幼兒園大班親子美術欣賞活動《小鳥天堂》教案設計
設計意圖
近幾年，我園一直在開展省級課題《迴歸生活的幼兒園美術教育研究》。作為子課題《互動式幼兒園親子美術活動研究》的主持人，我和課題組成員開展了不少親子美術活動。美術欣賞是親子美術的重要組成部分，我們挑選了一些名畫家的畫進行欣賞。吳冠中的美術作品很有特點，兼具西方技巧和東方意境，有一些內容相近但畫法不一的畫很適合幼兒欣賞。我選取了其中兩幅進行對比欣賞，內容都是樹與鳥，但一彎一直、一彩一墨，孩子會喜歡哪幅?家長又會喜歡哪幅?他們喜歡的理由又是什麼?活動使孩子與家長之間的相互瞭解能深人多少?這些都是值得期待的。
活動目標
1．透過對比欣賞，感受《小鳥天堂》畫面色彩的濃烈歡快，及《林中小鳥》中水墨表現出的清寒孤寂的意境。
2．在教師的引導下，幼兒、家長能積極互動，用表演、繪畫等方式大膽表達自己心中的樹林與小鳥。
3．幼兒、家長相互瞭解對方對不同色彩和美術作品的喜愛。
活動準備
1．吳冠中作品《小鳥天堂》、《林中小鳥》。
2．音樂：貝多芬《小步舞曲》，民樂《寒江殘雪》，背景音樂《天空之城》、《神秘園之歌》。
3．電腦，投影儀，桌子幾張，木椅一人一把。
4．宣紙、顏料、毛筆若干。
活動過程
1．色彩篇
(1)聊聊有哪些顏色。
看，老師身上有哪些顏色?小朋友身上有哪些顏色?我們周圍還有哪些顏色?除了這些顏色，你還知道哪些顏色?
小結：世界上有紅、黃、藍等許多種顏色，我們的生活也因為這些斑斕的色彩而變得更加美麗，更加多彩。
(2)說說最喜歡的顏色。
你最喜歡哪種顏色?你的爸爸媽媽最喜歡什麼顏色？
請家長說說喜歡這種顏色的原因，讓幼兒對父母有更深入的瞭解。
2．欣賞篇
(1)欣賞《小鳥天堂》。
①問：看了這幅畫，你有什麼感覺?會想到什麼?
幼兒講最初的感受。
②引導幼兒細緻欣賞。
問：畫上有什麼?小鳥是什麼顏色的?住在哪裡?樹是什麼顏色，什麼形狀?畫面上還有什麼顏色?你喜歡這些顏色嗎?為什麼?小鳥住在這樣的環境裡，它的心情怎樣?誰會用動作表現快樂的小鳥?
③音樂與作品的匹配。
播放《小步舞曲》、《寒江殘雪》。問：哪段曲子更像這幅畫?為什麼?
④請幼兒和家長分別扮演小鳥、大樹，跟著音樂表演。
要求大樹姿態多樣，小鳥動作多種，有快樂地飛、站、找食等。
⑤作者簡介。
知道這幅畫是誰畫的嗎?這幅畫是一位叫吳冠中的老爺爺畫的`，他是一位著名的畫家，畫了好多幅有關鳥和樹的畫，這幅畫的名字叫《小鳥天堂》。
(2)欣賞《林中小鳥》。
①接下來我們一起欣賞吳爺爺的另外一幅作品，看看這幅畫和剛才那幅畫有什麼相同和不同的地方。
點選《林中小鳥》，播放《寒江殘雪》。
②引導幼兒欣賞。
這幅畫和剛才那幅畫有哪些相同的地方?哪些地方不一樣? (從色彩、形狀兩方面對比)這幅畫用了哪些顏色?樹是什麼形狀的?鳥是怎樣的?看了這幅畫，心裡是什麼感覺?
介紹水墨畫的有關知識：是中國特有的，用水和墨來創作的(儘可能請家長來介紹)。
③介紹吳冠中畫的特點：融合了西方的繪畫技巧和東方的意境，融匯傳統與現代等。
④請幼兒和家長講講各自喜歡哪幅作品及理由。
原以為幼兒都喜歡色彩鮮豔的《小鳥天堂》，活動中卻發現不少孩子喜歡《林中小鳥》。究其原因，一是因為“畫得像”；二是因為大部分家長喜歡，他們認為，現在的社會過於浮躁，水墨畫《林中小鳥》能使人沉靜下來，安靜地生活；三是可能有些孩子確實喜歡。
3．繪畫篇
(1)你心目中的小鳥天堂是什麼樣的?
請小朋友和爸爸媽媽用自己喜歡的顏色，畫出自己心中的小鳥天堂。幼兒、家長合作作畫，教師巡迴觀察，配背景音樂《天空之城))。
(2)展示、交流作品。
活動延伸
將所有作品拍照傳至班級部落格，將部分作品佈置在活動室，並介紹作者的創作想法。
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