2017小班新學期開學計劃
很快就要開學了，老師們你們做好了學習計劃了麼?以下是PINCAI小編為大家蒐集提供到的關於2017小班新學期開學計劃，希望對大家有所幫助，歡迎大家閱讀
2017小班新學期開學計劃
1、各自清掃辦公室、整理個人辦公桌(單元試卷等，把試卷分析講評留下，其餘本學期沒用的全部打捆帶著，在整理中發現上學期還沒有歸還的教參、迴圈教材等，及時歸還。)，教室衛生(講桌別忘了)。
2、分發備課本2本/1人，聽課記錄2本/1人，理論筆記1本/1人，作業批改記錄1本/1人，班主任工作手冊1本，會議記錄1本/1人，點名冊1本/1人等。如在使用中不夠，可追加。-----李向前負責分發到每位教師的桌面上，與上面工作同時進行。
3、迴圈教材開學第一天再領，提前李善梅整理好，新舊合在一起。李善梅認真做好領用記錄，期末據此收回。
4、今日下午領取學生課本、教輔，李善梅監督負責完成。認真做好記錄，根據當時各班級訂數領走。
全部領完學生課本後，再找李善梅領取教師教本、教參、教案等教輔材料，各人根據任課安排自己去領取。李善梅根據任課表做好領取記錄(劃“√”)。
找李善梅領取本學期語、數、英教師教學用書、卡片、教案等，以及音樂、體育、美術教參等，先用新來的。其它考查課參考材料李善梅抽時間根據任課表查詢後分發給各任課教師(開學後再找)。做好登記，期末依據此收繳。沒有新教參，先用舊的，新的來了及時換上，李善梅在發放是做好新舊的記錄，便於以舊換新。
備好開學先周備課，領到教參後，各位老師及時備課(無論是電子，還是書面、教師用書書頭)，須完成學期備課、第一單元備課、第一單元中的課時備課。完成後交相應學科教研員檢查後方可。
今天下午放學前完成。經過以上準備，開學第一天就按部就班的上課。
5、各班主任備好開學第一課的安全教育課。開學第一天下午最後一節上。下午找馬主任領取衛生工具。
6、陳賽、王秀玲：
素質教育報告單(開學收齊量化評估)，寒假生活指導(寒假作業)、寒假綜合實踐作業(明白紙)，讀書記錄卡(2張，這兩天該設計的版面提前設計好，分班級印好，印好，開學即下發)，注意向學生強調，哪些怎麼用?開學如何上交、比賽等。
師生徵文，各班主任、語文教師及時完成全班的電子稿的整理、裝訂成冊、評比等，上報區教育局(有數的老師這兩天就應該單獨督促一下你的學生了)。包括教師的讀書體會感悟，開學第一天上交電子稿，別網路下載，同時將下發給各位的專著交上來，我們集中評估你書讀的怎麼樣?然後返給你。開學第一週末，抽時間組織全體教師進行讀書交流，就象說課答辯一樣。
7、開學前需完成任務：
王主任：準備好開學的第一個升國旗儀式，國旗下的講話(師生)、程式等。
王主任：印製簽到表(工作日誌)、請假條、調課單，使用A4紙，同上學期。
王 波：家庭作業佈置審批記錄(下週開學第一天就開始，每天中午到下午第三節課期間到我辦公室審批記錄)、學困生輔導紀錄、興趣小組活動記錄、作業周檢評記錄、過程監控督查記錄、單元檢測記錄、課外文體活動督查記錄、大課間活動記錄等等。
給每位數學教師購買：一本《口算天天練》
尹德茂：執行春季作息時間，調整好校園廣播，開學當天早晨，小黑板出示下午孩子時間：幼兒班及一二年級下午4:10，三至六年級下午4:40。早出示。就餐收費通知單印製。
李善梅：查詢各年級的上冊的迴圈教材，科學、音樂、美術等。將缺數補充齊，開學準備下發。如有新的，我們開學就用新的，舊的及時處理。
8、各位老師教育專著的閱讀及一篇讀書心得體會，開學即上交。迎接區教育局的答辯。
9、
10、開學第一天需明確的任務：(第一天重在提醒收繳，督促第二天收齊)
首先，各班主任第一節課完成到學生校情況統計，並及時上報馬主任。未到校的需及時聯絡，註明原因。
①寒假綜合實踐活動需上交的各項材料。
②素質教育報告書整理裝訂評比。自己設計封面，可彩打。王秀玲負責。
③寒假作業講評，各任課教師。
④收心考試，練字本收繳，各班主任、任課教師
⑤寒假讀書活動材料的梳理收繳：讀書記錄卡、暑假見聞作文、讀書徵文等。
寒假實踐作業開學評比，迎接區檢查評比。具體通知陳賽擬定好。
⑥學生讀書徵文評比：根據假期教育局推薦的讀書目錄，各班精選學生的讀書體會心得，四—六年級上報，每班至少 ? 篇。擇優上報區參評。王秀玲、陳賽負責。
精心評選、修改。
⑦教師讀書徵文評比：各位老師在假期間閱讀的學校下發的教育專著及一篇讀書心得體會(電子稿)，開學上交。擇優推薦參評。陳賽負責。
⑧論文評選上報
⑨假期一封信中的其它競賽安排，由王秀玲和陳賽共同完成評比通知擬定。擇機開展。
⑩下午最後一節，上好開學第一課。
11、開學一週內完成
1電腦作品比賽上報
2、語文主題學習叢書：編號、發放
3、青年教師資訊上報
4、網路教研平臺調研座談
5、繼續教育證書發放
6、市綜合督導分工及準備：建檔人員，各功能室管理員補充本學期新材料。
2017小班新學期開學計劃
新的學年開始了，新學期繼續擔任小班教師，雖然我班人氣很旺，但我相信透過我們小班老師的努力，希望在這個學期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質等各方面，以身作責，真正做到“為人師表”。因此，結合我自身的情況和本學期幼兒園的工作計劃，並總結過去工作中存在的不足，結合現在工作中的新情況，針對上學期的教學工作，我著重從以下幾個方面入手，計劃如下：
一、班級情況分析：
