健康教育問卷調查總結

健康教育問卷調查總結

　　健康教育問卷調查總結【簡短】

　　為及時瞭解居民健康知識狀況，我們採用統一問卷的方式，對本轄區內90名居民，年齡段在18—60之間的人員進行了健康教育知識的抽查測試，現將調查結果報告如下：

　　一、健康知識的知曉率情況

　　本次抽查中，男性45名，女性45名。我們共製作健康知識題目300道，其中273道回答正確，對健康知識知曉率為90%，同比去年同期增長7%。

　　二資料分析

　　1．從本次調查的結果來看，在健康知識知曉率方面，我們近一年來所開展的健康教育工作還是收到了顯著成效的。因此，我們還要繼續加大宣傳教育力度，保持成果，再接再勵。

　　2．在健康知識方面，我們此次調查中涉及十項知識。資料顯示居民對營養素、不良習慣可能導致的高血壓、酗酒危害、引發糖尿病原因、兒童計劃免疫和預防接種方面的知識掌握得相對比較好。與去年同期相比對艾滋病的傳播途徑方面的知識掌握情況增長了23%，這說明專業化的宣傳和教育是有一定效果的。但在食用碘鹽的好處和蚊蟲叮咬可傳能傳播的疾病方面，居民的意識還是比較淡薄。從中也可以看出，我們在這方面的工作還存在不足，在下一階段的健康教育中要側重加強此方面的教育宣傳，增加工作力度，使居民儘快的掌握這方面的知識。

　　3.在健康行為方面，其中對不良的飲食習慣、抽菸喝酒的問題上，有81%為男性，其中高中文化的佔22%，高中以下文化程度的佔70%，其它的佔8%。可見教育程度對良好健康行為養成是一有定關係的。飲食習慣方面的不良行為人員中女性表現為偏愛甜食和零食，男性主要表現在吃青菜較少，大魚大肉較多。

　　健康教育問卷調查總結【精選】

　　一、問卷評價

　　本問卷主要綜合考察學生對健康理論知識和行為的瞭解，考察學生健康行為的方法和理念。題目表述規範、問卷容量恰當、覆蓋面的合理性，材料選取嚴謹科學，是學生健康教育的水平測試。

　　本試題主要考察健康理論知識和行為的一些基本理念。分為健康知識和健康行為兩大部分。設計到了讀書、寫字、生活中的'健康衛生。穿插了一些健康教育的基本內容，突出對生活中的行為的理解的考察。體現了健康對學生知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的三維目標。考點分佈均勻，對學生的健康教育的學習發展作定量的評價。

　　問卷型別型有判斷題，分為健康知識和健康行為兩大部分。題型比例合理性，問卷面設計特點是知識跨度比較大。

　　二、試題存在的主要問題與建議

　　第一部分。健康知識部分，只有極個別的學生不符合要求外，大部分學生都能瞭解基本的健康常識。

　　第二部分。健康行為部分。問卷調查之前，提醒學生要按自己平日裡的行為回答。部分學生能養成刷牙的習慣，能

　　正確的選擇牙膏、牙刷，但在採取刷牙的方式上問題比較多。大部分學生能養成定吃飯的習慣，不隨手扔垃圾的習慣。但對看書的習慣、喝水的習慣和保持手乾淨的習慣方面表現不是很好，有待加強。

　　三、對今後教學的思考

　　從問卷的情況中，可以看出學生的健康教育接受的不少，但是在能按要求做到的卻不是很多。提示了今後健康教育儘量多進行，促進學生在生活中和學習過程中掌握到更多的健康理論知識。行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學生養成良好的行為習慣。從細節抓起，從現在做起，紮實有效地進行學生文明習慣養成教育。

　　20XX年3月

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