化工原理實驗總結報告範文
第一篇：化工原理實驗總結報告
時光匆匆流逝，轉眼間，化工原理實驗要結課了，兩個學期共做了六個實驗，每個實驗都讓我收益頗多，不僅加深了對化工原理課程理論知識的理解，還熟悉了實驗流程、步驟，瞭解了一些實際操作中的問題。
在學習化工原理實驗前，老師就告訴我們了它的的重要性，理論知識是離不開實驗操作的，而實驗操作又可以加深對理論知識的理解。做好化工原理實驗對加深對化工原理這門課程的理解有著重要意義。
經過兩年的實驗經歷，我瞭解到了做好化工原理實驗的要點。首先就是在實驗前進行一定的預習，瞭解實驗原理、裝置、步驟及需要注意的問題，由於有時候實驗書上及上機模擬時的裝置與實際實驗室的裝置不同，需要多注意，同時對無法解決的疑問等待老師的解答；
然後就是在實驗時，要認真聽老師的講解，老師的講解往往很詳細，包含了原理，詳細步驟，注意事項以及一些實驗與實際生產的不同，對我們很有幫助。在實驗的操作過程中，要有團隊合作的意識，按照步驟，注意保護裝置，認真記錄資料，遇到無法解決的問題及時向老師或同學求助；
還有就是在認真完成資料處理，在資料處理是往往能讓我們整體把握實驗，加深對實驗的理解，而且在資料處理課上老師會建議大家一些處理方法，以及教導大家一些需要用到的軟體，對實驗報告的完成及以後化工資料的處理很有益處。
對化工原理實驗課程的意見：
希望老師在講解時更為系統，適當壓縮時間，或分段去講。有的時候，老師的時間過長，以至於聽到最後反而有些糊塗，最開始或中間的一些細節記憶模糊，希望老師以後可以注意。
希望實驗的上機課中資料處理課的課時能夠有所調整。這樣處理資料的時候做的工作也會相對全面系統。
第二篇：化工原理實驗總結
09級化學師範1班 黃靜（20xx0971） 在這個學期，我一共做了七個化工原理實驗。在這七次的實驗過程中，我不光體驗到了自己動手操作去探索實驗結果的艱辛，同時也深刻的感受到了每個實驗給我帶來的無限的快樂。
做化工原理的實驗其實一點都不容易。在實驗之前，我做了很充分得預習工作，在預習實驗之前還需要把課本上的知識吃透，因為這是做實驗的前提。否則在老師講解的過程中就會聽不懂，這這將使在做實驗的過程中難度係數增大，浪費做實驗的寶貴實驗，做實驗的過程中，一定要親力親為，務必要將每個步驟每個細節都摸準吃透。實驗之後還要反覆的思考、複習。這樣留給我的印象才會深刻。否則，過後不久就會把實驗忘得一乾二淨。實驗之後還需要反覆的思考。
我做的第一個化工原理實驗是由林老師主講的流體機械能轉化實驗，我做了很充分得準備，再加上林老師精彩的.講解，我的思路變得更加的清晰。唯一的遺憾就是在進行資料處理的時候，我沒有能夠做到認真、仔細。在林老師得耐心指導下，我在以後的實驗中慢慢的改進，雖然我不是最優秀的同學，但是做到了我自己的問心無愧！
在這七次實驗中，給我印象最為深刻的就是填料塔精餾實驗。也是在我心目中難度係數最大的實驗。在實驗的前一天晚上，我很認真的預習了這個實驗，但是有幾處原理不是很明白，晚自習放學我就向同學請教，再在同學的幫助下，我的認知得到進一步的提高。在實驗的過程中，我們組的同學相對的較多，在組長的帶領下，我們被分成了三組，有的人做折光率出的測定，有的做電腦操作，還有一部分同學看儀器。每位同學都參與進了實驗。曾老師很耐心的指導我們，經過同學們的團結協作，我們終於攻克了這個實驗，得到了實驗結果。
填料塔精餾實驗讓我最為頭痛的事情便是對其的資料的處理。我先是自己在草稿紙上，構思了自己的思路，然後找到我的同學給他們看，並請他們給予我指點，我們討論的一個晚上，終於意見達成一致，在第二天的晚上，我便開始把我的思路洋洋灑灑的寫在了實驗報告上。
經過這個學期的實驗，我從老師、同學、以及課本和網路上都學到了很多的東西，加強了我的動手操作的能力，並且培養了我的獨立思考的能力。特別是在做實驗報告的時候，因為在做實驗資料處理的過程中出現了很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續下去。在資料的處理的過程中我有時候要進行資料的獲取，這就不得不要查閱文獻，還有畫圖的時候，有時候要用到Excel 繪圖，Origin軟體的繪圖，以及曲線專家的使用。開始的時候我對這些軟體的操作非常頭疼，後來經過自己的反覆摸索，再加上大家的指點現在我已經能夠做到熟練的操作這些軟體。化工原理實驗讓使得我對計算機的認識有所提高，我現在能夠熟練的操作這些軟體，心裡真的很開心。
我明白了很多道理，首先是在知識層次方面：“沒有一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”， “在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。 ——馬克思”!我經過這個學期的默默的努力，雖然我不是最為優秀的，雖然我的成績比不了同學們，但是我毫無遺憾，因為我已經盡力了。
其次，在做做事方面，在實驗的過程中，由於實驗條件有限，人員較多，在實驗的過程中我做到了謙讓，就是讓每一位同學都參與到了實驗中，讓每一位同學都有動手操作的機會，雖然我是一位普通的同學，我沒有權利去組織同學們的分工合作，但是我做到了我這個小人物所能，就是關愛和關注我的同學，積極動員每一位同學都參與實驗。同時我也體會到了謙讓合作的快感。
我想這些在我今後的學習、工作生涯中將奠定一份堅定的基礎。因為這些不僅僅是教會了我化工原理的知識，而且也讓我悟出了很多為人處事的道理。我想這個學期的化工原理實驗將成為我大學生活中永遠銘記的最為美麗的時光！
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