本學期我班共有幼兒29名，其中男孩18名，女孩11名，部分幼兒上過託兒所，其餘的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。在和家長的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所;有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們儘快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們三個老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。
二、總目標：
根據園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創新教育模式為突破口，全面提高保教質量，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發，促進幼兒身心和諧的發展，使每個幼兒在其最近發展區上都有最大的提高。
三、 主要工作任務及措施
(一) 最佳化班級環境，為幼兒營造一個輕鬆的學習氣氛。
具體措施：
1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》，為幼兒創造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、遊戲、學習創設良好的活動環境。
2、活動室、主牆及活動區材料及時更換、充實，並與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發展幼兒的協調能力及動手操作能力。在室外創設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。
3、活動區的設定涵蓋幼兒身心諸方面發展需要，満足幼兒的遊戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區規則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。
4、更加合理的利用社群資源。
(二)合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內外平衡。
具體措施：
1、根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每週各學科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導和隨機教育。
3、根據幼兒年齡特點學習適用於小班的早操，要求幼兒動作合乎要求。
4、根據本班幼兒動作發展水平現狀及各年齡階段幼兒發展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內容，並將貫穿在一日生活中。
5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。
6、每週開展一節體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據每次分析結果進行改進。
7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋遊等活動，培養幼兒熱愛科學、熱愛大自然的情感。
(三)加強幼兒常規習慣的養成教育，為幼兒終身發展奠定堅實基礎。
1、幫助幼兒良好生活衛生習慣的養成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質量服務。
2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒遊戲活動和課間活動時規則意識的培養，讓幼兒在自主、自由的遊戲活動中習得經驗、習得知識和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸福快樂。
(四)重視對幼兒的觀察、評價，透過對幼兒的'評價，瞭解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。
具體措施：
1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現幼兒的成長過程及進步。
2、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，並定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。
3、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。
(五)安全教育工作：
注意根據天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否鬆弛等問題;還要看一看，摸一摸幼兒手裡或口袋裡是否藏有堅硬細小的物品;不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們塞進嘴巴、鼻子和耳朵裡面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。
(六)家長工作
1、個別接觸。透過家訪、電訪、個別約談，瞭解其在家情況及家庭環境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。
2、 資料資訊。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
2017小班新學期開學計劃
“計劃工作就是在我們現在所處的地方和我們想要去的地方之間鋪路搭橋。”說得真好!新年裡就讓我以制訂計劃開始這個學期的工作吧!
