貌的孩子。有一天，爸爸媽媽出去了，他特地交代我，家裡將來一位客人，讓我好好招待他。李伯伯來了，我先有禮貌的請他進門，接著讓她坐下，然後我給李伯伯倒了一杯茶，我們開始一起看電視節目，一起聊天，一起玩遊戲，我與李伯伯玩得越來越帶勁了??他笑眯眯地稱讚我是一個非常懂禮貌的孩子。
大概是我們玩得太激烈了，連爸爸媽媽的敲門聲都沒聽見。爸爸媽媽喊了好幾聲我的名字，我才聽見。
李伯伯讚揚我非常聰明，爸爸媽媽也連連誇我越來越懂事，會招待客人了。
這就是我，一個乖巧、懂事的女孩。
演講自己的故事的演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
那兩隻老虎，如果舒舒服服地生活在籠子裡，不會死在野外；如果野老虎不貪圖籠子裡舒適的生活，就不會困在籠子裡。從上面的故事中，我們可以知道，每個人都有自己的幸福，我們需要珍惜自己的幸福，不能羨慕別人的幸福而忘記自己。
在這個時代飛速發展的今天，像那兩隻老虎一樣的人還是很多的。他們總是認為自己得不到幸福和關心，總是羨慕別人的幸福生活。於是成都就出現了他們的兒子因為被迫讀書而被迫殺死母親的悲慘場景，校園裡有很多跳樓之類的事情。這些都是因為他們覺得自己不幸福，父母總是逼著他們學習，覺得自己失去了關愛。所以才有了老虎事件。其實這也是因為他們不懂得珍惜幸福。其實幸福就在他們身邊。
一位熱心的母親手中的線，為她任性的兒子的身體做衣服，她小心翼翼地縫好，徹底地修補，害怕會耽誤他回家。父母對我們做的就是關心我們。我們應該學會理解和珍惜他們的幸福。父母的話語和問候都體現了他們對我們的愛。我們應該感受到幸福。我們比不上別人。每個人都有不同的幸福。
我們不應該羨慕對方的自由或安逸，因為別人的幸福不一定適合自己。不要學前面那兩隻笨老虎。如果他們都懂得珍惜自己的幸福，他們都會幸福地生活，健康地成長。
珍惜幸福，需要付出更多，要學會關心、照顧、孝順父母，要學會感恩父母，不要等出現“孩子想養，父母不等”這樣的情況，那我們會加倍難過。我們應該儘早認識到幸福，珍惜幸福。
幸福就在我們身邊。我們要把握好自己的幸福，把父親的愛融進自己的收入，認清自己的幸福，珍惜自己的幸福，知足常樂，不要提太多要求，把別人的幸福當回事。
珍惜自己的幸福，做一隻聰明的老虎！
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