高二生物練習冊
練習的選編和設計是教學準備工作的重要一環，高二生物教學也不例外，下面是小編給大家帶來的高二生物練習冊，希望對你有幫助。
高二生物練習冊
一、選擇題
1、5BrU(5溴尿嘧啶)既可以與A配對，又可以與C配對。將一個正常的具有分裂能力的細胞，接種到含有A、G、C、T、5BrU五種核苷酸的適宜培養基上，至少需要經過幾次複製後，才能實現細胞中某DNA分子某位點上鹼基對從T—A到G—C的替換 ( )
A.2次 B.3次 C.4次 D.5次
2、圖1顯示出某物種的三條染色體及其上排列著的基因(圖中字母所示)。試判斷圖2中列出的(1)、(2)、(3)、(4)如變化依次屬於下列變異中的 ( )
①染色體結構變異 ②染色體數目變異 ③基因重組 ④基因突變
A.①①④③ B.①③④① C.④②④① D.②③①①
3、下列有關可遺傳變異的敘述，不正確的是 ( )
A.精子和卵細胞隨機結合，導致基因重組
B.DNA複製時鹼基對的增添、缺失或改變，導致基因突變
C.非同源染色體之間交換一部分片段，導致染色體結構變異
D.著絲點分裂後，子染色體不能移向細胞兩極，導致染色體數目變異
4、人體甲狀腺濾泡上皮細胞具有很強的攝碘能力。臨床上常用小劑量的放射性同位素131I治療某些甲狀腺疾病，但大劑量的131I對人體會產生有害影響。積聚在細胞內的131I可能直接 ( )
A.插入DNA分子引起插入點後的鹼基序列改變
B.替換DNA分子中的某一鹼基引起基因突變
C.造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結構變異
D.誘發甲狀腺濾泡上皮細胞基因突變並遺傳給下一代
5、某植株的一條染色體發生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b(如圖)。如以該植株為父本，測交後代中部分表現為紅色性狀。下列解釋最合理的是 ( )
A.減數分裂時染色單體1或2上的基因b突變為B
B.減數第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離
C.減數第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合
D.減數第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換
6、玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對相對性狀。一般情況下，用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進行雜交時，F1表現為非糯非甜粒，F2有4種表現型，其數量比為9∶3∶3∶1。若重複該雜交實驗時，偶然發現一個雜交組合，其F1仍表現為非糯非甜粒，但某一F1植株自交，產生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現型。對這一雜交結果的解釋，理論上最合理的是 ( )
A.發生了染色體易位 B.染色體組數目整倍增加
C.基因中鹼基對發生了替換 D.基因中鹼基對發生了增減
7、野生型鏈孢黴能在基本培養基上生長，而用X射線照射後的鏈孢黴卻不能在基本培養基上生長。在基本培養基中新增某種維生素後，經過X射線照射的鏈孢黴又能生長了。由此說明 ( )
A.這種維生素是基本培養基的一種成分
B.自然狀態下野生型鏈孢黴不會發生基因突變
C.野生型鏈孢黴發生了定向的基因突變
D.可能是基因突變導致了鏈孢黴不能合成該維生素
8、小麥高稈(A)對矮稈(a)為顯性，抗病(B)對易感病(b)為顯性，如圖表示培育矮稈抗病品種的幾種途徑，下列相關說法正確的是( )
A.過程①的原理是基因突變，最大的優點是育種週期短
B.過程⑥使用的試劑是秋水仙素，在有絲分裂間期發揮作用
C.過程⑤為單倍體育種，可明顯縮短育種年限
D.④過程產生的子代中純合子所佔比例是23
9、經權威遺傳機構確認濟南發現的一例染色體異常核型即46，XY，t(6;8)為世界首例，該例異常核型屬於染色體平衡易位攜帶者。染色體平衡易位是造成流產和畸形兒的重要因素，由於沒有遺傳物質丟失，患者表現及智力均與正常人一樣。某女性患者的第1和5號染色體易位，染色體異常核型可表示為46，XX，t(1;5)。下列說法錯誤的是 ( )
A.經染色後，在光學顯微鏡下可觀察到染色體易位
B.46，XY，t(6;8)表示某男性患者第6和8號染色體易位
C.只有缺失和重複這兩類染色體結構變異才能導致基因數量的改變
D.染色體易位不屬於基因重組，這種變異是可遺傳的
10、利用雜交育種方法，培育具有兩個優良性狀的新品種，下列說法中錯誤的有 ( )
①材料的選擇：所選的原始材料是人們在生產中多年栽培過的、分別具有我們所期望的個別性狀、能穩定遺傳的品種，一般是純合子
②雜交一次，得F1是雜合子，不管在性狀上是否完全符合要求，一般情況下，都不能直接用於擴大栽培
③讓F1自交，得F2(性狀的重新組合一般是在F2中出現)，選出在性狀上符合要求的品種，這些品種的基因型有純合子，也有雜合子
④把初步選出的品種進行隔離自交，根據F3是否出現性狀分離，可以確定被隔離的親本是否是純合子
A.0項 B.1項 C.2項 D.3項
二、非選擇題
1、子葉黃色(Y，野生型)和綠色(y，突變型)是孟德爾研究的豌豆相對性狀之一。野生型豌豆成熟後，子葉由綠色變為黃色。
(1) 在黑暗條件下，野生型和突變型豌豆的葉片總葉綠素含量的變化見圖1。其中，反映突變型豌豆葉片總葉綠素含量變化的曲線是________。
圖1
圖2
