五好小公民徵文1000字
五好小公民徵文1000字
你是五好小公民嗎?告訴你吧!我就是個五好小公民!
你知道嗎?我可在這方面留下了痕跡呀!比如說：在學校裡，看見有同學摔倒，連忙上前去把他扶起來，如果發現他受傷，就會把他送到校醫務室;看見同學亂丟垃圾就去阻止，讓他不要亂丟垃圾，如果他已經把垃圾丟下地了，就叫他撿起來，他不撿起來就自己去撿起來丟進垃圾桶;看見同學在玩耍中傷害花草樹木，就上前阻止，並向他講道理。在平時，我當然也會照樣當一位五好小公民。
當然，我在讓別人不要亂丟垃圾，要保護花草樹木的同時，自己也不會亂丟垃圾，傷害花草樹木。要不然，我還有什麼資格去讓別人做五好小公民呢?你說對嗎?
你看我這記性，差點忘了告訴你，我當五好小公民對身邊的同學還有一些影響呢!
不信你瞧!
叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課鈴響了!正好這節課是體育課，我拿著水瓶往樓下跑。突然，一個小妹妹摔倒了，我連忙上前去把她扶起來。這一幕，恰好讓比我晚來一步的任健看得一清二楚。後來，我因為被老師叫到辦公室，所以沒有看見一個小男孩摔倒了。當我從辦公室出來的時候就看見任健把小男孩扶起來了。當然，你肯定會說，也許別人平時就已經是一位五好小公民了。我告訴你吧!以前，我從來沒有看見過任健這樣做過，甚至有時看見摔倒的同學還假裝沒有看見，大步流星的從同學身邊走過了。這下你服氣了吧!怎麼樣，我當五好小公民對同學也有影響吧!
我做五好小公民是從五年級才開始的。其實以前我也想做一位五好小公民，可我試了試以後才知道，那時侯我還沒有能力去做五好小公民。
現在，我有能力去做五好小公民了，我把做五好小公民看成是一件快樂的事!並暗示別人也來做五好小公民!
我認為，五好小公民是我們光榮的稱號!
五好小公民徵文1000字
當今社會，隨著物質文明建設的飛速發展，精神文明建設也逐步邁向一個嶄新的領域，人們正向著“五好公民”的領域而奔去。我們青少年是一支不可缺少的動力軍，我堅信我們青少年定會為之付出自己的不懈努力以不負重望。要做一個五好小公民，就是在家裡做父母的“小幫手”，在獨處時做一個“小主人”，在學校做同學的“小夥伴”，在公共場合做個環保的“小衛士”，在社會上做個人們的“小標兵”。
我認為自己就是一個合格的“五好小公民”，這可不是自吹自擂，不信?來看看你就知道啦。
起初我在家裡，只是在媽媽炒菜時遞遞盤子，後來我會洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸媽媽洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮噹響，還把身上、地上潑的到處是水。但爸媽非但沒有責怪我，還誇我越來越能幹了呢!從那以後，我做家務事時，就更積極了，特別是對洗碗情有獨鍾。有一次，我們一家吃過晚飯後，勞累了一天的爸爸媽媽已經疲憊不堪，這時，我“挺身而出”，主動要求去洗碗說幹就幹，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“嘩啦嘩啦”地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然後又用水衝了一遍又一遍。一會兒就洗好了，仔細一看，光潔如新，還找不到油哩!
記得那是暑假時，天氣悶熱悶熱的，知了在樹上不停地叫著，爸爸媽媽去上班了。快中午時，我的肚子餓的咕咕叫，怎麼辦呢?我準備給自己燒頓飯。我先把米淘乾淨，放進電飯鍋，然後向鍋裡放了點油，從冰箱裡拿出雞蛋，小心翼翼地打碎，“噼裡啪啦”油已經熱了，我趕緊手忙腳亂地倒入雞蛋，拿起鏟子上下翻轉。不一會兒，一盆香噴噴的炒雞蛋誕生了。緊接著，我又拿出剝了皮的香五筍切成了絲，放入小瓷盤裡，撒了點鹽、味精和香油，攪拌均勻，一盤色香味俱全的冷盤做好了。飯熟了，菜也好了，我急忙盛好飯，端上菜。“叮鈴鈴”原來是爸媽回來了，只見他們看見我佈置桌子、擺著筷子，驚詫地張大嘴巴，好像在看一個神奇的外星生物。一陣陣香氣撲鼻而來，一直鑽到心底。是炒蛋?是冷盤?還是……也許是第一次當小主人的喜悅吧!
