高中語文老師發言稿
高中語文教師演講稿範文
一輩子做老師，一輩子學做老師!
“飲其流者懷其源，學其成時念其師。”對我而言，更可謂是“天涯海角有窮時，只有師恩無盡處。”是老師的關愛使我奮發圖強，是老師的付出助我揚帆遠航，是老師的開導讓我樂觀向上。因此我從小就想做一名老師，像我的老師那樣——做責任教育，做良心教育!
xxxx年剛畢業的我帶著這滿腔的激情和美好的憧憬，成為了有72人之多的六一班的語文老師和班主任。開學的第三天，張校長在聽我教授《古詩兩首》時滿是失望地連連搖頭。於是我以謙卑的心態求學，以閱讀的姿態生活。努力鑽研教材，努力鑽研教法;精心設計寫出詳案，精心查詢背景資料;認真聽取骨幹授課，認真寫出教學反思;積極學習專業知識，積極參加業務培訓……兩個月後的一天，當張校長再次走進我的課堂聽到《三克鐳》的教學時已是笑容滿面地頻頻點頭。
對於研習初中語文教學的我來說，從六年級再到一年級的轉換更是一次挑戰，何況“一年成就六十年”啊!所以任教一年級這幾年來，我拜學習為師，和勤奮交友，與堅持作伴。清晨的教室裡有我跟孩子們一起閱讀的聲音;中午的辦公室裡有我跟後進生一起拼讀故事的場景;凌晨的電腦前有我觀摩影片的身影……但最刻骨銘心的是2008年3月19日那個星期三的傍晚。那天下午五點半左右我正在辦公室準備晚上六時要教老師們學習的電子表格的講義，被電話告知養父中午喝了點酒後暈倒在地口吐白沫，三個多小時了還不省人事。我心想：養父經常發病應該無啥大礙吧，先請醫生輸液，等教完老師們學習電腦後再搭摩托車回幾十公里外的老家——鳳儀。
誰知九點多正準備出發時急促的手機鈴聲劃破了山村春夜的寂靜，相依為命的養父就這樣一睡不醒了，含辛茹苦的養父就這樣連臨死都沒盼到我回家的腳步，可親可敬的養父就這樣突然地離開了還未曾好好孝順他的女兒!我將揹負永遠的內疚、無盡的自責和深深的懊悔。我的家人也常常抱怨：“我沒見過有哪個老師像你這樣挑燈夜戰的?隨隨便便對付一下得了!”可是正如於漪老師所說“上課就是用生命在歌唱，每節課都影響到孩子的生命質量。”我怎能敷衍了事?我怎能淺嘗輒止?
教學不能馬虎，教育更不能疏忽。執教六年級《瑞恩的夢想》一課時，我激情澎湃地問“同學們，只要心中擁有夢想，你的人生就不會迷失方向;只要心中擁有夢想，你的人生將會絢麗輝煌。你的夢想是什麼呢?準備怎麼去實現你的夢想呢?”學生們都興致勃勃地分享著自己的嚮往。我驚喜地發現平日不愛發言、自卑敏感的楊洪也想一吐為快。“我的夢想是小學畢業後去打工，掙幾萬塊錢來把土房改建成磚房，以後好娶媳婦。”聽到這樣的回答，全班鬨堂大笑。而我看到這個跟我身世相同的孩子卻有如此不同的生活追求真是心如刀絞。此後為師，我不僅要給學生建立一個輕鬆愉快的學習樂園，更要給孩子撐起一個陽光燦爛的精神世界!一路走來，面對因母親瘋癲而不苟言笑的孩子;面對因父親入獄而鬱鬱寡歡的孩子;面對因父母雙亡而無依無靠的.孩子;面對因身患疾病而不久於世的孩子……無論經歷多少風風雨雨，我怎能不堅守那份沉甸甸的責任?
人生風景在遊走，歲月如流在穿梭。“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人!”這心中的翅膀，已載著我在教育的領空展翅翱翔了九年。作為一名平凡的村完小教師，我雖然沒有先進的事蹟和傲人的業績，但我將以“全國教書育人楷模”於漪老師為榜樣——“一輩子做老師，一輩子學做老師!”以奉獻感悟幸福，讓攀登實現理想，憑執著書寫人生!用我的青春和熱血譜寫山區教育事業的華彩樂章!
高中語文教師演講稿範文
同學們，老師們，大家早上好：
我是一個普通的語文老師，今天的這次演講，就從我的本職工作說起。
這個學期我教高一，開學沒多久，高一許多班級都寫了以進入一中之後的感想為話題的作文。於是，在作文中我看到了這樣的句子，“一中的宿舍樓遠遠一望，猶如巴士底監獄。”還有“對於一中的苦，我已經出離憤怒了，我將深味這非人間的濃黑的悲涼。”還有，“嗚呼，我說不出話，但以此紀念我苦難的開始。”也有同學這樣寫道：“如果，你愛一個人，就把他送到一中吧，因為，那裡是夢想的天堂;如果，你恨一個人，也把他送到一中吧，因為那裡是痛苦的地獄。”對此，我不由得感嘆，我們的同學真是太有才了!
也有同學寫自己入學成績出來以後的感受。他考得比他自己想象的不理想還要不理想。說實話，我看了以後，心情很沉重。如果一個同學的學習成績不理想，家長急，老師急，其實啊，最痛苦的是這個同學本人。因為他能體會到周圍所有人對他的不滿，能感知周圍所有人對他的失望，這種精神上的苦楚即使是成年人也很難以承擔，他們才是真的猛士啊，敢於直面家長冷漠的表情，敢於正視老師哀怨的眼神。對這些同學，哎，傷不起啊!
