2017年學校政教處年終個人工作總結
總結，是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料。不妨看看相關內容！
學校政教處年終個人工作總結【一】
本學期，政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規範》教育為基礎，圍繞學校中心工作和校園文化建設，積極開展各項教育和活動，努力培養學生的文明素質、道德品質和優良習慣，現將本學期的工作總結如下：
一、進一步改進工作作風，發揮黨員示範作用，形成工作機制
本學期，政教處的工作追求有方法、有激情、有創新、有特色，注重細節，注重時效，科室成員在各自陣地用精力和熱情，在實踐中能不斷總結經驗，磨練自己的能力。xx老師畢業班教學任務重，為了學校常規管理不出現空白，只能起早貪黑地加班，敬業精神感人;xxx老師任教2個班物理，兼團委工作，工作壓力大，但工作打理得井井有條，工作踏實;班主任工作和學校櫥窗宣傳工作富有特色;周鑫老師工作頭緒多，默默無聞，無私工作。
二、重視德育契機，形成德育合力
1、堅持抓好國旗下講話這一重要的環節。結合學校的中心工作和教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，“文明禮儀”、“感恩”、“考試動員”等19次主題講話，進一步增強升旗儀式的教育效果。
2、結合國家重大節日，如： “我們的節日---清明節”等契機，有針對性地開展各種主題、專題教育活動，如：①4月2日下午，由市文明辦、市教育局主辦、南海中學承辦的“清明吟誦革命魂、放飛中國夢”主題詩歌誦讀活動在校大禮堂隆重舉行，本次活動得到了市委和市教育局領導的高度重視，市委常委、宣傳部部長張秋紅、副部長金曉雲、市教育局局長許明等領導觀看了活動;②3月28日南海中學舉行憶先烈思己任為主題的清明祭掃活動，緬懷革命先烈，對師生進行了革命傳統教育③進行了“我們的節日—清明節”的主題徵文活動和主題黑板報評比。寓德育於活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。
3、搞好“後進生”的思想教育工作和家庭困難學生的幫扶工作。①4月7日下午，共青團高郵市委謝瑛部長來我校支助特困生王志超，希望他能克服困難，努力學習，用知識回報社會。②.陸續開展了困難家庭調查和幫扶、“鳳凰助我飛”、特殊學生調查和幫扶工作。
三、細化管理過程，加強班主任管理
1、加強班主任隊伍管理。政教處實行“定量與定性雙重”考核，實行“班務告之制度”、定期播放常規管理專題片、班主任培訓。①共10期的《班級管理通報》，把班主任的每週考核內容形成書面文字，把存在的問題及時曝光，把班主任需要關注的問題進行羅列;②用攝像機把工作中的優缺直觀地呈現出來，如“牛奶引發的思考”、“遏制過早到校”專題片等。這樣，進一步明確了班主任的職責，把責、權、利統一在一起，激勵爭先創優，促進班主任整體管理水平的提高。
2、加強班主任的考核工作。期中期末，政教處對班主任工作進行了小結，自下而上地透過對學生的問卷調查、學生座談會、檢查團隊工作手冊等形式瞭解班主任工作情況，針對檢查中發現的班主任工作薄弱環節進行了重新安排部署，嚴查強管，層層把關，更加有效的開展下個階段的工作，從運作機制上保證管理不疏漏。
3、建立齊抓共管的管理網路和和諧競爭的氛圍。①政教處根據學校的統一安排，集中力量，5月4日，舉行了“一日訪校”活動;②透過“校信通”平臺加強學校與家庭的聯絡，增進教師與家長的溝通;③班主任工作優秀案例的收集和評比;④2月19日上午，召開新學期班主任開學工作會議，總結過去展望新學期的班主任工作思路，進一步強化班級管理，提高班主任的管理水平;⑤3月17日，市教育局關工委領導評估和驗收我校建立“模範家長學校”工作，我校被評為“市優秀家長學校”。
四、抓好常規管理，開展文明班級評比
1、要求班主任佔領德育主陣地——班會課。本學期政教處對班會課進行了規範，規定主題並進行專項的巡查、記錄和反饋。
2、每週都有一項例行的專項抽(巡)查。對巡查中發現的問題，定期播放常規管理專題片，直觀地進行常規管理中出現的優缺點，及時表揚和反饋，這樣，起到了明顯的教育和補救效果。如：舉辦“常規管理回頭看”專題管理講話和“未成年人思想道德建設工作測評”問卷調查等活動，從源頭狠抓牛奶袋子亂扔行為管理、胸卡規範佩帶檢查、亂扔垃圾專項檢查、長髮專項檢查、吃零食問題教育、各班衛生死角進行清查、清剿課外書籍、腳踏車排放等。
3、做好“流動紅旗”評比工作。並認真組織檢查學生幹部配合進行評比，做到公平公正，及時表彰，使各班教室的各項指標達到要求，讓流動紅旗流動起來，常規管理變成管理常規，起到了環境育人的積極作用。
4、抓好各個班級的學生幹部的帶頭作用。這學期，我們專門組織了“班長培訓班”、“班級宣傳委員會議”、“常規管理檢查人員會議”，大大地提高了學生幹部的積極性，上下形成了合力以促進了常規管理的有效性。
學校政教處年終個人工作總結【二】
