《製作插花》公開課教學實錄
一、談話匯入：
師：同學們，非常高興來到美麗的丹東。也很高興能與你們合作，希望大家把自己最出色最自信的一面展現出來，也希望這次活動能給我們彼此留下愉快而難忘的回憶。
同學們：看看今天的課堂與以往有什麼不同？課桌上多了什麼？（生：花）
你們喜歡嗎？（生：喜歡）
前一段時間，我們就圍繞多姿多彩的花以“花卉與生活”為主題開展了綜合實踐活動，大家都提出很喜歡插花。這節課就滿足大家的願望，我們一起來製作插花。（板書：製作插花）
二、製作準備：
1、初步感知
師：你們見過插花嗎？
你們見過的插花是什麼樣的？誰來說說？（生回答）
2、教師示範
師：看來同學們對插花確實有一些瞭解，現在老師就現場製作插花，你們想看嗎？（生：想）
那你們可得瞧仔細了，我製作完之後你們也要親手來製作。
（1）學生自己感知製作插花需要的材料和工具：
師：首先同學們看看課桌，製作插花需要哪些基本材料呢？（教師邊聽學生說邊出示。生：花材、花器、花泥）
還要用什麼工具？（刀、剪刀）提醒大家使用時千萬要注意安全，安全第一。
（2） 師展示自己選擇的花材
師：來看看老師選用了哪些花材：
有康乃馨、百合、大傘、八角等。
（3）製作步驟：（師邊製作邊講解）
①首先是設計插花作品的造型，插花的造型有很多，如：圓形、扇形、T型、三角形等，今天我製作的是扇形插花。
②將大傘插入後方做為作品最高點，八角斜插入左右兩邊，修枝時應斜剪，這樣能吸收更多水份，讓花枝儲存時間更長；
③接著用百合定作品中心，高低錯落；
④然後用三枝康乃馨點綴，成三角形，注意要去除多餘葉材；
⑤最後用劍葉做造型，向後折插入花泥中，讓整個作品更具動感。
師：一個插花作品完成了，我給它起了個名字叫溫馨祝福，想送給我的母親祝她身體健康、幸福如意。你們覺得怎麼樣？（生：好）
三、製作插花：
師：同學們想不想自己動手來製作？
1、認識介紹花
師：課前老師給每個小組都準備了一些鮮花，現在看一看，你們都認識嗎？（生：有的認識，有的不認識）
誰能把你認識的花給同學們介紹介紹？（介紹花：百合、玫瑰、康乃馨、太陽花）
（不認識的老師簡單介紹如：紫羅蘭，花語是“永恆的美”）
老師這裡還有一些特殊的花：（學生說老師出示）紅掌、鬱金香、太陽花等。上次活動我們已經瞭解了各種花的不同含義，製作過程中需要這些花的小組可以到前面來取。
2、製作要求
師：一會同學們就以小組為單位設計製作插花，在製作前老師提醒大家要做好小組分工，可以按照大螢幕上的建議來分工，選擇適合自己的.工作。製作時要給作品起個名字、說清作品的含義，還可以談談製作感受。製作完成後各級彙報員要跟大家說說。
請各組儘量在10分鐘內完成製作，做好了就可以展示到前面，看看哪一組的插花作品最有創意、最有藝術性？
3、製作插花
師：現在開始製作！
（學生分小組設計製作。師：指導分工、填寫卡片、簡單瞭解作品名稱含義及贈予物件）
四、展示作品：
師：同學們，快看看我們親手製作的插花已經全部完成了，趕緊欣賞欣賞。怎麼樣，覺得自己很了不起吧？（生答是）我也這樣覺得，你們真是太利害了。哪個小組想來介紹介紹你們的作品？
（各小組彙報員彙報插花作品名稱、含義或製作感受。師點評）
五、教師小結：
師：短短几分鐘的時間，同學們就用一雙雙巧手設計出一個個非常精美、有創意的插花，你們真是太棒了，讓老師也情不自禁陶醉其中。
（大螢幕出示插花藝術品圖片）
師：同學們，插花確實是一門藝術，好的插花作品不僅給人以美的享受，還能表達各種生活意境。下節課，讓我們一同走進花店，零距離的與專業花卉園藝師接觸，繼續去欣賞、去品味插花藝術的無限魅力！
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