關於音樂故事
關於音樂故事1
平安夜這天，動物們都收到了一張來自國王布諾特獅子發來的邀請函。它們開啟一看，邀請函是這樣寫的：動物們，大家好，明天是聖誕節，我們動物王國準備舉行一場森林音樂會，希望大家踴躍地參加表演。
動物們非常高興，因為它們知道，聖誕夜的森林音樂會將會是一次很重大的音樂會，於是，它們都到猴子考官那兒報名，說自己的才藝有多好，猴子考官忙得不亦樂乎。
聖誕節的晚上，動物們都去了音樂廳。等到八點鐘，森林音樂會終於開始了。首先是鵝先生的《河塘情趣》，它的歌聲很動人，但是跳來跳去地，步伐很不優美。然後是孔雀小姐的《情》，它載歌載舞，唱起歌來婉轉動聽，跳起舞來婀娜多姿。幾乎所有的表演都很精彩，很吸引人。最後，主持人丹頂鶴小姐說：下面我們有請舉世聞名的海獅先生為我們演唱《大海》。海獅先生走上舞臺，敬了個禮，就開始唱起來：“如果大海能夠喚回曾經的愛……”它歌聲洪亮，大家聽了海獅先生的歌聲似乎自己就站在大海邊。海獅先生剛唱完，場上就響起了一陣陣經久不息的掌聲。
森林音樂會結束了，小動物們似乎還陶醉在音樂裡。
關於音樂故事2
她與他，相遇在東湖的小舟上，以一種詩經的方式，氤氳著水汽，朦朧而唯美。那一湖澄澈的碧水，映出白衣少年俊逸的身影，迎風輕拂的長髮與衣袂，美得如此縹緲，如此虛幻，如此不真實。就這樣不早不晚不偏不倚撞上這驚鴻一瞥。於是她醉了，毫無防備地，醉倒在他深邃的眼眸裡。她是那樣突兀地愛上他，從第一眼看到他開始。
她覺得，他的影像是她在午夜的夢裡徘徊過數千回的，而他的名字也是她在清冷的月下謁念過數千次的。他，是她的王子。是的，他是她的王子，而她卻不是他的公主。她的心裡於是泛起密密的疼。彼時，她也曾想，這樣浪漫的邂逅，該有著完美的結局吧。卻不曾想到，她終未走進他的心裡。本不該有奢望的，不是嗎？他是高高在上的王子，而她不過一個打槳的女孩子，沒有華麗的衣裳，更沒有絕色傾城的容顏。她只有一顆痴迷的心，迷失在他的身影裡。她甚至未曾在他心裡漾起一絲漣漪，他的憂愁，他的寂寞，都非因她而起。她唯有在他孤獨的時候，為他唱一曲越人歌。一首寂寞的歌，兩個寂寞的人。他與她，誰也未曾走入誰的心裡。
他的哀傷，他的落寞，她都無從知曉。或許，他與她，本就是兩個世界的人。她總見他定定地望向北方，北方有他的佳人吧，一顧傾人城，再顧傾人國。那讓他魂牽夢縈的女子必有著蓮花般清麗的容顏，秀美高雅，清新脫俗。她記得他曾說過，縱有三千東逝水，他只取一瓢飲。那女子定是他凝聚千年的光陰，用盡畢生的溫度，望穿綿延的秋水終於取得的一瓢，是他願用生命去呵護的整個世界。而她於他，不過一個匆匆的過客罷了，留不下一絲痕跡。他不屬於這裡，所以終將離去。他們的緣因水而起也由水而盡。她送他離開，在她的小舟上。
她於是最後一次為他唱響越人歌，那樣清越而悽楚，彷彿要用盡她全部的心力。然而，她終究沒能留下他。他淡漠的臉上依舊如此雲淡風清，沒有絲毫的眷戀與不捨，唯有舟下的流水，濺起白色的浪花，傾訴著她的傷痛。心悅君兮君不知，他從未懂得，便不曾知曉，越國的東湖之水上，有一朵為他凋零的美麗容顏。那已熬成傷口的紅豆在江南的水汽裡醞釀出一地相思，而後，荒蕪了芳菲……
