績效考核在高校行政管理的運用論文
摘要：在高校管理系統中，管理人員是重要的後勤保障，有效地保證了高校正常執行。近年來，很多高校都將績效管理模式引進了行政管理之中，運用了不同的管理手段考核教職員工。要想建立高效的管理模式，必須實施科學有效的績效考核辦法。本文就高校行政管理中績效考核的意義、現狀以及問題進行分析，制定出科學有效的高校行政管理績效考核的措施。
關鍵詞：高校行政管理；績效考核；運用研究
作者簡介：柏忠山（1983.4—），男，大學本科學歷，研究方向：行政管理，教育管理
行政管理的績效考核是高校按照績效考核的具體標準，運用科學的考評方式，對教職員工的任務完成度進行評定，並透過工資薪酬、淘汰等方式向教職員工反饋的方式。隨著新課改的發展，高校行政管理的績效考核也在不斷地與時俱進，但是也不可避免地出現了一些問題，所以，高校領導應該針對行政管理中出現的一系列問題，採取科學合理的措施，從而來提高高校行政管理中績效考核的水平。
一、高校行政管理中績效考核的含義以及意義
績效管理作為一種管理方法，主要內容包括崗位分析、制定績效計劃、進行績效考核、合理運用績效考核結果等。績效管理能夠有效提高個人和團體的工作業績，激發他們的業績發展潛能，不斷髮展新的成功的管理思想，具有很重要的戰略意義。在高校行政管理中實行績效考核，對於管理者和被管理者都有積極意義。對於管理者來說，能夠使得高校行政管理更加科學化、合理化，有利於管理者準確全面地掌握全校以及師資隊伍的具體情況，在學校管理方面更進一步，從而制定更加合適的管理計劃，增強學校的實力，促進學校和行政管理者的全面雙贏。對於被管理者來說，可以為他們一個全面瞭解自己狀況的機會，更好地發揮自己的優點，及時發現自己的不足之處，提高高校教職員工的積極性，不僅促進個人的自我發展，也進一步提高為學校全面可持續發展貢獻力量的意識。
二、高校行政管理中績效考核的現狀及問題
1.個人追求粗俗化的績效考核目標
在高校行政管理之中引進績效考核的考評方式，根本目的是要及時改進管理工作出現的一系列問題，例如，行政機關機構過於臃腫，辦事效率太過低下，以及高效管理者各自為政的管理模式，從而調動行政管理者的工作積極性，進一步提高高校行政管理人員的辦事效率。但是，在此過程中，行政管理人員作為被考核的物件，卻為了爭奪考核優秀而使得考核過於形式化，嚴重失真，甚至為了優秀的考核而不擇手段，屈服於多重利益與誘惑之中，考核的結果與目的完全與最初相悖。
2.考核操作性過低，標準比較模糊抽象
傳統式的原始化的定性考核模式還一直影響著考核標準，主要是對“德、能、勤、績、廉”等五個方面進行考評。“德”，主要是考核高校行政管理人員的德行，只有在個別人犯大錯的情況下才會凸顯出來，很難在大家都沒有犯錯的情況下分出高低；“能”，在工作環境的制約下無法充分體現；“績”，是比較業績，但是無法真正體現個人與自我價值觀念；“勤”，是考核工作的守時性，但是工作期間不幹實事又無法考核。處於不同工作崗位的管理人員之間，工作內容和工作量相差甚遠，評價者在對被評價者進行考評時，並不瞭解真實情況，都是依據印象評分。
3.考核形式化嚴重，人情關係類考核較多
在進行考核時，考核過程一般都是先填寫考核表格，被考核人進行一一述職然後進行民主測評。這樣多定性、少定量，多空洞、少實際，多形式、少實質的考核模式，缺乏實際的動態考核，考核者對被考核者的真實情況的掌握處在靜態的直觀的瞭解，沒有深度也觸及不到應有的廣度，被考核者不會完全認同，對於考核目的的促進作用也不太明顯。
4.對考核結果的應用不夠合理
行政績效管理作為一種有效的管理手段，並不是行政管理的.根本目的。目前，很多高校以完成任務的心態來進行考核，很少將考核結果真正應用到實際管理之中，被考核者不能及時地透過考核結果認識到自身的不足之處，績效考核並沒有發揮實際作用。
三、有效提高高校行政管理中績效考核公平及公正的措施
1.嚴格執行以人為本的高校行政管理績效考核的模式
高校行政管理考核最主要的就是要嚴格執行以人為本的高校行政管理績效考核的模式。在綜合考核中，對行政管理者最基本的要求就是要考評其是否遵紀守法、尊重同事、公正廉潔等。作為行政管理者，要以人為本，合理協調、組織和計劃各方面的管理工作。
2.考核遵循定性與定量相結合和動態的原則
在設定考核指標時，第一要遵循定性和定量相結合的原則。高校行政管理者的工作與教學、科研人員相比，更加複雜，不是科技簡單計算和描述的，也不能透過用思想品質和工作能力等相關資料來進行比較，主要是以定性的描述來決定。但是在實際操作中又必須得透過數學方法進行定量考核，將定性與定量相結合。第二要遵循動態原則，實行不定時考核和年終考核相結合的模式，並進行比較。在平時，要進行行政管理人員的不定時考核，並及時記錄下來，作為年終考核的一部門。同時，將同部門或不同部門之間的考核進行比較，對比自己和他們的成長。
3.合理運用考核結果，及時反饋考評結果，建立健全獎勵機制，促進績效水平管理
考核結果最重要的作用，就是要將其有效地運用到績效管理之中，即合理運用考核結果，及時反饋考評結果，建立健全獎勵機制，以促進績效水平管理的提高。及時反饋考評結果，既要充分表揚優秀的管理人員，樹立良好的榜樣，又要及時解決管理人員自身存在的不足之處。建立健全獎勵機制，建立一個多角度的物質與非物質相結合的激勵體制，激發管理人員的積極性和主動性。
四、結束語
高校行政管理中的績效考核是一種全面的創新型的管理模式，不能照搬以往的原始性的管理模式，必須要在不斷的探索實踐中發現新的問題，並積極採取科學有效的方法進行改進，不斷促進高校行政管理中績效考核的有效性。
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