新教師入職心得體會範文
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新教師入職心得體會
時間過得真快，不知不覺我來學校工作也有一個月的時間了。雖然到學校的時間還比較短，但和學校各部門領導，同事接觸過程中，讓我深感大家對新教師的熱情，對新學期教學工作認真負責的工作態度，並且形成了一種和諧的氣氛，這也體現了一個學校上上下下在新學年伊始，嶄新的精神風貌。這讓我在這裡工作充滿了信心和期待。
從當年義無反顧選擇師範類學校，從這些年一次次地參加考試，從今年終於透過層層選拔，走上三尺講臺，成為一名新教師。我一直在朝我自己的夢想邁進。猶記得小學時候，讓我寫自己的理想，我寫得是要成為一名教師，從那時到如今，我的夢想終於實現。
在工作的一個月裡，我懵懂著，無知著，學習著，進步著，勞累著，開心著，幸福著……我為我自己能夠成為一名教師而驕傲，同時也真切的感受到了教師這兩個字的神聖﹑崇高和肩負的責任。
作為一個新鮮人，我覺得最難的是班級管理。第一次走進班級，成為這個班的數學老師兼班主任。令我感到害怕的不是作為一個數學老師，而是作為班主任。有句玩笑話說，班主任，是這個世界上最小的主任和最忙碌的主任。的確是這樣的，班主任需要管理著班級裡大大小小的事情。大到班級選舉，小到孩子們吃飯，喝水，上廁所。特別是我帶的是一年級，他們剛剛從幼兒園升上來，整個狀態，其實就是一個幼稚園小孩，你不能一下子要求他們像三年級的同學那樣。我們需要的是耐心得看著他們一點點進步，一點點地適應小學的生活。有時候看著孩子吃飯吃得滿桌，上課喝水，在課堂上隨意地做自己的事情，班級的地面扔得到處都是垃圾……我也會覺得生氣，可是轉念一想，什麼東西都不是天生就會的，什麼習慣都不是天生就有的，總是要給他們學習的機會，給他們進步的機會。想到此，我也就顧不得生氣了，忙著教他們，或者給他們做示範，我一直堅信他們能夠融入小學這個氛圍。一個月過去了，我班的某些情況明顯好轉，但在有些地方，還需要我和所有孩子繼續努力。
最重要的莫過於課堂教學。學校離了課堂教學，一切就是空的。在學校，我們的中心和重心還是在於課堂教學。這一個月，說句實話，我並沒有完全適應一年級，只是逐漸在慢慢適應中。低年級的課堂要比高年級更加難把握。雖然在很多人眼裡低年級的知識比較簡單，老師教起來也簡單，那完全是一種誤解。低年級的知識在大人眼裡是不難，可是在這個年齡段的孩子眼裡，那就是有困難的。況且不同的幼兒園裡升上來的小朋友，在數學上起點明顯是不一樣的，參差不齊，有些小朋友已經能夠進行10以內的加減法了，有些連數字也不會寫。一年級數學的教學又不能因為班級裡大部分同學會寫數字了，而跳過數字不教吧,如何才能讓已經會寫的同學不感到厭煩，不產生驕傲的心理，怎麼能讓不會的小朋友學會，學好呢?這些難題都擺在了我的面前。
而且一年級的小朋友注意力容易分散，怎麼樣才能讓孩子的注意力集中的時間久一些呢，不可以像高年級一樣隨時提醒，那對一年級來講是無效的，關鍵是激發孩子的興趣，或者採用小獎勵的方式。在我們學校，你會發現高年級老師進教室，帶著一本書，最多再帶點本節課要用的教具和補充習題，可是低年級的老師進教室，手裡都是一個一個的盒子，盒子裡裝著的可能是小印章，可能是小貼紙，可能是小獎品……在孩子們還沒有養成課堂注意力集中聽課的習慣之前，我們就採用這種獎勵的方式，鼓勵孩子，讓他們能夠認真聽講，久而久之，就會慢慢養成這樣的好習慣。
最不可或缺的，不得不提的是師德。猶記得吳江師範老校園裡，一踏進校門首先映入眼簾的是8個大字：學高為師，身正為範。多少年過去了，這8個字早已印在了我的心上。我們教師不僅僅要有很豐富的知識，更重要的是要有師德。從師範畢業的時候，最後一次講座，說到了，教師是一個良心活。是的，教師是的確是一個良心活，你對孩子付出多少，你是否愛孩子，你是否有好的品德與高尚的情操……這所有的所有都是看不見的，只有你自己知道。但是一名教師你教得再好，你沒有師德，那也成不了一名好教師啊。
