關於學前教育的實踐報告
這是上大學以來的第一次見習，學前教育見習實踐報告。由於之前從來沒有真正的走進過幼兒園，因此每個人都是抱著極大的好奇心與興奮性。
一大早就坐上了開往武漢的汽車，中午十一點多才到達xx。一下車，就看到門口的led屏上歡迎長大師生的字幕。走進xx，映入眼簾的是一些證書，還有螢幕上小朋友們純真的笑容。往裡走，有一個展示廳，裡面有xx自己編寫的教材和自創的玩具以及蒙氏教育的教具等。工作人員給我們簡短的介紹了xx的情況，向我們講解見習過程和應該注意的事項就帶我們參觀了大樓，處處可見xx人的精神：至愛至真，育善育美。
簡短的休息後，就正式進入了下午的見習環節。xx公司將我們分為了三個小組分別進行學習，我所在的小組有11個人。從xx公司到達清江山水幼兒園幼兒園用了十五分鐘，大家都很累了，但是，所有的疲倦在大家進入幼兒園的那一刻便都煙消雲散了。
進入幼兒園，便被他溫馨的環境所吸引了。跟我們平時映像中的學校完全不同，完全就是家的感覺。一些細微小處都考慮的很周到，比如說若是要與家長進行交流，是在一張類似於餐桌樣的`桌子上進行的，旁邊有一個用簾子隔開的小地方，裡面還擺上了小桌子小凳子，說是因為跟家長交流時為了避免小朋友無聊而開設的，以後要做成一個科學角，社會實踐報告《學前教育見習實踐報告》。處處體現著其用心。
由於兩點左右小朋友都還沒有起床，園長就帶我們參觀了xx，看得我們很是羨慕，樓梯的牆上都是他們自己動手製作的美工作品，還設有專門的舞蹈室，閱讀室，美工室，遊戲室和娃娃家房。色彩豐富，卻不會感覺花花綠綠。裡面的設施與人性化是讓我們想回到幼兒園的主要原因。在舞蹈室裡，有一面大鏡子，投影儀和舞臺。閱讀室地上鋪上了地毯，這樣既保障了安全又可以一定程度的使閱讀室保持安靜。美工室裡還安裝了水龍頭，彩筆蠟筆一應俱全，最值得一提的是幼兒園為小朋友們提供了大量的空白紙扇，面具和瓶子，給他們充分的自由發揮空間，拓展其思維。另外，不管是美工作品還是建築模型的作品，老師都會將其作品進行保留，成品將其進行展出，半成品則讓小朋友下次繼續完成。這樣小朋友做事就不會養成半途而廢的習慣，也更有利於自信心的培養。xx公司幼兒園的另一大特色在於娃娃家這一環節，與其他幼兒園不同的是，他的活動區域更加廣泛，一整個房間都是娃娃家區域，娃娃家超市的東西也更逼真。並且實物下面都有標記，圖文一一對應，幫助小朋友更好的認知事物同時也方便他們收拾整理。在超市門口，擺放了一個收銀臺，上面還有玩具驗鈔機和電話，基本完全來自於生活，兒童可以在遊戲的過程中不自覺的就學習好十以內的加減法。娃娃家醫院也基本接近生活，孩子在遊戲過程中感知生活，融入生活。這也是xx課程的一部分，不過是隱性課程罷了。
xx人重視“一日生活皆教育”，他的操場不像常規學校那樣方方正正的，而是像家庭小區似的，場地也並非平平整整，有著一定的起伏，換了一種方式加大兒童的運動量。在四樓的大陽臺上，還別出心裁的開設了“空中足球場”，讓兒童在冬天的時候更加充分的接觸到陽光，就連出水管道都很有心思的設計成椰子樹的形態，美觀的同時使綠化環保的觀念深入兒童內心。還有一個xx做的非常細心的方面就是小朋友用的廁所，廁所有坐便式和蹲便式，洗手的水龍頭有擰的，壓的和感應的。這樣便在無形中各方面鍛鍊了小朋友，也使他們在對同一事物的看法上有了多方面的認識。
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