關於音樂故事3
十八世紀德國音樂大師巴赫，從小父母雙亡，跟著大哥過日子。他酷愛音樂，常常一個人躲在低矮狹小的閣樓裡，藉著昏暗的燈光抄寫著名音樂家的樂譜。
然而，嚴厲執拗的大哥並不理解弟弟美好的心願，動輒訓斥巴赫“鬼迷心竅”。為了防止巴赫晚上抄譜，他還收走了閣樓裡的油燈和蠟燭。
這是多麼難以忍受的懲罰啊！巴赫陷入了深深的苦悶中。一天晚上，他百無聊賴地坐在閣樓的窗前，哼著一支憂傷的樂曲。忽然，他好像發現了新大陸似的，驚喜地喊了起來：“這皎潔的月光，難道不比燈光強得多嗎！”
於是，他急忙從枕頭下摸出樂譜集，藉著月光，聚精會神地抄寫起來。
正當巴赫沉浸在這優美的旋律中的時候，大哥上樓來了。他發現弟弟不聽自己勸告，又在偷偷抄譜，怒不可遏，不由分說便是一記耳光，接著，又把巴赫辛辛苦苦抄寫的樂譜撕了個粉碎。
大哥氣呼呼地警告了巴赫一頓，下樓去了。但是，他這番不通情理粗暴的干涉並沒有動搖巴赫學習音樂的決心和毅力。巴赫含著委屈的眼淚，又繼續借著月光抄起樂譜來了。
關於音樂故事4
羅馬帝國時期，在奧地利的薩爾茨堡，莫扎特誕生於一個音樂世家：他的父親不僅是那座城中宮廷大主教樂團的一位小提琴手，也是當地很有名的作曲家。他的母親也非常喜愛音樂，大提琴和小提琴都演奏得非常好。可以說，自從莫扎特來到人間的那一刻起，他的生命就充滿了音樂。
在莫扎特1歲的時候，母親就經常給他唱美麗的歌謠，一聽到這美妙的歌聲，小莫扎特就高興得“依依呀呀”地喊著，興奮地揮動著小小的胳膊；而當不懂音樂的人聒噪起來時，莫扎特就開始傷心得哇哇大哭。看到這些，莫扎特的父親高興地說：“這孩子有音樂天賦！”於是，父親便經常給他彈奏樂曲。漸漸地，莫扎特開始能夠準確地哼出一些簡單的兒歌了，那時，他才只有2歲。更有意思的是，在莫扎特玩的時候，只有這遊戲和音樂相關，他才玩得快樂，玩得盡興。而一旦莫扎特表演唱歌，便會全身心地投入進去。任何人也別想讓他分心。
莫扎特到了3歲，就更是顯出了非同尋常的音樂天賦。當父親教他的姐姐彈琴時，小莫扎特就在一旁觀察著父親是怎麼彈的，然後把其中的要點銘記於心。久而久之，小莫扎特不僅能幫姐姐指出彈錯的地方，而且能準確無誤地辨明任何樂器上奏出的單音、雙音、和絃的音名，他甚至還可以輕易地說出杯子、鈴鐺等器皿碰撞時所發出的音高。
就這樣，莫扎特才4歲便能夠跟著父親學習彈鋼琴了，儘管他年紀幼小，但卻十分認真。當家人閒暇時，他便給他們彈奏曲子。如果有客人登門造訪，他更是要好好地表演一番，而那些客人則個個驚歎於小莫扎特的認真與才華。莫扎特剛滿5歲就開始不滿足於只彈奏別人的曲子，他開始嘗試創作一些簡單的小曲子。有一次，莫扎特的父親與一位朋友一起回到家中，看到5歲的兒子正聚精會神地隊在五線譜紙上寫著什麼。父親就問他在幹什麼，莫扎特一本正經地回答：“我在作曲。”孩子的行為讓兩位大人相覷而笑，面對著紙上七扭八歪的音符，他們以為這只不過是小孩子的遊戲罷了。然而，當細心的父親將莫扎特的作品認真地看了幾眼之後/他忽然興奮地眼喰淚花，對客人喊道：“親愛的，你快來看！這上面寫的是多麼正確而有意義啊！”在歐洲音樂史的源遠長河中，自幼便顯示出音樂天賦的人並不罕見，可像莫扎特那樣早熟的奇才，能在那樣小的年齡便被公認為是“神童”的音樂家，卻再難找尋。
