我平安我健康主題班會教案
怎麼來保持身體上的健康的呢，注意食品的健康是非常重要的。我平安我健康主題班會教案，我們來看看下文。
我平安我健康主題班會教案一
班會目的:加強食品安全教育,增加學生食品安全知識,提高學生食品安全自我保護能力,培養學生從小講衛生,不買零食的好習慣。
班會準備:
1、班會前一週,讓學生對學校周圍的小攤進行調查,並透過各種途徑調查什麼樣的食品才是安全的。
2、從超市購買一些食品。
3、準備一臉盆水及洗手液、毛巾等。
活動過程:
1、談話匯入:同學們,今天我們班舉行以“食品安全與衛生”為主題的班會活動,各位同學已經調查或瞭解了有關食品安全與衛生的知識,希望大家把自己看到的、聽到的、想到的與學到的知識帶到今天的課堂,互相交流,提高安全自護能力。
2、下面請同學們彙報對學校周圍小攤進行調查的結果。生談到以下方面:①烤羊肉串的桌子又黑又髒,食品上叮著蒼蠅、灰塵,小攤上吃的油是地溝油;②袋裝食品沒有明確的產地、商標,有的已過保質期。
3、小結:大家的眼睛可真亮!觀察得非常仔細,調查得很全面,發現的問題可真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎?下面我們來聽一個小故事。
4、聽故事:
內容是:一男生突然肚子痛,經醫院診斷得的急性腸胃炎,經瞭解,他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。
全班討論:①這位同學得的是什麼病?②他為什麼會生病?
5、歸納:學校規定不能到小攤上去買零食吃,可有的同學偷偷地買,不聽老師勸告,剛才這位男生就是因為吃了小攤不衛生的食品而生病的。那麼究竟什麼樣的食品才是安全的呢(討論回答)?
看,這是我從大超市買的食品,看看安全的`食品必須有哪些標識。
板書:生產日期、生產廠家具體地址、電話、保質期、食品的具體組成成份、重量。
6、小結:我們大家都知道病從口入,除了剛才所講的安全標識以外,我們在日常生活中還應該養成良好的衛生習慣,飯前便後要洗手。那麼究竟怎樣洗才能把手洗乾淨呢?下面請一位同學作示範:
①先把雙手放在水裡浸溼;
②用洗手液將手心和手背都擦遍;
③搓搓手腕,搓搓手背,再搓搓手心;
④用清水將手上的泡泡洗乾淨;
⑤最後用乾淨的毛巾把手擦乾。
7、歸納總結:剛才同學們都把自己的親身體驗和想法與同學進行了交流,透過這次班會,我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品影響身體健康。透過討論,我們知道了如何去選購安全的食品,並練習了怎樣洗手。希望每位同學養成講衛生的好習慣,使我們的身體更健康。
我平安我健康主題班會教案二
活動目標：加強安全教育，建立“平安校園”，構建和諧教育，是貫徹執行“未成年人保護法”，保護生命，促進學生健康成長的重大舉措。透過這次“平安伴我成長”主題活動，教育學生在日常生活中時時處處注意安全，遵守交通安全法規，杜絕一切安全事故的發生，以實際行動建立“平安校園”。
活動準備：師生課前蒐集交通安全法規相關主題圖文、音訊影像資料。
活動過程：
活動一：唱一唱童謠《紅綠燈》
(一) 談話激趣，匯入主題：孩子們，你們喜歡唱歌嗎，今天我教大家唱一首非常好聽的童謠，看誰聽得最認真，學得最快。
(二) 聽一聽童謠《紅綠燈》
(出示歌詞：哥哥走我也走，我和哥哥手拉手，一走走到馬路口，看見紅燈停一停，看見綠燈大步走。)
1、說一說：孩子們，聽了童謠《紅綠燈》，你明白了什麼
(1)學生反饋交流，教師及時引導
(2)老師適時教育安全交通規則一：過馬路要牢記：紅燈停 綠燈行 左看 右看 再向前 〈隨機板書：紅燈停 綠燈行〉
