《青年在選擇職業時的考慮》教案設計參考
一、教學目標：
1、瞭解馬克思所提出的選擇職業時應遵循的原則
2、正確認識、評估自己，初步擬定自己的人生規劃 3、積極參加討論，把自己的感悟與他人交流
二、教學方法： 問題式教學與自主、探究相結合
三、教學時數：1課時
四、教學過程：
（一）、新課匯入： 一個正常人都需要職業，需要一份工作來人能夠他養家餬口，維持生活。而我們經常面臨的問題就是如何選擇一個適合自己的，能夠實現自己理想的職業。 十六七歲是編織夢想，播種希望的季節，在這樣的季節裡，同學們應該好好學習，嘗試規劃人生設計未來。今天我們一起來學習馬克思在十七歲中學畢業考試時寫的文章《青年在選擇職業時的考慮》。下面請同學把書開啟。（板書課題）
（二）作者簡介： 卡爾馬克思(1818.5.5～1883.3.14)，相信大家都不陌生，下面我請同學為我們介紹一下。 馬克思是一位偉大的思想家，革命家，科學家，是科學共產主義的創始人，全世界無產階級的偉大導師。他1818年出生於德國的一個律師家庭，1847年與恩格斯共同起草了《共產黨宣言》，寫作了《資本論》，構成了馬克思主義經濟理論體系。 可以說，他一生都在為無產階級革命事業作奮鬥，恩格斯曾說過這樣的一句話：馬克思的偉大思想“哺育了世界西方和東方兩個半球的無產階級運動”。
（三）閱讀課文、整體感知： 1、請同學快速瀏覽課文，給文章劃分段落。（三部分）
第一部分，1——12小節，馬克思提出了選擇職業時應遵循那些原則 第一節，選擇職業時要認真考慮，找到選擇職業時的鼓舞來源； 第2——12小節，馬克思談到了影響我們在職業選擇時的若干因素；
第二部分，13——25小節，馬克思談到應該選擇怎樣的職業。
2、小面具體看第一部分 快速閱讀2——12小節，找出青年在選擇職業時應遵循哪些原則？在文中把相應的語句畫出來，並概括出要點。（同桌討論）
（1）第二段，虛榮容易讓人喪失理智，聽任偶然機會和幻想的安排；
（2）第三段，職業不是用來炫耀的；
（3）第四段，不要用幻想把職業美化；
（4）第六段，我們的父母在我們被感情矇蔽、喪失理智時支援知道我們；
（5）第八段，社會上的關係對我們選擇職業的影響。
★這幾段的中心就是要理智選擇，務必克服虛榮心。 板書：克服虛榮心。
（2）作者還提出體質與選擇職業之間的關係。 第十段，超越體質限制，我們會垮的。 我們應該選擇與我我們的體質相匹配的職業，那樣菜嫩甘心工作。如果體質略有贏餘，那就更好了。 板書：體質。
（3）第11、12小節，選擇力不勝任的`工作，就會自愧無能，妄自菲薄。 “力”，不僅指體力、體質，還指能力。所以要正確估量自己的能力。 板書：能力。
3、前面我們講了在選擇職業時要遵循的原則（克服虛榮心，體質，能力）那麼下面我們就來看一下應該選擇什麼樣的職業？ 瀏覽13——25小節，用筆在書上畫。 （1）明確：作者提出要選擇一種使我們最有尊嚴的職業。 板書：尊嚴。
（2）重視作為我們職業的基礎的思想，因為這樣可以“提高我們本身的尊嚴，使我們的行為不可動搖”。
（3）選擇一種能為我們提供廣闊場所的完美境地的職業。
（4）主要指標：人類的幸福和我們自身的完美。 板書：造福人類。 (5)請同學讀最後一小節，馬克思要選擇怎麼要的職業/ 從文章最後的激情宣告中，我們知道馬克思所向往的職業是能為人類的福利而勞動的職業，是為千千萬萬人的幸福而默默奮鬥的事業。
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