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2O17年五年級下冊語文期未考試試卷

2O17年五年級下冊語文期未考試試卷

  2O17年五年級下冊語文期未考試試卷

  一、書寫:比比誰拼的正確,誰寫的好看。(8分)

  jìe jiàn xiū sè chōnɡ jǐnɡ kě lián

  è hào páo xiào jǔ jué fēnɡ suǒ

  二、積累與運用。

  1、給下面帶點的字選擇正確的讀音,打“√”。(9分)

  鈔(chāo shāo)票 踉(liànɡ liánɡ)蹌 恩賜(cì dī)

  刷漿(jiānɡ jiànɡ) 噎(yē yì)住 澄(chénɡ dēnɡ)澈

  2、火眼金睛,辨字組詞。(10分)

  壁( ) 氛( ) 揪( ) 餡( ) 疆( )

  璧( ) 氧( ) 擻( ) 掐( ) 僵( )

  3、把下面的成語補充完整,並選出其中一個寫一句話。(12分)

  廢( )忘食 ( )有禮 花團( ) 神采( )

  雪中送( ) 應接( ) 熟視( ) ( ) 尋味

  4、選詞填空(10分)

  果斷 誇獎 嚴肅 嚴厲 武斷 誇耀

  (1)張華這次考試取得了好成績,受到了老師的( )。

  (2)爸爸辦事堅決( )。

  (3)爸爸平時總那麼( ),很少和我們開玩笑。

  雖然……但是…… 不但……也……

  只要……就…… 如果……就……

  (4)近兩年沙塵暴在我國北方地區頻繁出現,( )我們還不加緊治理環境,( )會出現難以想象的後果。

  (5)( )美羊羊過年得了不少壓歲錢,( )她從不亂花。

  5、句子加工廠。(12分)

  (1)開學初,同學們都制訂了學習計劃和決心書。(修改病句)

  (2)拉駱駝的摘下了帽子。(改成“把”字句和“被”字句)

  (3)山洪咆哮著,從山谷裡狂奔而來(改為比喻句)

  (4)各色鮮豔的花都開放了。(改為擬人句)

  (5)這位盲婦人,一生連萬紫千紅的春天都看不到,誰能不產生同情之心呢?(改為陳述句)

  三、課文內容我熟悉。(根據課文內容填空)(7分)

  (1)被魯迅先生稱為“史家之絕唱,無韻之風騷”的歷史著作是《 》,它的作者是西漢時的 ,我們學習的課文《 》就出自這部書。

  (2)這學期我們接觸到中國四大古典名著的部分內容。在學習中,我瞭解到《水滸傳》寫的是北宋末年以 為首的108人在水泊梁山起義的故事;《 》的作者是羅貫中;我知道了“鳳辣子”是《 》中的人物;我還知道《猴王出世》選自《 》。

  四、日積月累(18分)。

  1、羌笛何須怨楊柳, 。

  2、 ,吾將上下而求索。

  3、飛流直下三千尺, 。

  4、 ,總把新桃換舊符。

  5、一夜五更,半夜二更有半 。

  6、地滿紅花紅滿地, 。

  7、天行健, 。

  8、不積跬步, ;不積小流, 。

  五、閱讀短文完成練習。

  最美的姿勢

  5月12日下午,四川東汽中學高二(1)班的同學們安安靜靜地坐在教室裡,學校教導主任兼政治老師譚千秋正在上課,黑板上傳來粉筆的沙沙聲。(居然 突然 果然)所有人都感覺到了課桌椅在(熱烈 劇烈 激烈)地晃動,幾秒之後,便是天崩地裂……

  “我只記得譚老師當時朝我們大喊,‘什麼都不要拿,馬上走,趕快走!’”被譚老師救下的高二女生劉麗紅向記者回憶當時的情景。

  來不及躲避了,整個教學樓都在下沉。看著身邊四個已經不可能逃離教學樓的孩子,譚千秋雙手奮力將他們塞進課桌下,然後張開雙臂趴在課桌上,用身軀死死護住桌下的四個孩子。

  就在那一瞬間,教學樓轟然坍塌,整個黑板砸了下來……

  面對生死,譚千秋(仍然 毅然 居然)把生命留給學生,把死亡留給自己。

  譚千秋雙手奮力將他們塞進課桌下,然後張開雙臂趴在課桌上。這看似不經意的動作,卻是他平時愛心的結晶。( )時時刻刻把所有學生當作自己子女的老師,( )能做到這一點。

  譚老師的犧牲是必然的,他用自己的身軀築起一個讓學生死亡絕緣的空間,四個學生獲救了。譚老師與災難抗爭的姿態最優美!這種姿態比體操冠軍的'姿態更美,比千手觀音的姿態更感人,比任何語言更令人潸(shān)然淚下。

  蒼天啊,您太自私!為什麼要這麼殘忍把譚老師永遠地調走了呢!您怎能讓他拋棄那麼多的孩子呢?

  譚千秋老師,回來吧!老師的精英,民族的脊樑。

  1.用對號標出括號裡恰當的詞語。(3分)

  2.選擇恰當的關聯詞填入文中的括號裡。(1分)

  因為……所以…… 只有……才…… 雖然……但是……

  3.用波浪線畫出文中的一個排比句。(2分)

  4.把文中畫橫線的句子改為陳述句。(2分)

  ___________________________________________________。

  5.“這看似不疑經意的動作,卻是他平時愛心的結晶。” (2分)

  “這”指的是______________________________,從中我們可以體會到譚老師__________

  ______________________________的精神。

  六、作文。(25分)

  根據下面提供的材料,展開豐富的想象,續寫。要求想象大膽合理,適當地發表對這件事的看法,題目自擬,書寫整潔,內容新穎,層次清楚,不少於400字。

  在 操  場 上  ,  同 學  們  正 在  興 高  採 烈  地  玩

  遊 戲 , 突 然 , 金 明 和 玲 玲 爭 吵 了  起 來 。

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