校園廚藝大賽活動總結
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的校園廚藝大賽活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園廚藝大賽活動總結1
一、活動準備階段
在四月初我院維權部接到校維權部進行“校園廚藝大賽”通知，在接到通知後，我們主要進行了策劃、宣傳報名和節目排練等準備活動：
1、在策劃工作中，我院維權部調動我院所有幹部一起商討此次廚藝大賽的流程和細節，並根據我院的實際情況寫了詳細的策劃書和人員安排表。
2、在宣傳方面，我院宣傳部將廚藝大賽的海報張貼在各棟宿舍樓下，然後再由各班班長到本班登記報名情況。
3、在娛樂節目方面，由於我院廚藝大賽與元旦晚會在初選的時間上連續，所以廚藝大賽時文娛部請了參加初選的一個隊伍來現場表演。
4、在初次篩選之後，我們對選定的隊伍的選手進行了抽籤排序，以確定他們的比賽順序，並把詳細的過程和內容通知了比賽的選手，以保證廚藝大賽的順利進行。
二、活動總結
本月21日，我院在食堂d區舉行了資訊科學與工程學院第四屆“望舒杯”廚藝大賽。此次比賽旨在豐富同學們的校園文化生活，展示城院學子的烹飪技藝，培養學生團隊合作精神及動手能力。我院權益維護部特舉辦的廚藝大賽，給同學們提供了一個展示廚藝才華的平臺。“資訊科學與工程學院第四屆廚藝大賽”已經結束了,此次活動有得有失，以下是我部門對此次活動進行的工作總結：
成功之處：
(1)值得一提的是，本次廚藝大賽參賽選手比往年多，而且此次比賽的菜餚種類豐富，涉及到了川、魯等菜院。
(2)我院部門之間的團結合作能力有了進一步地提高。大一不少新院幹明白了自己的職責所在，能積極主動、超額地完成工作任務。
(3)其次，本次比賽讓廣大同學瞭解到了每一份餐品的來之不易，增強了同學們的創新意識、節約意識，提高了大家的動手能力，同時也能充分展現了城院素質教育的優良成果和當代大學生的青春風采。
不足之處：
(1)大一的參賽選手賽前準備不充分，誤以為原材料是由院裡提供。臨近比賽時間才匆匆去菜市場買原料，有些選手甚至因為沒有買到合適的材料而臨時改變參賽菜餚。針對這一情況，我院在今後的廚藝大賽中會加大宣傳力度，強調參賽規則及注意事項。
(2)文娛活動單調乏味。由於我院文娛部的文藝晚會還在積極籌備階段，各類節目還在排練階段，所以廚藝大賽的文娛節目欠缺。
(3)觀眾積極性不高。在比賽的過程中，觀眾的參與不多。不少觀眾到場只為了給自己熟悉的同學加油。當活動接近尾聲時，現場觀眾已經寥寥無幾。在以後的活動中，我院會增加選手與觀眾之間的互動環節，營造良好現場的比賽氛圍。
以上就是我院對本次廚藝大賽的總結。
校園廚藝大賽活動總結2
放飛的五月，帶著暖暖的陽光向我們走來。為培養同學們的飲食情趣，使健康飲食、特色飲食深入人心，吃出營養、吃出健康、吃出生活、吃出精彩，以及展示大學生的才藝，豐富我們的大學生活，我協會特舉辦此次以“青春打造生活，廚藝展示風采”為主題的廚藝大比拼活動。
此次活動旨在培養在校大學生的動手能力，向全院師生推行一種“熱愛勞動，珍惜糧食，愛我校園”的理念。此次廚藝大賽，給同學們提供了一個展示廚藝才華的平臺。“青春打造生活，廚藝展示風采”廚藝大賽已經結束，此次的活動主要分為賽前準備和正式比賽兩個階段，以下是我部門對此次活動進行的工作總結。
一、準備階段
在5月中旬，我院真知實踐協會籌備一場有創新特色的首屆廚藝大賽，在正式透過學院的批覆之後，我們主要進行了策劃、宣傳報名和節目排練等準備活動：
1、在策劃工作中，我協會調動本協會所有理事會一起商討此次廚藝大賽的流程和細節，並根據我協會的實際情況寫了詳細的策劃書和人員安排表。
2、在宣傳方面，我協會宣傳部將廚藝大賽的海報張貼在一食堂門口，我協會執行部在梅園門口開設報名點，登記報名情況。
3、在娛樂節目方面，我協會組織了一支舞蹈隊伍現場表演、歌唱表演、笛子獨奏、古箏彈奏。
4、在初賽前，我協在比賽地點進行了彩排。我們對選定的隊伍的選手進行了排序，以確定他們的比賽順序，並把詳細的過程和內容以及注意事項，通知到比賽選手，以保證廚藝大賽的順利進行。