在學校的表現，我不是吹牛，表現特好。我很尊敬我的老師，從來不與小夥伴吵嘴，更不說打架了，我覺得同學就像是我的兄弟姐妹，我們應該互相關心、互相幫助，一人有事兒，我們全班幫忙。紀律和學習上，我也毫不含糊上課時，我坐得端端正正，積極思考老師提出的問題;每次徵文、朗誦比賽，總有我的身影。所以同學們都願意和我做朋友。
每次外出時，我從不損壞公物。一次，我在公園裡看見一個小女孩正在摘花，我就上前去勸她：“小朋友，這花多漂亮啊，這花兒是給大家開放的，是屬於每個人的，我們可千萬不能摘呀!”旁邊的遊人都伸出大拇指誇我是文明的“小公民”，我心裡別提多高興了。還有一次，我看見一個年齡與我差不多的男孩隨手把紙屑扔在人行道上，於是我連忙跑上去把紙屑撿起來扔進了旁邊的垃圾箱，爸媽笑了，我也笑了。“城市是我家，潔淨靠大家”!讓我們一同來做“文明小標兵”吧!
如果我們每個人都伸出自己的一雙手，去幫助一些需要幫助的人，那我們的世界是和平的、溫馨的。記得有首歌唱道：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間!多麼美妙的一句話，為我們世間的和諧，讓我們都爭取做一個合格的“五好小公民”!
五好小公民徵文1000字
時間的車輪已緩緩駛入21世紀。回想過去，我們走在人來人往的大街小巷上，地上的'果皮紙屑我們是否見到了呢?看到了會不假思索的撿起嗎?不，不會。我們身邊有許多的弱勢群體，我們伸出援助之手了嗎?不，沒有。同在一個教室中，我們團結同學，互相幫助，尊重他人，善於合作了嗎?也許很少有，我們應該反省過去，展望未來，爭做新時代的五號小公民!
我們現在大多數同學都是獨生子女，每個同學都是父母的掌上明珠。我們每天被泡在蜜罐裡，假如沒有了蜜罐，我們沒有獨立面對生活的經驗與勇氣。然而社會是殘酷的，競爭的，富有挑戰的，在弱肉強食中我們能做的只有振作信心，自強自立、迎接挑戰，做好自己生活的主人，學習的主人。那麼有一天蜜罐累了，倒下了，我們也更應該幫助蜜罐貯存蜂蜜。
父母含辛茹苦地養育了我們，日日夜夜為我們操勞。我們的任務不僅是努力學習，剛應該做父母的“小幫手”， 在家庭中孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動。應為他們做些力所能及的家務，關心照顧他們。同時在生活上樸實勤儉，經濟上不給父母增加負擔，體貼懂事，使自己在被愛的同時學會播撒愛，收穫愛。
“愛國愛民，遵紀守法”是每個公民應盡的責任。我們只是小公民，但做好在社會中熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法。這是我們中華上下五千年的傳統美德。
有句老話叫“眾人拾柴火焰高”，有一首歌這麼唱“團結就是力量”人與人之間的互相尊重與信賴是建立在互幫互助的基礎上的。我們共同生活在班級中，只有大家團結一致，齊心協力才能凝聚成一股力量，攜手共創優秀班集體，讓這個多彩的集體其樂融融，溫馨快樂。記得有一次，我們班的一位同學的腳骨折了，好幾天都在待在家裡休息，沒能來上學，功課自然落下了許多。可是，與她住在同一個小區裡，我們班的另一位同學天天放學以後都給她送作業。當那位同學做作業時，遇到不懂的地方，另一位同學也會給她耐心地講解，直到她弄懂為止。每天早晨，另一位同學都會去拿她前一天做好的作業幫她交給老師。等那位同學在家修養好了，回學校學習時，功課一點也沒有落下。我們應該團結同學，做同學身邊的“好夥伴”!
我們的祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶湧的大海，祖國的山河美極了!我們的家鄉景色優美，氣候宜人。我們的學校是文明的家園，學習的殿堂，當然我們也希望生活在潔淨的環境中。“保護環境，人人有責”， 環保問題是現在迫在眉睫的大事。人人節約資源，就是還自然一片綠色。我們青少年應挑起這個重擔，積極加入環保志願者的隊伍，給城市添綠，給心靈添彩。把綠色的希望播撒到城市上的每一片藍天，森林中的每一寸土地，讓祖國的天更藍，水更清，樹更綠。
“你拍一，我拍一，團結友愛要牢記;你拍二，我拍二，勤奮自主我能行;你拍三，我拍三，鋪張浪費要揭穿;你拍四，我拍四，誠實守信愛中華。你拍五，我拍五，尊老愛幼人人誇;你拍六，我拍六，保護環境記心頭 ......”復興中華，從我做起，我們是二十一世紀的主人，新的道路，新的未來，新的文化需要我們五好小公民!
【五好小公民徵文】相關文章：