五年級下冊資訊科技《網上論壇BBS》教案
教學目標：
知識與能力：
認識一個網上論壇BBS的介面，學習嘗試在其中註冊並瀏覽，發表自己的意見，回覆、評論別人的意見。
過程與方法：
透過自主閱讀、集體交流等方式，聯絡以往所學知識和生活經驗，完成學習任務。學習利用課本和同學的幫助學習知識的方法。
情感態度價值觀：
訓練積極參與，主動學習，大膽交流的意識。
教學重點：
網上論壇BBS的相關知識，註冊發表意見的操作
教學難點：
註冊並發表意見；發表與回覆、評論的區別。
教學資源：
教師事先查詢一個可用的網上論壇（可使用學校網站或者教師自建網站）。
想在前面：
１、注意教學用網上論壇的選擇
目前的網站以及其上的論壇數量眾多，質量不等。要注意結合學生年齡和學校實際，選擇健康的、方便操作的網上論壇。不具備開展網路教學的地方可以利用虛擬伺服器技術生成一個網路環境，這樣有利於教學的開展。
２、充分發揮教材的範本作用
教材上提到的網站“中國學生網”，現在仍可正常進入，由於時間關係，教材上的截圖和現在的網站頁面有相當大的'出入，在教學中要注意引導學生髮現、分析，但不可以脫離教材直接進入網路環境，要充分發揮教材的範本作用。
３、充分關注學生的學習實際
本課涉及到網際網路操作、文字輸入等諸多技能，這些在以前的課程中已學習過。但由於學校和學生的實際水平不相同，應該在瞭解學生這些基礎技能的前提下進行教學。本課的設計是基於學生的正常水平而寫。
4、注意教師講解和學生自學相結合。
本課中，一些新的術語和新的操作方式比較多，教師應該在學生自學的基礎上進行必要的講解，講解時，注意語言闡述的準確性和清楚性。
教學過程：
活動一：認識網上論壇
１、談話：透過以前的學習，大家對計算機網路瞭解多少？
２、學生交流，教師相機引入課題，板書課題，提出本課學習任務
３、學生閱讀課文第一節，完成做一做。
4、抽生交流，教師相機講解，明確有關術語。
活動二：在論壇中註冊、瀏覽
1、學生根據活動一的提示試驗在論壇中註冊，收集註冊中出現的問題，提交班級討論。
2、師生共同處理以下問題：
A、關於使用者名稱的設定問題。
B、論壇註冊和電子郵箱註冊的比較。
3、沒成功註冊的同學再次註冊，已經註冊成功的進行登陸瀏覽的操作。
4、抽學生代表演示登陸瀏覽的過程，並進行口頭敘述。
活動三：發表自己的
1、學生分組嘗試完成活3。教師巡視，瞭解分組學習情況，記錄突出問題。
2、交流：
⑴在論壇中發表有什麼注意事項？
⑵各組發表的分別是什麼？
⑶怎樣讓自己發表的引起別人的注意？
活動四：回覆、評論別人的意見
1、嘗試對其他組的進行閱讀，並回復自己的意見，填寫書上的空格。
2、分組對各自的得到的回覆進行閱讀，教師組織進行評價。注意回覆是採用的語言的規範與禮貌。
課後活動：
由老師推薦幾個論壇，利用學校或者家庭電腦進入瀏覽並回復別人的。注意收集相關資訊，完成書上的表格。
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