四年級語文上冊《同一個名字》優秀教學設計
教學目標 ：
1．有感情地朗讀課文。
2．能抓住課文的主要內容，瞭解課文主人公受人愛戴的原因，體會人與人之間的友愛之情。
教學步驟 ：
（－）匯入 新課
1．欣賞首歌曲《故鄉的雲》。
2．這首歌曲抒發了怎樣的.情感？
3．漂泊他鄉的人們，誰不希望能有機會回家看看？可偏偏就有人放棄這樣的機會，這是怎麼回事呢？請同學們透過看書自己去了解。
（二）整體感知
1．自由讀全文，瞭解文章講了一件什麼事？
2．抓重點句，討論“每張紙條上都以不同的筆跡寫著同一個名字”說明了什麼？
（三）學習課文
1．全班交流，體會人們對沃爾特的愛戴。
2．說一說，如果你是文中的“我”，看到這個結果你會怎麼想，把你的感想說出來。
引導學生從“要想別人怎樣對你，你就該怎樣對待別人”這個角度去說。可聯想到沃爾特平時是如何對待工友的。
（四）總結、擴充套件
說說你身邊的人，他（或她）身上有什麼美德，誇誇他（或她）。
（五）佈置作業
寫小短文，誇誇你身邊的人。
（六）板書設計
32* 同一個名字
教案點評：
這是一篇略讀課文，教師進一步採取學生自主學習的方式，培養學生的閱讀能力及閱讀習慣，整體把握課文，瞭解敘述順序，抓主要內容。透過理解重點詞句段，透過互助學習討論交流，教師點撥體會人們對沃爾特·詹森的愛戴，受到“心中有他人”的教育，品味心靈美。
探究活動
1、蒐集有關人與人之間友愛的各類資料。
2、開一個交流會，讀讀自己所找到的資料，說說你的感受。
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