微塵遠山花近閱讀答案
《微塵遠，山花近》閱讀答案
微塵遠，山花近
秦錦屏
①萬山紅遍的金秋，在遙遠的大西北，我帶著任務，遠赴鄉郊野嶺採風，在前不巴村、後不著店的地方遭遇道路塌方。為我帶路的摩的司機劉師傅，急忙跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手攏成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎?……能幫忙挖通路嗎?”
②我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮，大腦裡不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時悔意重重，心亂如麻!眼前這條偏僻蜿蜒的鄉間土路是單行道，稍有不慎有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中!即使我放棄此行的計劃，計程車也根本無法調頭!
③五分鐘，十分鐘過去了，劉師傅還在那裡費力而徒勞地吶喊著。我咬牙憋氣，心裡做好了在這荒山野嶺徒坐一整夜的最壞打算。一直緊握方向盤蹙眉沉默的計程車司機也下了車，跟劉師傅一起吆喝“喂，路那邊有人嗎?……能幫個忙嗎?”
④“喂、喂、喂……忙、忙、忙!”回應我們的只有鸚鵡學舌的群山和越來越涼的山風。
⑤一聲悠揚的應答，帶動唰啦啦一陣細響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地裡，忽地冒出個裹著白羊肚手巾的腦袋，在揚聲問清楚我們的意圖後，這手拄柴棒的老人掉頭而去，嘴裡說的是他這就回村裡去喊人來幫把手，現在手裡沒拿傢什，沒法將垮塌在路當腰的土堆剷平。
⑥聽人家這麼一說，劉師傅和那位不知名的司機一齊轉回頭看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想，這老人，十有八九不會回來了，因為，這地方離他居住的村莊一定十分遙遠，任憑我手搭涼棚望盡村路，也未見窯洞組成的村郭坐落在何處!
⑦沉默。等待。
⑧又是數十分鐘過去了，(A)夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風。劉師傅站一會兒，蹲一會兒，“啪啪”打火抽菸。司機則反覆在原地看錶、兜圈子，看樣子，他有些後悔接了我這檔活兒。
⑨聽，土堆後面好像有人聲!
⑩我們一躍而起，探頭看去，呀，好多手執鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續續彙集而來，帶頭的就是那弓背老人!他們舞動工具又鏟又挖。劉師傅和司機高興壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效仿他們，卻被硬生生推開：“你是客人呢，不要把手弄髒了!”
(B)蒙在夕陽臉上的'灰色面紗被風掀開了，夕陽一躍而出，安詳地注視著大地，橘色的薄暮裡，一群人，正在為一個素不相識的人刨土開路!呵，不說別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認識他也才不到兩小時。當時，我在縣城裡招手問駕摩托車兜生意的他：“黑家窪村怎麼走?”他認真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是，那地方路況不好，駕摩托車去危險，不識途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個宿住的地方也難找到。他特別強調：“你看看，這天都快黑了，你一個女人家，身上還揹著個包……”我見他滿臉真誠，便接受了建議，由他帶路，當街攔了一輛計程車……哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現的“攔路虎”!剛才還差點誤會了他。
“攔路虎”被一群陌生人合力“打敗了”!我強忍滿眼激動的淚花，掏出錢想略表謝意，卻被那些粗糙的大手堅決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛!誰人出門不遇個事兒嘛……”
一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔：“應該的，咱們這裡的人，都這個樣兒。快走，天快黑了!”
車子再次啟動，夾道而立的是扛著、拄著勞動工具的村民，他們微笑的臉龐樸實而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標，被夕陽鍍上了燦燦金色。
車子顛簸前行，我頻頻回頭。遠遠看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來越小越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近，越來越近。
(選自《人民日報》2014年4月2日)
閱讀試題：
12.依據提示，梳理文章情節和“我”的情感變化。(8分)
，沮喪焦慮→回村喊人， → ，愧疚感激 →再次前行，
13.文章多次設定懸念，舉一例說明。(3分)
14.從劃線句A、B中任選一句，分析描寫夕陽的作用。(3分)
選句_______，作用：
15.依據提示，品析語言。(5分)
(1)他們微笑的臉龐樸實而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標，被夕陽鍍上了燦燦金色。(從修辭的角度)(3分)
(2)為我帶路的摩的司機劉師傅，急忙摘掉眼鏡，跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手攏成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎?……能幫忙挖通路嗎?”(從加點詞的角度)(2分)
16.結合全文，探究標題的含義。(6分)
閱讀答案：
12. ①遭遇塌方 ②懷疑煎熬(沉默失望) ③合力剷平 ④不捨讚美
13. 示例一，第②段中“大腦裡不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時悔意重重，心亂如麻!”設定的懸念是：“我”和他初見的情景是什麼此時“我”為何會悔意重重，心亂如麻
示例二:第⑥段。“這老人，十有八九不回來了”設定的懸念是：老人是否會回來呢? (找出懸念1分，分析2分意思對即可)
14. A劃線句是景物描寫，交代了時間(1分)，襯托我們久等老人不至的煎熬心理。(2分)
B劃線句是景物描寫，渲染了溫暖和諧的氣氛(1分)村託了“我”在看到人們正在為一個素不相識的人刨土開路時由失望變為喜悅的心情。(2分，只答“喜悅”得1分)
15.(5分)(1)運用比喻的修辭(1分)，將村民揮舞告別的手臂比作平安路標，生動形象地寫出了村民夾道而立、揮手告別時醒目的形象，體現了村民無私幫助路人平安前行的讚美，也為發現社會的真、善、美之美了方向(2分)。
(2)運用一連串的動作描寫(1分)，刻畫了劉師傅在道路遭遇塌方汽車無法通行時急於尋找幫助的形象，體現了劉師傅的真誠、熱心。(1分)
16.(6分)①車子越走越遠，村民的身形如微塵一樣越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近。
②村民雖然平凡、渺小，卻具有純樸、熱心、無私的品質，讓“我”感動。
③當我們在感慨純樸、真誠、熱心、無私已遠離我們的生活時，其實，這種真、善、美就在我們身邊。(每點2分，意思對即可)
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