最容易被人忽略的是教學六認真。教學六認真分別是認真備課，認真上課，認真佈置和批改作業，認真輔導，認真組織考核，認真組織課外活動。這些都是平時的常規，做肯定是每位教師都在做，但是怎麼把它們做好，卻也是我這類菜鳥需要去探討的一個問題啊。這一個月時間感覺自己是忙碌的，每天在學校是忙忙忙，回家還是忙忙忙，雖然很忙，但也很充實，感覺自己在很認真的做著一件事。
從我選擇走上教師這條道路起，我就深知，這條路絕對不是平坦的，不是外人看來的那麼風光，那麼空閒，要想在這條路上好好走著，背後必隱藏著無數艱辛。但是我會不畏艱辛，儘自己最大的努力做到最好。我要把教師這份職業當作是我為之奮鬥終身的事業，去做好，也許我成不了什麼偉大的教育家，成不了什麼領導，甚至也沒自信成為最好的老師，但是我希望我可以成為孩子們心目中的好老師，希望他們健康快樂地成長，奢望他們將來有所成就，希望很多年以後他們聚在一起，講起自己的.老師的時候，還記得有我，這樣就足夠足夠了。
為此，目前我所能做的，就是好好向師傅，向前輩，向同事學習，在工作中紮紮實實，認認真真，肯動腦，肯動手，勇於創新，勇於接受各種挑戰。
新教師入職心得體會
一樣的校門，不一樣的角色。對於剛走出大學校門的自己來說，很榮幸能夠成為重慶安全技術職業學院的一名專業教師，從此踏上了三尺講臺的人生旅途。
為了讓我們更快的瞭解學校，更好適應工作崗位，學校安排了為期3天的新教師崗前培訓。培訓內容詳實、豐富，主要涉及學校領導專題講座、學校發展的歷史以及校園文化介紹等。另外，學校還特意請來了具有多年從教經驗的資深教師為我們傳經送寶。從老教師語重心長的話語間，使我深切感受到教師這一職業的責任之重大，然而也正是由於這種責任才能不斷驅使自己進步、成長。
作為一名高校教師，首先應深入瞭解自己所面臨和需要解決的問題。對於初出茅廬的自己來說，對高校教育工作知之甚少，加之教育經驗欠缺、教育形勢的快速發展等，而諸多問題唯有我們透過不斷提高自己的教育教學能力方能得以攻克。
教育工作是一門藝術，上好一堂課，上一堂好課，都需要教師精心準備，認真備課，做好課堂教學設計，其中蘊含了教師的無數心血。賴勇副院長為我們生動講述了課堂教學的藝術，使自己獲益匪淺。如何做好教育工作是擺在新教師面前的一個重要問題，掌握教育藝術、教學規律，根據學生的特點因材施教，方能做好教育工作。
其次，作為一名高校教師，其工作不僅是傳道授業，更是一名終生學習者。隨著社會的發展，知識的變化日新月異，我們教師應強化“自育”意識，不斷學習，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，做到“問道在先”。同時，又由於教師工作的特殊性，需要與人打交道，因此教師不僅需要提升自己的專業知識，更需要學習更多方面的內容，如教育學、心理學等，學會如何待人接物、與人交際等。
另外，作為一名高校教師，若要想得到學生欣賞、信賴，這就要求教師不斷提高自己的人格魅力，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境。而書是我們的良師益友，在書中我們可以不斷修煉自己，並將之付諸行動，在實踐中不斷提升、反思自己。
“十年樹木，百年樹人”，教書育人之旅漫漫無期，教師肩負職責也是無比艱鉅，同時教師這一職業也是光榮而神聖的，我們應始終如一的保持這份熱情，全身心投身教育事業。
對於新教師而言，從學生到教師，從會學到會教，蛻變的過程是痛苦而漫長的，我們應該端正心態。透過新進教師入職培訓，使我們對高校教育工作有了初步又深刻認識，我們應將培訓期間所學的知識內化為自己的理念和技能，從而更好將其運用在本職工作中去。高校新進教師入職崗前培訓是必要的、有內涵的，在此真誠地感謝學校為我們精心安排的培訓機會。
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