為了使小莫扎特在音樂和各方面的知識上都能迅速增長，父親竭盡心血，精心栽培，他對莫扎特的學習與訓練是極為嚴格的，除了複雜的音樂理論與演奏技能外，他還要教莫扎特拉丁文、法文、義大利文、英文，以及文學和歷史方面的知識。從1762年起，在父親的帶領下，6歲的奠扎特和10歲的姐姐南內爾就開始了漫遊整個歐洲大陸的旅行演出。他們到過慕尼黑、法蘭克福、波恩、維也納、巴黎、倫敦、米蘭、波隆那、佛羅倫薩、那不勒斯、羅馬、阿姆斯特丹等許多地方，所到之處無不引起巨大的轟動！在奧地利首都維也納，他們被皇帝請進皇宮進行表演。然而，這些鮮花、掌聲和歡呼的背後，是艱苦的練習、苛刻的條件和可怕的考驗。
唯和提議，小莫扎特都能從容應對。他曾當場試奏從未接觸過的技巧艱深的樂曲；曾按照聽眾臨時設想的幾個低音即興作曲；曾用多條手帕將眼睛蒙fl：並根據指定的調性當即彈奏鋼琴；他還曾在一場音樂會上從頭至尾全部演奏自己的作品……就是這樣，莫扎特的演出幾乎毎場都長達四五個小時之久，可莫扎特卻從沒有出過任何紕漏和差錯，他把這些經驗當做是對自己音樂才能的考試和測驗。因為他知道“音樂神童”、“大自然的奇蹟”等說法是人們對他的美譽，只有不斷地付出辛勞與汗水，才能永遠徜徉在音樂的海洋之中。
這些演出履歷讓莫扎特迅速成長，他的音樂水平飛速進步，這為他能夠成為這個世界上一流的大師做了充分的積澱。這其中有兩次經歷讓莫扎特畢生難忘：一次是莫扎特8歲那年在英國碰上了世界聞名的音樂大師巴赫。巴赫對小莫扎特—見如故，非常喜歡他，答應要親自指導他。於是，小小年紀的莫扎特便高興地寫了一首曲子說要挑戰老師，他說巴赫肯定彈不了這首曲子。巴赫聽了付之一笑，便坐下來演奏，不想彈著彈著，曲子的樂譜上顯示手需在鋼琴鍵盤的兩端，而同時還需彈奏鍵盤中間位置的一個音符。這下可把巴赫難住了，他覺得這首曲子世界上沒有人能夠彈奏出來。可莫扎特卻認真地坐下彈奏起來，到這段樂譜的時候，他手在兩邊彈奏，卻用子彈奏了中間的那個音符。這下巴赫笑了起來，笑聲中滿是讚賞和喜悅。另一次是在義大利的波隆那。波隆那不僅是當時所有音樂家嚮往的地方，而且是當時世界上最偉大的音樂教授馬提尼的居所所在。任何音樂家只要能得到他的讚賞，那麼立刻可以在全歐洲享有美譽。而這一次也不例外，馬提尼見到了莫扎特，在對他進行了一些測試之後，便對他大加讚賞，並且主動要求給莫扎特上課，給他傳授對位法的知識。馬提尼對莫扎特的教誨使得這位少年的技藝更上了一層樓。
有一次，莫扎特在羅馬教皇音樂廳的藏品裡聽到了一首聖歌，這是一首彌足珍貴的樂譜，它是從來不外傳的，所以人們只能聽到音樂，卻從來看不到這首音樂的樂譜。然而，莫扎特仔細地聽了一遍後，便在鋼琴上一個音符不差地把它演奏出來。從此這首“絕密的聖歌”再也沒有什麼神秘性了。而莫扎特也因此得到教皇的賞識，並被賜予了“奠扎特爵士”的稱號。