二、比賽階段
初賽
5月23日中午1點半初賽開始，此次初賽為“刀工比拼”環節。在比賽中我們共有55支隊伍來參加。一共分為11組，比賽過程中，選手在場上盡情的展示著自己的刀工。同時，主持人也和現場的觀眾進行了小互動，也將比賽帶入了高潮。
經過近兩個小時的激烈競爭，本次初賽終於結束了，並選出10支隊伍參加決賽。晉級十強名單如下：略
決賽
5月30日中午1點半決賽開始，主持人介紹了本次到場的嘉賓和評委團。此次參賽共有10支隊伍。他們經過了“刀工比拼”初賽選拔，從55組參賽隊伍中脫穎而出。決賽“烹飪比拼”環節分兩組進行，要求選手們在規定的'半個小時內分別完成自己的作品，並對作品進行介紹。評委根據作品的色、香、味、形、名進行評分，再由嘉賓評委給10支隊伍投票，最後進行綜合評定。決賽中還穿插了才藝表演、知識搶答活動，現場十分熱烈。
最終，評出一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名，優勝獎六名。
獲獎名單如下：略
三、成功之處
1、本次廚藝大賽參賽選手甚多，而且此次比賽的菜餚種類也很豐富。
2、我協理事會之間的團結合作能力有了進一步地提高。
3、其次，本次比賽讓廣大同學瞭解到每一份餐品的來之不易，增強了同學們的創新意識、節約意識，提高了大家的動手能力，同時也能充分展現了我院素質教育的優良成果和當代大學生的青春風采。
四、不足之處
1、現場的秩序問題。
現場的觀眾很多，都在擁擠著，導致現場秩序有點混亂。我們必須要維持好現場的秩序。儘量將觀眾安排在一起，這樣便於維護現場次序。在活動期間不要讓觀眾隨意走動。所以，以後我們一定要把各個區域的人員安排好。
2、比賽時間問題。
在活動後期，觀眾慢慢減少。應儘量避免時間衝突，合理安排活動時間。
3、人員安排問題。
希望已經被安排了的幹事能夠準時到達指定地點協助活動，沒有正當理由一定要準時到達，完成自己的工作。幹事不要帶頭哄搶選手做的菜餚，以免破壞現場秩序。還有，活動結束後，工作人員應自覺的幫忙搬東西，處理現場的垃圾和廢物。
所謂金無足赤，做任何事情都不能一帆風順，也不可能十全十美，有問題不怕，而是要在發現問題之後懂得如何去處理。在本次活動中，我們也清楚的認識到了加強各個部門交流合作的重要性，在以後的工作中我們要加強交流與合作，爭取把以後的工作做到更好！同時，也相信在以後，我協會能夠越辦越好！
校園廚藝大賽活動總結3
10月29日下午，學校一食堂一層熱鬧非凡，笑聲、歡呼聲連成一片，洋溢著歡樂的氣氛。建院11級近百餘新生歡聚食堂，學校黨支部書記、校長出席活動。一場由校生活部組織的別開生面的廚藝大賽比賽正在緊張有序的進行著，讓大家在繁雜的學習生活中中度過了一個輕鬆、愉快的日子。
在比賽現場，隨著主持人一聲“開始”的口令，廚藝大賽比賽立刻進入了緊張狀態。各個二級學院的選手們開始了剁菜、拌餡、包餃子，三個人合理分工井然有序：一人麻利地切菜，一人嫻熟地將麵糰揉動，一人拌肉餡。賽場上只聽見咚咚的切菜聲、刷刷地擀麵皮的聲，還有啦啦隊的加油聲，這聲音匯聚成了一曲優美、動聽的歡樂交響曲。
只見一盆盆菜餡、一塊塊白麵，一張張麵皮在他們手裡翻飛。壓面、填餡、捏褶、收口，整個過程一氣呵成。轉眼間，一個個餃子整整齊齊的擺放在盤中，嬌小玲瓏，晶瑩剔透如同精雕細琢的藝術品。選手們高超嫻熟的技藝，讓在場的每一個人都大飽眼福。
過了一會，一盤盤熱氣騰騰、香噴噴的餃子子端上了桌。大家品嚐自己的勞動果實。同學們們跑著、跳著、叫著、樂著，老師們興奮的說著、笑著、吃著、品著、穿梭著、享受著，食堂如同舉行一場大型的家庭盛宴，把活動推向了高潮。
這次趣味活動的開展，不僅豐富活躍了同學們文化生活，也增強了集體凝聚力；更好的調動同學們的積極性和創造性，激發了同學們的主人翁意識；促進了我們建院的健康發展，努力營造了團結、關愛、奮進、和諧的校園學習氛圍，鍛鍊了同學們的時間能力。
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