在職研究生自我鑑定
自我鑑定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，寫自我鑑定有利於我們工作能力的提高，因此我們要做好總結，寫好自我鑑定。那麼我們該怎麼去寫自我鑑定呢？下面是小編為大家收集的在職研究生自我鑑定，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在職研究生自我鑑定1
又是一個新的學年，將在華中農業大學度過的第七個年頭。現實是歷史的延續，現將碩士二年級進行總結。
總體來說，這一學年，是一個富有挑戰性的、轉折性的一年。於學業、於個人人生髮展來說。
這一年，也就是碩士二年級，我們結束了長達15年的教師教授學生自學的學習模式，開始了科研的初步探索。這是一種與單純汲取知識完全不同的模式，需要很多的主觀能動性的創新。這種轉變是一個痛苦的過程，唯有經歷過這種痛苦，才會漸漸成長起來。我們漸漸地對搞科研入了門，卻馬上面臨著畢業了。說實話，很是不捨。不捨自己破繭重生後積累的經驗迅速的貶值，封塵於人生的藏寶箱。
幸好，做學問，學業亦或科研，上升到哲學的角度，與做其他事情都是有共性的。在這一年之中，我更大的收穫是對自己性格方面、處理事情方面的歷練。
科研是需要獨立完成的。從最初的無所適從，到現在的漸漸地適應自己給自己提出一個思路，然後當機立斷的執行，並對自己的創意、自己的執行力負責。這種獨立性的培養，這種責任心的培養，對整個人生是大有裨益的。
另外，科研極大的磨練了我的心智。除卻培養了我的獨立性以外，大大提升了我的執行力。漸漸地明白，有些事情是逃不掉的，無論早晚，自己去做並且做好，沒有人可以代勞，早執行早得出結果，而且無論再繁雜，都要一步一步按部就班地執行，急躁不得。這一年的磨練讓我的行動力和耐力得到極大的提升。
這一年，我離開了從20歲到25歲待久了習慣了它的美麗、它的親切的校園。來到了天津的這個研究所做聯合培養生。在一個熟悉的環境呆得太久，對新環境的適應能力都有些忘卻了。
在職研究生自我鑑定2
作為一名碩士研究生，在即將離開母校之際，回顧一下我這兩年半在校的點點滴滴。
都說學習是一名學生的基本工作。研究生階段的課堂學習只有一年，課程的安排較本科也少了許多。學得少但不見得輕鬆。在這段學習生活中，我學會了有所取捨，快速學習。相對投入的精力和時間，我比較滿意取得的學習成績。當然學習還包括課外的部分。我喜歡去包圖逛逛，在書架旁站定，隨手拿起一本來讀一讀。這兩年多我看了一些好書，也算是一種收穫。
如果要問我研究生和本科最大的不同，我一定會說在研究兩字上。
我的研究生涯可以分為3個階段，第一個階段是參與具體應用專案，主要是和領導討論介面，然後就默默地編碼實現，測試。這個階段就裡，我主要就是踏實做好自己的模組。
第二階段是參與科研專案，和師姐一起從白手起家，蒐集論文，整理思路，模擬模擬，加以改進，總結成果，這個階段需要更多的積極性，更多的思考，更多的實踐。
第三階段是指導科研專案，把自己科研的方法和經驗與後來者分享，在他們遇阻時，給予提示和鼓勵，這個角色中最重要的是團結最大的力量，給予別人熱情和希望。應該說，我很幸運，進入了一個科研氛圍很濃的實驗室，留下一段純正的科研體驗。
研究生的生活要比本科時候豐富一些。期間我有一份勤工儉學的工作，工作內容是去宿舍區檢查衛生。這份工作我做了一年半，既鍛鍊了身體，賺取了收入（完成了經濟獨立），也從和上一代人相處中學習怎樣去和他們溝通。我也做過一年的助教，自認為做到了對同學，對老師認真負責。我也參與過AIESEC社團，第一次和大家一起跳舞，第一次和外國同齡人進行尷尬而奇妙的交流。每週三，我幾乎都去桌球房，和同學們打上兩個小時，雖然球技提高緩慢，但我喜歡打球時的專注以及“越打越失，越失越打”的執著。
結束意味著新的開始。過去的風景再美麗，終將成為記憶的一角。將這篇文體呆板、內容乾澀的文章放於此，只為再翻開時嘲笑自己曾經的幼稚和純真。
在職研究生自我鑑定3
現代社會是一個學習型的社會，終身學習是每個人成才的必要途徑。為提高自身的專業技能，創新理念和現代管理知識，促使在工作中進一步更新觀念、理清思路，更好的工作。
透過這兩年的在職研究生學習，讓我受益非淺。中國海洋大學在職研究生班就我個人的發展而言，它所起的作用都是不容忽視的。課程班的課程安排很緊湊，幾乎每月都安排有兩次課程，自己也能克服困難堅持上課，兩年來，我學到了先進的文化知識，掌握瞭解了專案管理方面的相關知識，使自己在工作和管理上上了一個新臺階。
透過這兩年的在職研究生學習，拓寬了自己的知識面，提高了認識。一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業知識、管理知識和職業素養；另一方面是透過學習對專案管理的認識上升了一個層次，對個人的工作有很好的指導意義。
透過這兩年的學習，第一讓我感到在職研究生教育是在不斷的發展，對在職工作人員提供了很好的機會。第二中國海洋大學在職研究生濰坊培養基地教育規劃越來越完善，越來越細緻，為社會提供了一個很好繼續深造、學習的平臺。
在職研究生自我鑑定4
光陰荏苒，畢業在即。回顧兩年來的學習、工作以及生活，做自我鑑定如下：
1、政治思想堅定。
全面貫徹黨的基本路線、方針、政策，具有較強的政治敏銳性和鑑別力，在大是大非問題上能夠保持清醒頭腦、經得起考驗。
2、努力學習專業知識。
熟悉並掌握了公共部門及公共關係學、行政管理相關、公共組織理論等相關知識，對所學專業知識努力達到系統化、條理化、要點化，並注重將所學理論與工作實踐緊密結合，特別是對《領導科學專題研究》、《公共管理學》、《公共部門公共關係學》等做到了學以致用、以用促學、學用相長，運用科學理論認識、分析、解決實際問題的能力不斷增強。
3、注重黨性鍛鍊。
堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，旗幟鮮明地反對官本主義、形式主義，講實話、辦實事、求實效，做到了思想上始終清醒、政治上始終堅定、作風上始終務實。
收穫和成長離不開老師和同學們指導幫助，我將繼續以一顆積極向上的心態迎接未來的學習生涯，不斷提高自己的個人素養和業務水平。
在職研究生自我鑑定5
本人作為研究生在大學數學所攻讀計算數學專業近三年，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做自我鑑定如下：
本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。
一、在專業課程的學習上：