而讓我感到吃驚的是，還有幾個同學超越了他的同齡人，文章一開篇就把批判的矛頭指向了高考制度。我之所以說他們超越了一般同學，是因為一般而言，我們的同學要到高二尤其是要到高三才開始詛咒萬惡的高考制度。而那幾個同學筆鋒之犀利，文筆之老練，如投槍，如匕首，我為之嘆服，對他們的批判意識我很是欣賞。這幾個同學莫非就是江湖中盛傳已久的犀利哥?
確實，高考的確不是理想的制度，它有很多不合理的地方，很值得我們“指點江山，激揚文字，”那麼，就取消高考吧!會怎麼樣呢?高二高三的同學不知道你們還記不記得語文課本里莊子的一篇文章，《胠篋》。嗯，我們都知道莊子的代表作是《逍遙遊》，而其實最具有顛覆性的最厲害的是他的《胠篋》這一篇，他推翻了孔孟苦心經營的仁義道德，修齊治平那一套，他否定一切教化和文明，他大喊一聲，我不相信!問題是，莊子推翻了一切之後，他有沒有指出一條積極的取而代之的出路呢，沒有!這也就決定了莊子那汪洋恣肆，儀態萬方的《莊子》一書無法超越薄薄的《論語》，我們的主流價值觀永遠是儒家。我們只有在無路可走的時候悲傷逃避的時侯才會親近莊子。同樣的道理，有沒有更好的辦法來取代高考呢?沒有，至少，以目前的社會條件，在當下的幾十年，我們不得不採用這個制度。或者說得難聽一點，以目前的社會文明狀況，我們也只配用這個制度。因為，它相對公平，如果不採用這個制度，恐怕在場的大部分同學連上大學的機會也沒有，中國的昨天已經告訴了我們這第一點。所以，拿什麼來拯救你，我的高考?沒有，暫時沒有!現在，面對高考，我們憤世嫉俗的心是不是要稍微平和了那麼一點呢?
還是要回到那次作文，我在我們同學的作文中同樣也看到了這樣的話，一中，我來了，這裡是我夢想開始的地方，我將以苦為樂，演繹我精彩的高中生活。為什麼在同樣的痛苦面前，有的人感到痛苦是一種幸福，有的人卻將痛苦視為災難呢?那是因為，如果是自願自發的行為，那麼他的痛苦因為有了良好的理由而成為幸福，反之則是苦難。學習負擔的主要問題不是負擔的輕重，關鍵在於我們有沒有感受到這種負擔有意義，一旦有了良好的理由，我們在承受壓力時看似痛苦，實則是一種幸福的快樂。如果，你牴觸高考，視高考為糞土的話，那麼，一中確實是折磨人的地獄。但，只要你給自己的學習找到良好的理由，明白個人的命運要由自己負責，只有奮鬥才能改變你的命運;但，只要你深信你現在吃的苦將是你華麗轉身的必須;但，只要你明白人生的路還有很長，只有你拿到大學的入門券你以後才更有可能去改造這個社會;那麼，吃苦便是一種幸福，一種讓人羨慕仰慕傾慕的幸福!
而同時，假如生命中絕無負擔，絕無痛苦，人將會有漂泊感，變得無所事事無所寄託，那更是一大痛，米蘭·昆德拉的小說名為《生命不能承受之輕》，我想，光這個書名就值得我們思索。如果，有那麼一天，你們不再需要這樣的努力，這樣的辛苦，每個人都能輕鬆地進入自己理想的大學;如果有那麼一天，你們不再需要為自己的就業而奮鬥了;如果有那麼一天，你們面前不再有任何困難和障礙，所有的人告訴你們，你們不需要奮鬥了，不需要努力了，那麼，還要你們這一代人幹什麼呢!
同學們，人生有時候不得不做一些當時看不到希望，卻在以後的歲月中能起作用的事情。我們要相信，只要我們足夠努力，足夠勤奮，永不頹廢，永不放棄，那麼，造物主對世事的安排終究會是水到渠成的，沒有什麼能比在高中三年奮鬥一場，吃苦一場更幸福的了!跨過這一道門檻，新的天地就出現在你的眼前，美好的未來就在向你招手。現在痛苦一時，將來輕輕鬆鬆一輩子，現在輕輕鬆鬆一時，將來痛苦一輩子;正如冰心所說，不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能長成大樹，不生長的便成了空殼;同樣，不是每一個學生都能成為棟樑，不努力奮鬥的吃不了苦的只能空留人生的遺憾。
說了這麼久，我還沒有告訴大家我這篇文章的標題，就把這篇文章的標題做為一句話送給大家，叫做“因為辛苦，所以幸福”，我最親愛的同學們，你們一定要記得，明天永遠比昨天更長久，我們也許因為軟弱放棄過昨天，但是，我們一定要為我們的夢想我們的追求而珍惜每一個今天。讓我們學會優秀，把優秀變成一種習慣;讓我們學會驕傲，然後用足夠的努力去配得上這種驕傲，讓我們學會吃苦，那些我們曾經吃過的苦將成為我們青春華年裡最美的風景!
【高中語文老師發言稿】相關文章：