關於考試風雲作文六篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的考試風雲作文6篇，歡迎大家分享。
考試風雲作文 篇1
“馬上就要期中考試了。”語文老師站在講臺上宣佈。我打了一個激靈，好緊張啊，我心情一下就被牽動了。
等了半天，終於放學了。我衝回了家，立馬拿出了要複習的東西，看的仔仔細細，要背的內容我可以說是滾瓜爛熟，瞭然於胸了。
經過漫長的等待，終於等到了這個緊張的時刻了，“開始考試了”。監考老師一聲令下，考生立馬拿起筆，周圍都是寫字刷刷的聲音。考試科目是語文，我開始答題，基礎題很快就完成了。到了閱讀題的時候，我苦思冥想，絞盡腦汁，好不容易把閱讀寫完了，開始寫作文。沒過一會，監考老師說還有十五分鐘，我心想：這次死定了，才剛寫到作文。過了幾分鐘，監考老師又說時間所剩無幾，作文沒寫完的要加油了。我一聽，壓力轉化為動力，荷爾蒙一下爆發了，鋼筆在捲紙上奮筆疾書，大腦也飛速運轉，思考這好詞佳句。終於，我寫完了！我趕緊又檢查了一遍。發現有一題沒寫，立馬補上；又檢查出一題寫錯了，趕緊糾正過來。過了一會，老師又說了一句話，我聽了感覺胸中一口氣鬱積難以吐出。老師說她記錯了，還有二十分鐘。
啊！這緊張的期中考試。
考試風雲作文 篇2
“鈴鈴鈴！”上課鈴猶如磁鐵一般把同學們吸回教室。
等到同學回到教室，丁老師也進來了，手裡還拿著昨天考的試卷。一臉生氣地走進來，猶如火山快要爆發了一樣。丁老師走到講臺上，“呯——”老師用力拍了一下講臺，大吼道：“你們怎麼搞的，平時不都考100、90幾的嗎？今天怎麼考這麼差！連平時幾乎都考100分的四毛，今天就考個66。”教室瀰漫著一股濃濃的殺氣。四毛接過試卷憂傷得坐在椅子上。
“鈴鈴鈴！”放學了，四毛背起書包慢悠悠地走回家，他知道如果快一點兒回家，一定會被打的，四毛走進一家書店，想看一會兒書。沒想道竟然找到一本《考試考差後如不被父母打》。四毛頓時看到了一線希望，立刻開啟書津津有味地看起來。看完後覺得這書說的有道理，立刻按照書上的做。
“呯呯呯”，四毛從屋外進來，說：“老媽，今天我們玩一個遊戲吧！”媽媽說：“玩啥遊戲啊！媽給你煮了大肥魚，可香了！”四毛心想：什麼A計劃失敗了，看來只能用B計劃了！四毛說：“媽，今天數學考試了！”媽媽說：“考多少啊？100還是99？”四毛說：“99。”媽媽說：“啥！兒子你太棒了，不是考100分就是考99；你的試卷呢，給媽看看！”四毛說：“在這呢。”四毛連忙把試卷倒過來給媽媽看，媽媽接過試卷一邊仔細看，一邊不停得誇自己兒子多棒。
可是，媽媽檢查出了試卷倒過來了。說：“哎呀，竟然給我考了個66分，魚白吃了。”四毛說：“那是中國魚，又不是阿拉伯魚。”媽媽火冒三丈說：“你小子還敢頂嘴，看我不收拾你。”說好從房間裡拿出竹鞭來，說：“今天別吃魚了，吃‘竹筍炒肉’吧！”
打完之後，媽媽心疼地看著四毛，撿起掉在地上的試卷，從文具盒裡拿出筆，籤起名來。簽完名之後，繼續去炒菜，四毛望著媽媽，看著媽媽那被煙燻著的身影，眼睛裡閃著淚花。
考試風雲作文 篇3
每一次期末考試試卷及答案都是考試以後最吸引人目光的聚焦熱點，考試之後隨處可見學生在議論試題及答案，回家途中，我注意的也只是別人議論的試題，這似乎已經成為了學生的熱點新鮮事一般，我覺得發生國家大事也頂多就這樣了，不過國家大事也沒有這麼火爆，幾乎是所有的學生都在議論，不過在學生心目中試卷比起國家大事重要多了，尤其是在考試之後，議論那就是必須的，不然今天晚上估計就睡不著了！