1772年，16歲的莫扎特終於結束了長達10年之久的漫遊生活，回到自己的家鄉薩爾茨堡，在大主教的宮廷樂隊裡擔任首席樂師。雖然莫扎特有著曠世奇才，而透過自己的努力獲得了極大的榮譽，可是在大主教的眼中，他不過是一個演奏音樂的奴僕，甚至連僕人也不如。在那個時代，人們是不會重視音樂家的，而那個大主教本來又是一位飛揚跋扈的暴君。於是莫扎特便迎來了人生中一段較為昏喑的.時期。大主教要求他每天在前廳穿堂裡，恭候自己的吩咐，並可以隨時斥責辱罵他，或者嚴厲地懲罰他。然而，莫扎特很強的自尊心和獨立不羈的果敢精神不容許自己成為這樣的奴隸。於是，為了爭取人身自由與創作的自由，他經過激烈的鬥爭，終於擺脫了大主教的侮辱與控制。他於1777年再次外出旅行演出，期望能找到一個落腳之處，永遠離開薩爾茨堡。他先後在慕尼黑和曼海姆教學、演出，這些經歷進一步加深了對不平等制度的認識和體會。在曼海姆時，他得到—些市民音樂家的幫助與同情，並接觸到當時歐洲重要的曼海姆樂派，聽到了一流管絃樂隊的演奏。
然而，最令人沒有想到的是，這位曾轟動過整個歐洲的金光閃閃的寵兒竟然一直都沒有謀到職位，直到莫扎特的母親病逝，他還是被殘酷的現實社會無情地冷落著。人們只把他的音樂看做是一種消遺和娛樂，而從未真的欣賞他，尊重他。因此，懷才不遇的莫扎特到最後不得不重新回到薩爾茨堡，這樣一來，大主教當然更加刻薄地對待他。可以想象當時莫扎特的辛酸與窘境。
1781年6月，莫扎特終於在忍無可忍當中與大主教公開決裂，他毅然辭職離去，成為歐洲歷史上第一位公開擺脫宮廷束縛的音樂家。在當時的社會條件下，這種舉動簡直是難以想象的。因為，這舉動意味著艱辛、飢餓，甚至死亡。但這些都不能讓莫扎特向大主教低頭。擺脫了宮廷束縛的莫扎特生活異常艱辛，為了維持生活的基本需要，他拼命地工作——教課、演出、創作，永無休止，而這樣的努力換來的仍舊是窘迫的生活。他熱愛生活、充滿詩意，在寒冷的冬天，他沒錢買煤，為了驅趕寒冷，他和妻子便在家裡愉快地翩翩起舞，以求熬過寒冷的冬季。
是的，這樣的經歷把莫扎特的音樂磨鍊得典雅秀麗，如同珍珠一樣玲瓏剔透，又似陽光一般熱情溫暖，無時無刻不洋溢著青春的生命力。可以說，莫扎特的音樂能深刻地反映出當時那個時代的精神，尤其是體現在歌劇作品中的市民階層的思想，無論是在當時還是在現在都具有非凡的進步意義；而莫扎特賦予音樂以歌唱的快樂性，同時又深含著悲傷的感情，則反映出了他那個時代知識分子的命運。
關於音樂故事5
從前，有三個音樂家，他們離開了自己的家在外面旅行。因為他們在同一位音樂大師的門下，所以也就決定結伴一起到外面去尋找發財的機會。他們來到很多的地方，每到一處總是受到當地人們的歡迎，因此他們的生活也過得很踏實。
一天晚上，他們在一個小鎮演出，在那裡他們動聽的音樂打動了當地的所有人。他們不停地演奏到很晚，最後他們累了，就停下來吃夜宵，耳朵卻聽著周圍的人們聊天。人們大多數是在聊一些最近發生的很有趣的事情。後來，他們聽見有個人說到在附近有一個城堡，那裡有很多奇妙的事情發生。有人說那裡藏著寶藏;也有人說那裡有最好的食物;還有人說，儘管城堡中沒有人居住，但是那裡有一個可怕的魔鬼，據說很多人進了城堡以後就再也沒能出來。