2、唱一唱改編童謠《紅綠燈》
(1)改一改，唱一唱
孩子們，平時你還會和誰一起過馬路呢誰能自己改一改歌詞再唱一唱(如，改編唱童謠：媽媽(爸爸、阿姨、叔叔、爺爺、奶奶)走我也走，我和媽媽(爸爸、阿姨、叔叔、爺爺、奶奶)手拉手，一走走到馬路口，看見紅燈停一停，看見綠燈大步走。)
(2)老師適時引導教育安全交通規則二：兒童上街過馬路 需要大人來帶路
(設計理念：根據低年級兒童喜歡聽唱童謠的興趣習慣，透過聽一聽，改一改，唱一唱童謠《紅綠燈》等形式，激發孩子的聽覺感官，初步培養安全交通意識。)
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活動二：演一演安全過馬路
(一) 情境扮演“交通小衛士”和“交警叔叔”
多媒體創設交通情境(紅綠燈、斑馬線，人行道)，多元互動表演過馬路：一個孩子扮演——下班回家過馬路的學生;一個孩子扮演——交警叔叔。
(二) 評論分析對與錯，評選合格的“交通小衛士”和“交警叔叔”
(1)全體欣賞並仔細觀察過馬路情境，評析誰對誰錯，並說出理由
(2)教師適時點撥教育安全交通規則三：走路要走人行道，過馬路要走斑馬線
(3)評選演員中合格的“交通小衛士”和“交警叔叔”。
(設計理念：透過演一演，看一看，評一評等多種形式，激發起孩子多種感官參與過馬路活動，學習交通規則，從而進一步體會安全交通意識。)
活動三：看一看交通安全事故
(一)看一看不守交通規則的安全事故
透過圖片、文字、影像資料，讀一讀，說一說，看一看：翻越護欄、橫穿馬路、違章騎車等因違規交通規則而造成多種交通安全事故(尤其是兒童交通案例)
(二)說一說身邊交通事故
(1)你還知道哪些交通事故(親眼見過的，聽別人說過的，從電視上看過的)互相交流
(2)小結：這一幕幕悲劇，讓多少幸福的家庭支離破散，有多少期待的目光失去了往日的歡樂，一起起車禍帶來的災難，讓多少白髮人送走了黑髮人，一起起車禍帶來的災難，又讓多少人終年與病床相伴。
(三)利用反面教材教育安全交通的重要
(1)評一評，想一想：是因為什麼原因才發生以上種種交通事故
(2)教師適時點撥教育安全交通規則四：馬路邊上不玩耍，乘車開車要守法
(設計理念：透過切身耳聞目睹生活中因違反交通規則而造成的交通事故，孩子進而深刻記住遵守交規每一天，交通安全保生命。)
活動四：評一評安全交通故事
(一)觀看《平安伴你成長》交通安全教育卡通片(浙江省公安廳交通管理局組編)
(二)評一評動畫片中各種角色，你喜歡誰，不喜歡誰，為什麼
(設計理念：尤其是低年級孩子，特別喜歡看卡通片。浙江省公安廳交通管理局組編的交通安全教育卡通片《平安伴你成長》，以卡通動漫片的形式，展出切合小學生生活實際的交通安全故事，深入淺出的道出其中各種交通安全規則。孩子看得輕鬆，記得深刻。)
活動五：讀一讀安全交通規則
回顧歸納，快板形式齊讀各種交通安全規則：
兒童上街過馬
路 需要大人來帶路
走路要走人行道，過馬路要走斑馬線
紅燈停 綠燈行 左看 右看 再向前
馬路邊上不玩耍，乘車開車要守法
(設計理念：以快板形式快快樂樂齊讀，輕輕鬆鬆牢記主要交通規則。)
活動六：畫一畫安全交規標誌
(一)圖示介紹常見安全交規標誌
(二)小組補充交流多種安全交規標誌
(三)畫一畫我認識的的安全交規標誌
(四)組織交流“平安伴我成長”主題畫展
(設計理念：畫畫是孩子最喜歡的活動，鼓勵孩子們透過組織交流“平安伴我成長”主題畫展，瞭解更多的安全交通規則。養成更全面的交通安全意識。)
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