看到一篇可能是中學生寫的介紹學習計劃重要性的短文，特把它附上，激勵自己思維和目標要跑在前頭，行動要緊跟在後頭!還可以把它深入淺出地介紹給學生，讓他們從小明白計劃對學習的重要性!
1.明確目標，鼓舞鬥志
人們常說，如果一個人沒有了希望，也就沒有勇氣;如果沒有了目標，也就沒有了動力。而計劃之中，恰恰包含著一個人的希望和目標，對這種目標和希望，計劃之中雖然沒有過多地進行修飾和描繪，但實際上它裡面已經包含著一個燦爛的前景和美好未來。而這種前景和未來對一個人的鼓舞力量是難以估量的。
2.循序漸進，提高效率
效率，就是單位時間內所做事情的多少。要想提高學習效率，必須在儘量短的時間內，作儘量多的事。要這樣，就必須設法儘量減少猶豫時間，減少走彎路，減少無用功，減少精力的浪費。而一個科學而周密的計劃，恰恰具有這些作用：做什麼，做多少，計劃中全有了，這有利於儘早進入實戰，無需觀望猶豫。先作啥，後作啥，具體步驟計劃中有了，這可有效地避免走彎路;某一步用什麼辦法，某個問題採取什麼措施，這些也都是事先反覆考慮，一般不會出大錯，也能有效地避免精力的浪費，而增加學習的數量和質量。這些情況綜合在一起，就會促成學習效率的提高。一些平時無計劃的同學，到考試前必然連天加夜苦戰，造成負擔過重，腦細胞大量陣亡，不僅學習效率提不高，還會嚴重損害身體健康。
3.駕馭生活，增強能力
人們總是用自己以往的經驗指導未來的生活，學生也不例外。計劃，考慮的是未來，但它的依據是“過去”。同時一個好的計劃還必須顧及當前實際和個人的主觀條件，在對“過去”的經歷的回憶中，在對當前客觀情況的考察中，在對個人主觀條件的分析中，不僅提高了自我認識能力，而且對客觀世界認識的能力也會得到鍛鍊和提高。比如學生中的幹部，接觸和從事計劃的實踐就多些，因而生活能力，工作能力，認識問題的能力，也普遍高些。
4.養成良好的學習習慣
心理學家告訴我們，一種習慣的養成，一般需要三週左右的有規律性的持續的鍛鍊與培養。採用計劃學習，計劃的連續性短則一學期，長則一學年，只要同學們在執行計劃的前21天內能堅持按計劃學習，一個良好的學習習慣就可能變為自覺行動。於是學習積極性、主動性也隨之增強。
5.形成優良的學習品質
在實際學習生活中，會遇到一些意外的情況衝擊你的學習計劃，也就會產生計劃與現實的矛盾衝突，這時可以調整一下這一天的學習計劃，但有時是不能調整的，要努力克服困難，保證計劃實施。如這幾天電影院放映精彩的影片，或者手中的一本感興趣的小說等等。這時一定要排出干擾及各種誘惑，認真按計劃學習。在這個過程中，意志品質受到考驗與磨鍊，良好的意志品質得以形成和發展。
總之，計劃的意義非同一般：它能給你以勇氣，給你以效率，給你以能力，促使你突飛猛進，早日成才。願將自己培養成出類拔萃的人才，絕不應放鬆計劃這一環。
奧運年裡，好好工作，天天向上!
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