這三個音樂家回到客棧，不由的就在一起商量著剛才聽到關於城堡的事情。最後，他們一致決定到那個城堡裡一探究竟。如果運氣好的話，他們還可以真的把寶藏弄回來。不過，他們三人決定分頭行動，每次去一個人。年齡大的人先去，每人用一整天的時間進行他的冒險。
第二天，小提琴手第一個出發了。他滿懷著信心，勇氣十足。當他來到城堡門口的時候，看見大門敞開著，好像有人知道他的到來。但是，當他走進了這所大門，門就“砰”的一聲關上了，一把很大的鐵鎖自動地把門給鎖上了，就好像有個人在看守一樣。小提琴手環顧了四周，一個人也沒有，這時，一陣恐懼感向他襲來，但想再回頭已經是來不及了。他想自己也不能就這麼傻站著呀？想到可能找到金子或是其他什麼的，他又提起了精神，繼續往前走著。他想到樓上和樓下看看，於是，穿過了高大的客廳，走過了富麗堂皇的房間，還走進了裝飾的小巧可愛的臥室。
所有的房間都佈置得那麼井然有序。可是，這裡卻是死一般的寂靜，沒有一樣活的東西，甚至連一隻蒼蠅都沒有。儘管如此，小提琴手現在的感覺已經沒有剛進來的時候那麼害怕了。當小提琴手來到樓下廚房的時候，他看到這裡擺滿了各種各樣誘人的美味食物，地窖裡也是擺滿了各種各樣的美酒，儲藏室裡塞滿了各種各樣裝著果醬的瓶子。廚房裡的火燒得很熱，好像有個人在烤肉，而其他的蔬菜和美味食物、還有盤子都是自己在空中，好像被一雙手操縱著。小提琴手還沒有來得及仔細考慮這是怎麼回事情，突然，他就感覺到有一雙手把他抓到了一個小房間裡。在他的面前展開了一張餐桌，上面放滿了在廚房裡做的各式各樣的食物。
這時候，小提琴手拿起了他的小提琴，演奏了一支動人的樂曲，空無一人的大廳裡迴盪著小提琴優美的旋律。一首曲子拉完了，他放下了小提琴，開始吃那桌子上豐盛的晚餐。
沒想到這時候房間的門突然打開了，走進來一個矮小的男人，他的身高還不到三英尺，身上穿的是睡衣，滿臉都是皺紋，他那花白鬍子一直拖到了腳上的銀釦子上。這個男人也坐在小提琴手的旁邊與他一起吃了起來。到了傳菜的時候，小提琴手遞給那個小矮人一把刀叉，讓他先切自己的那一份，小矮人點了點頭，可是他切肉的時候很費力，最後還把那不容易切下來的肉給弄到地下去了。好心的小提琴手便彎腰去撿肉，可是，小矮人這時候卻跳到了他的背上，開始打他，一直把他打得全身上下青一片紫一片。小提琴手真的無力反抗，最後他奄奄一息地躺在地上。那個小矮人把小提琴手拖出了門外，便揚長而去了。
小提琴手剛剛進去沒有多久，他就被打成這種樣子。外面的新鮮空氣又使他清醒了一點，他帶著傷痛掙扎著向客棧走去。在那裡，同伴們正在等著他的迴音。
當他回到旅社的時候，天色已經很晚，他的同伴已經睡著了。第二天，當他們醒來的時候，看到躺在床上的小提琴手都大吃一驚。他們很關心地問小提琴手到底發生了什麼事情，可是小提琴手卻轉過身，只是簡單地回答：“你們自己去看看就知道了，說是說不清的。我只能說這不是一個容易辦到的事情。”
第二個音樂家是一個小號手。那天他也是一個人去了城堡，在那裡，他也遇到了與小提琴手同樣的事情。他先是被款待了，然後就是被痛打了一頓。第二天也是同樣地躺在床上不能動，並且也是警告他的同伴，到那個城堡不是一件容易的事情。