(2) Y基因和y基因的翻譯產物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列見圖2。據圖2推測，Y基因突變為y基因的原因是發生了鹼基對的________和________。進一步研究發現，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進入葉綠體。可推測，位點________的突變導致了該蛋白的功能異常，從而使該蛋白調控葉綠素降解的能力減弱，最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”。
(3) 水稻Y基因發生突變，也出現了類似的“常綠”突變植株y2，其葉片衰老後仍為綠色。為驗證水稻Y基因的功能，設計了以下實驗，請完善。
(一)培育轉基因植株
Ⅰ.植株甲：用含有空載體的農桿菌感染________的細胞，培育並獲得純合植株。
Ⅱ.植株乙：________________，培育並獲得含有目的基因的純合植株。
(二)預測轉基因植株的表現型
植株甲：________維持“常綠”;植株乙：________________。
(三)推測結論________________。
2、分析下列圖形中各細胞內染色體組成情況，並回答相關問題。
(1) 一般情況下，一定屬於單倍體生物體細胞染色體組成的圖是________。
(2) 圖C中含________個染色體組，每個染色體組含________條染色體，由C細胞組成的生物體可育嗎?如何處理才能產生有性生殖的後代?________________________________________________。
(3) 對於有性生殖生物而言，若________，則由B細胞組成的生物體是二倍體;若________，則由B細胞組成的生物體是單倍體。
(4) 假若A細胞組成的生物體是單倍體，則其正常物種體細胞內含若________個染色體組。
(5) 基因型分別為AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的體細胞，其染色體組成應依次對應圖A～D中的________。
3、玉米基因圖譜已經繪出，這一成果將有助於科學家們改良玉米和其他穀類糧食作物(水稻、小麥和大麥)的品種。研究者說，現在科學家可以對玉米基因組進行準確而有效的研究，幫助找到改良品種、增加產量和抵抗乾旱與疾病的新方法。
(1) 作物基因圖譜主要研究基因的定位，以及基因中________的排列順序等。在基因表達過程中，一種氨基酸可以對應幾個密碼子，這一現象叫密碼子的簡併性。你認為密碼子的簡併性對生物的遺傳有什麼意義?
________________________________________________________________________。
(2) 用玉米作原料進行酵母菌發酵生產乙醇，可幫助解決日益緊張的.能源問題，酵母菌發酵產生乙醇的條件是________________________。
(3) 現有3個純種品系的玉米，其基因型分別是甲aaBBCC、乙AAbbCC和丙AABBcc。基因a、b、c所決定的性狀可提高玉米的市場價值，請回答下列問題。
(假定三個基因是獨立遺傳的，玉米可以自交和雜交)
①獲得aabbcc個體的雜交方案有多種，請補全下面的雜交育種方案。
第一年，_________________________________________________________________;
第二年，種植F1和純系乙(丙、甲)，讓F1與純系乙(丙、甲)雜交，獲得F2種子;
第三年，_________________________________________________________________;
第四年，種植F3，植株長成後，選擇由基因型aabbcc決定的表現型個體，使其自交，保留種子。
②此雜交育種方案中，由基因型aabbcc決定的表現型個體出現的機率是____________。
(4) 玉米中aa基因型植株不能長出雌花而成為雄株，而基因B控制的性狀是人類所需要的某種優良性狀。現有基因型為aaBb的植株，要在短時間內獲得大量具有這種優良性狀的純合雄性植株，請你寫出簡要的實驗方案：
①__________________________________________________________________________________。
②用秋水仙素處理單倍體使其加倍成純合的二倍體，選取aaBB性狀的植株。
③__________________________________________________________________________________。
高二生物練習冊答案
一、選擇題
1、B 2、B 3、A 4、C 5、D 6、A 7、D 8、D 9、C 10、A
二、非選擇題
1、(1)A (2)替換 增添 ③ (3)y2 獲取Y基因，構建Y基因的表達載體，用含有該表達載體的農桿菌感染y2的細胞 葉片衰老後 葉片衰老後由綠變黃 水稻Y基因透過調控葉綠素降解，使葉片衰老後由綠變黃
2、(1)D (2)3 3 不可育。用秋水仙素處理其種子或幼苗，誘導使之發生染色體數目加倍 (3)該個體由受精卵發育而來 該個體由未受精的生殖細胞直接發育而來 (4)8 (5)C、B、A、D
3、(1)脫氧核苷酸(鹼基) 基因中鹼基(對)的改變會導致遺傳密碼改變，但是由於密碼子的簡併性，翻譯成的氨基酸不一定改變，從而保證了遺傳性狀的穩定性 (2)無氧 (3)①甲與丙(或甲與乙或乙與丙)雜交，獲得F1種子 種植F2，讓F2自交，獲得F3種子 ②1256
(4)①取該植株的花葯離體培養成單倍體植株幼苗 ③將②中選取的植株利用植物組織培養技術進行擴大培養。
【高二生物練習冊】相關文章：