根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下紮實基礎；並涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面，研究生階段著重加強了書面寫作的訓練，並取得了一定效果。
二、在科研工作上：
根據導師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，透過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘鍊，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對於未來的工作也都是大有裨益的。
三、平時生活中：
為人處世和善熱情，和同學關係融洽。根據自身愛好和能力，業餘參與了一些社會活動，為個人綜合素質的全面發展打下基礎。
畢業在即，在工作實踐中，除了提升適應工作要求的具體業務能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團隊協作的素質也得以培養，為走出校園融入社會做好了準備。
本人在研究生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛鍊，是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。
在職研究生自我鑑定6
現代社會是一個學習型的社會，終身學習是每個人成才的必要途徑。為提高自身的專業技能，創新理念和現代管理知識，促使在工作中進一步更新觀念、理清思路，更好的工作。
透過這兩年的在職研究生學習，讓我受益非淺。中國海洋大學在職研究生班就我個人的發展而言，它所起的作用都是不容忽視的。課程班的課程安排很緊湊，幾乎每月都安排有兩次課程，自己也能克服困難堅持上課，兩年來，我學到了先進的文化知識，掌握瞭解了專案管理方面的相關知識，使自己在工作和管理上上了一個新臺階。
透過這兩年的在職研究生學習，拓寬了自己的知識面，提高了認識。一方面是對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業知識、管理知識和職業素養；另一方面是透過學習對專案管理的認識上升了一個層次，對個人的工作有很好的指導意義。
透過這兩年的學習，讓我感到在職研究生教育是在不斷的發展，對在職工作人員提供了很好的機會。還有，中國海洋大學在職研究生濰坊培養基地教育規劃越來越完善，越來越細緻，為社會提供了一個很好繼續深造、學習的平臺。
在職研究生自我鑑定7
本人作為研究生在大學數學所攻讀計算數學專業近三年，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做自我鑑定如下:
本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。
在專業課程的學習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的`科研工作打下紮實基礎;並涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面，研究生階段著重加強了書面寫作的訓練，並取得了一定效果。
在科研工作上，根據導師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，透過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘鍊，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對於未來的工作也都是大有裨益的。
平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關係融洽。根據自身愛好和能力，業餘參與了一些社會活動，為個人綜合素質的全面發展打下基礎。
畢業在即，在工作實踐中，除了提升適應工作要求的具體業務能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團隊協作的素質也得以培養，為走出校園融入社會做好了準備。
本人在研究生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛鍊，是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。
在職研究生自我鑑定8
本人作為研究生在浙江工業大學建築工程學院攻讀結構工程專業近三年，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做自我鑑定如下：
本人在思想上始終對自己有較高的要求，理解社會現象，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任和家庭責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。
在專業課程的學習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，並取得了良好的成績。在課外時間涉獵了一部分其他與專業相關的課程，開闊視野，對本研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。在外語方面，研究生階段本人著重加強了書面寫作和日常交流的訓練，並取得了一定效果。
在科研工作上，在導師的推薦指導下，研讀了一些學術論文，明確了研究方向，透過自身不斷的努力與鑽研，並在導師和同學的幫助下取得了一些階段性成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘鍊，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步。
日常生活中，本人為人處世和善熱情，和同學關係融洽。根據自身愛好和能力參與了一些社會活動，為個人綜合素質的全面發展打下基礎。
工作實踐中，除了提升適應工作要求的基本技能，本人還與同事建立了良好的夥伴關係，團隊協作的素質也得以培養，為正式邁入社會做好了準備。
本人在研究生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛鍊，是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。
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