第三個音樂家是個風笛手，儘管如此，他仍然決定去試試自己的運氣。他信心百倍，下定決心要發現那裡的寶藏。他勇敢地到了城堡，走過了空蕩蕩的房間，看到了這裡的擺設，還看到了一個堆滿了食物的儲藏室和一個酒窖。他想，要是能住在這裡該多好呀。這時候，他的面前也擺開了一張餐桌。他也用風笛吹了幾首曲子。然後也像他的同伴一樣，坐了下來。在準備享用這些美食的時候，那個小矮人也來到了他的身旁。風笛手對他的到來並不吃驚，還和他像一個熟人一樣聊起天來。但是，小矮人的話並不多。同樣，到了傳菜的時候，小矮人還是把肉弄到了地上。風笛手同樣好心為他撿起來。但是，那個小矮人正準備跳上他脊背的時候，風笛手一個轉身，一把拉住了小矮人的鬍子，他不停地搖著拉著，把小矮人的鬍子給拽了下來。小矮人摔倒在地痛得大叫起來。
風笛手拿到了鬍子，他感到自己頓時擁有了神奇的力量。他好像對城堡的一切都瞭如指掌，甚至連那些沒有去過的地方，自己也一樣很清楚。相反，那個小矮人的魔力卻丟失許多，他哀求風笛手：“我求求你，請你把我的鬍子還給我吧，我會將城堡裡所有奇妙的東西展示給你看。並且我還可以幫你把寶藏運出去。這些寶藏，你一輩子也享用不盡。”
那個小矮人很不願意這樣做，他只是想要回自己的鬍子。如果風笛手不給他鬍子，他便沒有更多的魔法，所以只好先實現他的諾言。
風笛手跟著小矮人走過一條陰森森的通道，然後又穿過一個地下室，經過灰色的巖洞，來到一片空地。這裡的風景很美麗，簡直就是一個世外桃源！他們走到一條潺潺溪流邊，小矮人揮了揮他手中的魔杖，水流立刻停住了。他們從水流分開的通道里走過，一點也沒有弄溼自己。而到了河對岸，那裡又是一片新的景象。樹林中有綠色的小道，草地上開滿了鮮花，有金色和銀色羽毛的小鳥在樹上歌唱。到處都是五彩繽紛的花蝴蝶和螢火蟲，他們在草地上飛來飛去。小動物們在灌木從中跑來跑去的。風笛手抬頭看了看天，天空不是藍色的，而是閃著金燦燦的光芒，那裡的星星比平時看到的大好幾倍，而且比平時更加璀璨奪目。
小矮人把他帶進了一個更大更豪華的城堡，那時候，風笛手吃驚極了，這裡一片寂靜。他們在城堡裡走了好一會兒才走進了一間房間。房間中央有一張床，周圍佈滿著厚厚的帷幔。床上方懸掛著一個鳥籠。籠子裡的金絲雀低低地唱著淒涼的歌。小矮人把帷幔撩了起來，示意讓風笛手走過來。他看見用金子鑲嵌的絲綢床墊上，一個長相甜美的少女正在熟睡。金色的捲髮搭在她肩上，額上戴著的鑽石皇冠正在閃爍著光芒。啊！她真的很美麗，她太美了，風笛手從心裡讚歎著少女的美麗。可是她好像是中了魔咒，沒有任何聲音可以叫醒她。這是為什麼呢？
小矮人對正在發呆的風笛手說：“看到了吧，她就是我們偉大的公主。城堡裡的一切都是她的，但是她已經在這裡沉睡一百年了。並且，從她開始沉睡的那一天開始，就再也沒有人能到這裡來。我一直監護著她。我每天到城堡裡吃飯，並且把那些企圖尋找寶貝的貪婪之人打跑。這些年來，我一直小心地看護著公主，所以沒有人能夠傷害她。但是我所有的魔力都是來自於我的鬍子，現在你把它拿走了，我就沒有辦法再保護我們美麗的公主了。我現在只好把關於寶藏的秘密告訴你，你要抓到籠子裡的鳥，鳥兒唱歌是為了保證公主一直處於沉睡的狀態，歌曲是不能停的。如果你抓住它，把它的心取出來拈成粉，放在公主的嘴唇上，她就會立刻醒來。那時候，她的財富與她在城堡裡面的人民都將會是屬於你的。”