有的時候還會看見這樣的景象，有幾個人突然之間就聽見大吵起來了，平時他們都是說話很文靜的人，為什麼會這樣呢？因為他們在議論試卷及答案，突然之間就有了不一樣的見解，產生了分歧，所以就需要為自己的答案辯解，因此不得不據理力爭，不知不覺中聲音就變大了！甚至於過一會就會把自己的`試卷拿出來曬曬，讓其他人看看這個試題是如何如何解決，這樣的景象在平時根本就看不見，如果有這樣的景象，那麼作為父母就滿懷希望了，我家孩子未來的一個好大學就在前方啊！
這就是考試之後學生最平常的場景，有沒有勾起你一抹回憶？
考試風雲作文 篇4
“同學們，考試！”
面臨著考試，同學們紛紛刷出”願望卡“，說：”同學曰：不考試！“這時，老師大發雷霆，冒出紅眼睛，射死了一位同學，說：”誰還敢？“這時，誰也不敢拿願望卡了。看著試卷上每一道題，考完後，老師狂飆汗，哇！答案如此稀奇：一寸光陰一寸金，我要開蘭博基尼；書山有路勤為徑，跳下懸崖不要命；桃花一簇開無主，想要請假找雷母！
這時，當老師無語時，偏偏有一個童鞋插嘴：”這就是俺們的中國好試卷！“老師對同學虎視眈眈，早已可以揍他了，只可惜怒氣未滿。老師走了，數學劉碧雪老師上臺，說：”我們一起數數，從1—100！“同學開始數：”一二三四五，上山打老虎，老虎沒打到，反而掉了一塊五！“老師又走了。據說初一A班是個可以”人人走過去，只能是無語“，為何他們是A班呢？因為全校就他們最好了，如果你走去Z班，那裡保證全是精神病人。
我們主要講的還是A班，不然讀者認為作者也是精神病人，然後……”狗屎運！“不用說，一定在上電腦課，所有傭兵都被感染成幽靈，學生在玩《穿越火線》玩HIGH了。一聽說不用期末調考了，學生把課本全都扔了，用打火機燒了。
好了，故事就是這樣。如果很受歡迎，作者收錄在《爆笑班級》裡。
考試風雲作文 篇5
鐘聲響起，學生們魚貫的進入教室。見老師手上捧著潔白如雪的試卷，內心一陣緊張，如同五臟六腑正翻滾著，豆大的汗珠自額間淌落……
一日，放學鐘聲響起，我趕緊收拾書包，離開教室。輕快的步伐，踩踏在映照著落日餘暉的走廊，嘴中喃喃的哼著歌曲，歡愉的心情在臉上表露無遺。正當我走至 走廊盡頭時，兩位同班同學斜倚著欄杆，以一副兇惡的模樣直盯著我，腦子因緊張而瞬間變得一片空白，他們卻合力攔住了我，以沙啞的口音說：“喂！明天的考試幫個忙吧！”說完，便一溜煙的走了，心臟如加了速的節拍器狂跳，雙腳開始不自覺的狂奔，搖搖頭試圖忘掉這個夢靨……
隔天一上課，老師手中果然抱著一疊考卷。我偷偷望向那兩位同學，此刻，他們臉上掛著魔鬼般邪惡的笑靨。見到試卷，一個個題目迎刃而解，腦中卻只想著待會 兒的“計劃”，念頭在是否進行之間盤旋，害怕他們再度聯手欺負我，於是，我故意咳了兩聲，將寫滿答案的紙條丟至走道。此時，老師突然停止巡視時的腳步聲，滿腹孤疑的拾起紙條，看完內容後，面色凝重的看著我。
考試被迫暫停。每個人皆以疑惑的表望著我，而那兩位同學在此刻的笑容更顯得猙獰。我被老師緊緊抓著肩膀，送進了辦公室。辦公室唯一的光源便是辦公桌 上的檯燈，空氣中瀰漫著不安的氣氛。剛才協助同學作弊的情形清楚的浮現自腦海。內心受盡良心的譴責，害怕被老師責罵；害怕被同學譴責的心情操控著我，腳感到一陣麻麻的感覺，一如千萬針正紮在腳上，一滴滴冷汗不停淌落。此時，進門的老師立刻以嚴厲的口吻責備我，心口害怕的情緒化為奪眶而出的淚水，在臉上不斷 的滑下……