本年度，政教處以《關於進一步加強和改進中小學德育工作的意見》為指導，努力實踐學校依法以德治校和以學生髮展為本的理念，加強德育隊伍建設，加強了學生法紀意識、公德意識、規範意識、自主意識和責任意識的培養，各項工作從嚴要求，注重實效，德育隊伍不斷壯大、工作能力不斷增強，學生的思想道德素質逐步提高，目前已基本形成了“以品德教育為核心，以規範教育為重點，以愛國主義教育為主線，學校全員參與、社會家庭積極配合”的德育格局，較為圓滿地完成了各項計劃，進一步積累了做好德育工作的經驗。同時，也清醒地認識到今後工作的努力方向及任務的艱鉅而繁重。現總結如下：
一、主要工作
⒈大力加強學生日常行為習慣養成教育。
本年度，透過廣播、電視、板報、手抄報以及集會、主題班會等形式，廣泛宣傳《中學生日常行為規範》、《公民道德建設實施綱要》等道德規範，大力弘揚愛國主義、集體主義精神，努力建設健康向上的班級文化，營造良好的德育氛圍，學生的道德認知感不斷增強。同時，以班級管理月考評為途徑，引導廣大班主任和德育檢查人員樹立新的學生觀，增強責任感,廣泛地深入學生，瞭解學生的真實思想情感，及時調整工作思路，堅定落實準軍事化管理的要求，不斷加強教育和檢查矯正力度，有力地促進了《規範》的落實和學生文明水平的提高，促進了良好教學秩序的形成和教學質量的提高。
⒉交通安全教育取得顯著成果。
本學年進一步推進了與市交警支隊的文明共建活動，透過圖片展、講座、諮詢、親身實踐等多種形式，積極在全體中學中開展交通安全教育活動，學生遵守交通法規的自覺性大大增強，切實把學生安全工作落到實處。
⒊班主任工作進一步得到加強。
本年度廣大班主任以崇高的使命感和高度的責任心，工作紮實，盡心竭力。為實現學校提出的管理要求，高一實行正副班主任負責制，高二、高三實行意班主任為主體各任課老師參與制度，實現了準軍事化的無縫隙管理和服務。同時，加強了班主任工作的理論研究，本年度開展了兩次班pincai.com主任論文評選活動，展示了國家實施新課程標準後我校在班級工作中的理論研究和實踐探索成果，為學校德育工作再上新臺階奠定了良好的基礎。
⒋德育督查工作進一步深入人心。
廣大督導老師在完成本職工作的基礎上，服從學校的安排，認真檢查、指導、矯正學生的不規範行為，併為班主任提供班級工作的有效資訊，多數督導老師還能協助班主任深入細緻地給學生做思想工作，開創了德育督查工作的新局面，為學校良好教學環境的形成做出了突出的貢獻。
⒌各項活動圓滿順利。
①在深入調查瞭解的.基礎上，本年度共對近600名在校貧困生透過減免獎等多種形式進行了救助，在一定程度上解除了貧困學生的後顧之憂。
②組織完成了高2004級新生軍訓和入學教育工作。
③組織完成了兩期班主任工作論文評選和交流活動。
④組織完成了2004年度省、市級三好學生、優秀學生幹部的推薦申報工作，完成了2003～2004學年和2004～2005學年第一學期校級學生先進、優秀班集體、模範班主任的評選表彰工作以及學生違紀事件的調查、處理和善後工作。
⑤舉辦了“文明伴我行”為主題的文明用語徵集活動和“做誠信人、辦誠信事”為主題的誠信徵文活動。
⑥積極參與建立文明城市活動，帶動全校師生為建立文明城市貢獻一份力量。
⑦加強了《預防未成年人犯罪法》等法規的宣傳教育。
⑧加強環保教育，在第三十四個世界環境日之際透過宣傳掛圖、講座等形式進行了環保方面的宣傳教育。
⑨密切聯絡家長，指導學生的假期生活。
⒍政教處自身建設取得一定進步。
本年度政教處在務實圖新上做了一些努力，抓各項工作做到有計劃有佈置有檢查有評價，各項具體工作力求高效率。如對班主任各項活動的出勤、班會的組織以及對學校要求的落實等方面能堅持掌握第一手資料;對學生管理中出現的問題能及時向有關領導和負責的同志反饋;同時，能從實際出發，聯合有關部門開展一些有意義的活動等等。精心編印了班主任老師在工作過程中的經典案例，為班主任工作提供了大量的參考素材。一年的工作，積累了不少做好德育工作的經驗。
二、存在的問題與努力的方向
⒈對學生的真實思想情感仍缺乏深入的瞭解，工作中有時憑經驗和想當然。在今後的工作中，除堅持透過問卷調查和校長信箱瞭解情況外，要多走出辦公室，走到學生中間，多發現、多研究學生中出現的新情況、新問題，及時調整工作思路。
⒉對過去一些好的經驗和做法沒能堅持下來，例如對違紀違規學生的培訓沒有真正落實，也沒有創新，貽誤了很多教育的好時機。今後應加強違紀學生的跟蹤教育，採取多種有益形式，提高特殊生教育的實效。
⒊抓好學生的心理健康教育，進一步重視學生的心理問題，進一步提高德育科研的水平。充分發揮心理諮詢室、心理輔導員的作用，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。
⒋改革學生品德評價方法，做好學生思想品德等方面的資料積累，提升學生的道德水準。
⒌政教人員要加強學習，不斷提高業務能力，創新德育工作方法，指導和幫助班主任有效地開展工作。
⒍進一步最佳化班主任和德育督導員的評價及獎勵辦法，最大限度地調動工作積極性和創造力。
【學校政教處年終個人工作總結】相關文章：