小矮人說完話就馬上離開了。風笛手立刻按照他的話去做了，他捉住了小鳥，然後，小心地取出鳥的心臟，把它拈成粉，放在公主的嘴唇上。那粉末剛剛放上去，公主的眼睛就睜開了。公主看見了風笛手，這時候風笛手的心裡高興極了。公主吻了吻風笛手，她感謝風笛手將自己從沉睡中救了出來，並且表示要做他的妻子。
這時候，整個城堡裡突然雷聲大作，似乎每個房間的角落都能聽到。那是一群僕人，他們有男有女，都擁進了房間，共同祝福公主和她未來的新郎。最後，他們還向新郎介紹了自己在城堡中的職務。
小矮人走了過來，他要求拿回自己的鬍子。這個傢伙想拿到自己的鬍子後，馬上就可以做自己想做的事情了，他要破壞這對即將結婚的新人。但是風笛手識破了他的詭計。風笛手說：“好吧，你別緊張，你會拿到你的鬍子的，那是在我們離開以後。現在，你得帶著我和我的新娘一起回到城堡。”小矮人沒有辦法，只好答應了。
於是他們一起走過了樹林和草地，最後來到了那條繞著公主城堡的河邊。河上沒有任何橋樑和船隻，它將公主的城堡與外界隔離，即使是最好的水手也不能遊過這條水流湍急的河流。風笛手對小矮人說：“把你的魔杖給我，我來將水分開。”小矮人被迫交出了魔杖，因為鬍子還在風笛手的手中。小矮人冷笑著，心裡想：“這個愚蠢的傢伙。等過了河把鬍子還給我以後，我就又有魔力了，到那個時候，我一定要用魔杖阻止婚禮。”
然而，小矮人的陰謀並沒有得逞。風笛手用魔杖把水流分在了兩邊，小矮人走在風笛手前面，先過了河流。但是他剛剛過去的時候，河流就在他身後合上了，而風笛手和公主卻安全地站在對岸。他們把鬍子扔給了小矮人，但是留下了小矮人的魔杖。這樣小矮人就永遠不能回來了。
這對快樂的年輕人又重新回到了屬於他們的城堡，從此過著愉快、富裕的生活。
另外兩位音樂家一直沒有等到他們的同伴回來。他們想：“哦！他一定是去演奏風笛去了。”於是就成了一句俗語，如果一個人出去執行任務卻沒有回來的話，人們就會說：“他去演奏風笛去了。”
關於音樂故事6
音樂仙子的故事講的是音樂王國的國王和王后又有了一名可愛的小仙子，她唱歌動人好聽，媽媽為他取名叫“悅兒”。悅兒已經長大了，她成了音樂王國最美麗的仙子，也是最愛唱歌的仙子。音樂國王的人都很喜歡她，大家都叫她音樂仙子。
1 音樂仙子的故事
“哇!哇!哇……”音樂王國又誕生了一名可愛的小仙子，她媽媽希望她唱的歌悅耳動聽，所以為她取名叫“悅兒”。
轉眼，悅兒已經長大了，她成了音樂王國最美麗的仙子，也是最愛唱歌的仙子。音樂王國的人都很喜歡她。她有一個美好的願望：她希望世界上所有人都能聽到她的歌聲。但這個願望不可能實現。因為，音樂王國有這樣一個規定：所有仙子都必須生活在音樂王國，沒國王允許，不得離開王國半步。可是悅兒對外面的世界十分嚮往，所以她來到王宮拜見國王。
悅兒對國王說：“親愛的國王，我有一件事想請求您答應。”
國王微笑著對她說：“悅兒，是什麼事呀?”