一陣責備之後，我離開了辦公室，剛才害怕的心情仍在我心中久久揮之不去。望著灰濛濛的蒼穹，我突然發覺，自己最害怕的事便是受到良心的責備。在這次害怕的經驗後，我深深的體悟到：若不想違背自己的良心，在做任何事之前，都需要深思熟慮啊！
考試風雲作文 篇6
離考試只有十分鐘了，我把考試用品擺在了考桌上。
“老同學，你語文成績好嗎？”一陣熟悉的聲音傳入我的耳中。我朝六點鐘方向一看，原來是我的小學同學。但我只說了
一句:“您真是高臺我了。”之後，他便沒有再說什麼。
當考試考到一半時，我的右手邊飛來了一張小紙條。我開啟那折的滿是條紋的紙條，上面寫的是:第十九題怎麼翻譯？我在上面寫了一句諷刺的話:學習不努力，考試就作弊。然後我把紙條折回原樣，用手指一彈，蹦到了那人的桌上。
不一會兒，他又把那張紙條丟了過來。上面寫的是:沒事，你把答案寫在上面，我抄了之後立馬銷燬。我看了之後有些氣憤，便寫下一句名言:天知、神知、我知、子知。何謂無知！我剛扔過去沒一會兒，他就向我回應。上面寫到:“何謂無知”是什麼意思？一開始我想寫出來的，但看到試卷上有一題就是翻譯這句話。我寫下幾個大字:不要投機取巧。他看了之後好像悟到了什麼，沒有再向我寫紙條，似乎在思考此題。
語文考試考完了，我正準備去商店大幹一場。正等我起身之時，他手拿一本練習本朝我走來。，說:“這位同學，我有一些化學方程式不知道怎麼配方，請您賜教。”看他誠心誠意的樣子，我便坐下來告訴他如何配方。考後休息時間是二十分鐘，而我只休息了六分鐘。但也值得，他總算把這配方學會了。
化學考過後，他跟我講化學試卷上有一道配方題目，剛好是考前做過的。等他講完，我猛地用手把桌子裡面的英語課本抽出來，方方正正的放在桌上:“是你報恩的時候了。”他見我這般情形，不禁笑了起來，我也附和著笑。
英語考試開始了，我用他教的作題方法，飛快地做完了選擇題。就在這時，那位老同學見監考老師出去打電話，竟趁火打劫。他問那位同學，說:“這位同學，請問這個空怎麼填？”他沒有回應。見他不說話，又講:“你告訴我一個題目，我告訴你一個題目，這樣不吃虧吧？”然而他回了句:“君子愛財，取之有道。”這位老同學話還沒說完，剛把嘴張開，監考老師就進來了，並咳嗽了幾聲。
在他們說話的途中，我無意看到了幾個答案，我想都沒想就填了上去。填完之後，我的腦海中浮現出一句話:天知、神知、我知、子知。何謂無知！我開始猶豫了。他的答案有沒有可能是錯的？錯的也比我不寫強吧？萬一被發現是抄襲的了？不可能這麼巧吧？ 改？不改？在我的心中，這個問題一直陰魂不散。最後決定——不改。因為一直想下去都沒有結果，乾脆不改。
“時間到了，最後一個同學收卷。”監考老師剛說完，試卷就已經收到了我這兒。我緩緩地把試卷遞給了他。等他收到第一個時，我終於意識到做錯了。可為時已晚，試卷找到監考人手中了。不對，還不晚！我跑上講臺嚴肅地地對監考人說:“請您給我一個改錯的機會。”“怎麼，發現錯了題目還想改！”監考人厲聲叫道。“不，我只是想把抄襲他人的題目給劃掉。”
我的聲音逐漸大了起來。同學們和監考人都望著我，半天沒一點動靜。這時外面來了一個同學，說:“怎麼啦，你們在看什麼呀？”監考人反過神來，說:“你們站在這幹什麼，都散開！”
然後監考人細聲的問我:“ 是哪道題呀？我幫你劃了。”我用手比劃著，說:“第十二題、第十三題和第十六題。”監考人剛準備用筆劃那些答案，誰知，那位同學跑過來說:“用修正帶別把卷面分丟了。”
現在，不論題目的分數有多大，別人卷子的答案有多顯眼，我都無動於衷。
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