悅兒說：“請您讓我離開音樂王國，去外面的世界看一看!”
國王大吃一驚，他問道：“悅兒，難道是我們音樂王國不好嗎?”
聽了國王的話後，悅兒急忙解釋道：“不，國王，音樂王國很好，我也很愛這裡，但是我……”
還沒等她說完，國王就打斷了她的話。他說：“悅兒，我不管你有什麼原因，都不能離開這裡!”
於是，悅兒傷心的離開了。但她並沒有放棄要離開音樂王國的決心，而且，聽了國王她的決心還更堅定了。她一直在等待機會，等待一個能讓她逃到外面世界的機會。終於，機會來了。
音樂仙子的故事講的是音樂王國的國王和王后又有了一名可愛的小仙子，她唱歌動人好聽，媽媽為他取名叫“悅兒”。悅兒已經長大了，她成了音樂王國最美麗的仙子，也是最愛唱歌的仙子。音樂國王的人都很喜歡她，大家都叫她音樂仙子。
2 音樂仙子的故事點評
音樂仙子悅兒的心願是希望世界上所有人都能聽到她的歌聲，可是音樂王國的子民只能生活在音樂王國，不能離開王國半步呢。悅兒向父王請求也沒能離開。心懷希望的她並沒有放棄，而是在等待時機的到來，在等待的過程中完善自己的音樂修為。
關於音樂故事7
小學生數學故事：數學與音樂
音樂是心靈和情感在聲音方面的外化，數學是客觀事物高度抽象和邏輯思維的產物。那麼，“多情”的音樂與“冷酷”的數學也有關係嗎?我們的回答是肯定的。甚至可以說音樂與數學是相互滲透，互相促進的。
孔子說的六藝“禮、樂、射、御、書、數”，其中“樂”指音樂，“數”指數學。即孔子就已經把音樂與數學並列在一起。我國的七絃琴(即古琴)取弦長l，7/8，5/6，4/5，3/4，2/3，3/5，1/2，2/5，1/3，1/4.1/5，1/6，1/8得所渭的13個徽位，含純率的1度至22度，非常自然，足很理想的絃樂器。我國著名古琴家查阜西早就指出，要學好古琴，必須對數學有一定素養。
世界著名波蘭作曲家和鋼琴家肖邦很注意樂譜的數學規則、形式和結構，有位研究肖邦的專家稱肖邦的樂譜“具有樂譜語言的數學特徵”。
數學的抽象美，音樂的藝術美.經受了歲月的考驗，相互的滲透。如今，有了數學分析和電腦的顯示技術，眼睛也可辨別音律，成就是多麼激動人心啊!對音樂美更深的奧秘至今還缺乏更合適的數學工具加以探究，還有待於音樂家和數學家今後的合作和努力。
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