聖賢教育改變命運觀後感350字
儒之忠恕，道之無為，釋之慈悲。也皆不離一個“仁義，寬厚”的宗旨。這也是百家爭鳴後為何儒釋道能同存與世之原因。下面關於聖賢教育改變命運觀後感350字是由pincai小編收集整理的，大家可盡情瀏覽借鑑，希望能幫到大家。
篇一：
在一次中小學班主任培訓中，我有幸觀看到《中國傳統文化論壇》特別節目——《聖賢教育改變命運》，我是在淚流滿面中看完這個專輯的，心情無比激動地寫下了這則觀後感。為什麼這麼激動?因為我看到了人類靈魂中最寶貴的東西——孝與感恩!非常感恩中國傳統文化論壇的老師們給我們送來了古聖先賢們的教悔，那一個個觸目驚心現身說法的感人事例，如一聲聲驚雷，使我的心震撼了!
每個人只要捫心自問：我會做父親嗎?我會做母親嗎?我會做男人嗎?我會做女人嗎?我會做兒子嗎?我會做女兒嗎?我的所作所為都是人應該做的嗎?我懂不懂人到底應該怎樣做?我算不算一個好人?當我們捫心自問時，突然發現原來自己真的不那麼會做人，或多或少地總是在犯著這樣那樣的錯誤，我們的古聖先賢稱“天地人”為三才，為什麼把人與天地放在同一地位?那是因為天地萬物眾生，唯有人具備了效法天地自然規律的能力，如果人類變得再也不會效法自然規律了，那麼災難離我們還會遠嗎?回顧一下歷史，歷朝歷代，凡是君王賢明仁愛，必定天下昌盛，國泰民安;如果君王暴虐昏庸無道，必定百姓疾苦，天災人禍不斷，天地間的自然災害也往往在這種時候來湊熱鬧了，而這時候就是朝代消亡的時候到了!可見人與天地是能感通的啊!這些道理，我也是在這次接觸到中國傳統文化教育和聽肖老師解讀《弟子規》才明白的。
但是，望著講臺上聲淚俱下的肖老師，我們卻感到汗顏!弟子規上有一句話：過能改，歸於無，倘掩飾，增一辜。在人生的長河中，我們能說自己從來沒有任何過錯嗎?因此，我想我應該在以後的生活工作中做好自己，做一個善良的人、孝順的人、心存感恩的人!
篇二：
前幾日，一好友給我發了一個影片地址，是《聖賢教育，改變命運》的影片，老實說，剛一聽題目，我覺得有點俗氣，因為聖賢二字，因為“改變命運”這種俗氣的目標。但是，我相信這個好友的眼光，她推薦的，肯定有看的價值。然後，昨天看了第2集，覺得挺受教的，當然不完全接受所有的觀點，但是很多東西還是非常有益的。
今天看了第一集，非常感動。有關內容是我一直想看，而今天白天又恰恰下了訂單的《水知道答案》，結合了聖賢教育 。 當我們的心散發著愛的能量和溫柔的平和的能量時，整個世界似乎都變得更加和諧了。水的各種美好的結晶，讓人感到如此平和。 我對佛教所說的因果報應並不十分相信，但是，我卻相信人的意念所產生的能量。人與人，與周圍的環境，都存在著能量的交換和影響。就像《阿凡達》影片裡面的一樣，人與自然萬物，都是相連一體的。而我們的潛意識所產生的能量好壞，也會極大地影響到周圍的人。 現在的很多人，一直都處於某種隨波逐流的集體意識中，不能自覺。其實，這樣的人，就已經失去了對自己的控制，以集體意識為自己的`意識，以集體意識的追求為自己的追求。就像很多人說現在中國人的唯一信仰，就是錢。而很多人也就這樣跟隨著集體意識的大流，卻沒有靜下心來思考，我們到底需要的是什麼，我們追求的是什麼。 就我自己而言，很多時候，應該說大部分時候，也是嚴重囿於集體意識當中。當我不假思索地努力追求各種奢華的護膚品的時候，一腦熱血沸騰地想讓自己青春永駐的時候，在網上瘋狂地查各種護膚品的功效的時候，我在某一霎那，會突然意識到，我是怎麼了，好像被某種不可抗的力量牽了我的鼻子，一種莫名其妙的癮頭就在那裡，而那不是我。
這部紀錄片裡面，說道的那些資深的冥想師，用強大的內在控制力，淨化了周圍的環境，這個，我是相信的。都說相由心生，這個我也是非常同意的。你對世界什麼樣，世界就會對你什麼樣。 那些在內心空虛的人們，在無盡地自憐自艾，抱怨缺乏愛的時候，不是周圍的人對他們缺乏愛，而是因為他們自己內心缺乏愛，所以才感覺不到愛。這時候，需要的就是修心了。 想象一下，一個充滿愛的人，將會是什麼樣。想想都會覺得很美好，心中會出現一種意像，感覺著內心充滿了愛，我們就是愛的泉眼，愛的溫柔的能量線，緩緩地平和地輻射向四方，一切，都那麼美好。我想，這個時候，我們體內的水分的水結晶，應該就都會像影片中所放映的那樣，出現出各種美妙絕倫的形狀。
前一陣我跟另一個老友說過，我總歸認為，愛會讓人找到更加深層的幸福。當倉廩實的時候，我們需要建設我們的精神世界。現代人的精神層次的退化和墮落，如果長此以往，必將引發電影中2012的景象。引用此記錄片中一句類似的話，我們能做的，就是用我們的愛，為我們共同的未來留下發展的空間。 這部紀錄片非常值得一看，能某種程度上淨化人的心靈，…… 最後，非常感謝好友yan的分享，我深有感觸，希望更多的人能看這部紀錄片。當然，有些東西不可全信，所謂盡信書則不如無書，但不可否認這部記錄片的巨大價值，讓那些仍然處於盲目的集體意識困境中的人們，能在某一刻靜心思考，而不是永遠渾渾噩噩，也能時時提醒一下我自己，此刻，我是不是我?
篇三：
我們心中大概都有一個神存在著，只不過有的人心中的那個神有具體的指向，有的人心中是一個模糊的輪廓。但是，無論如何，我們都要敬重心中的那個神。——這是我觀看了《聖賢教育改變命運》最深刻的感受。
工作第十年，似乎也應該進入了尋常的瓶頸期——我不知道，有些問題是不是隻有我這個年齡段才會遇見;還是，如果我沒有學會一種智慧，類似的問題都會在我的生活和工作中反覆出現?
看《聖賢教育改變命運》時，看見很多人流著熱淚懺悔自己的過往;看著很多人都在唸叨某種信仰的重要甚至是絕對;看見很多人都表示要痛改前非重新做人……
我便開始靜下心來，認真地想——三十二歲的我，現在還相信什麼?還執著什麼?還堅持什麼?
中國傳統教育是滲透式的，從我們牙牙學語時起我們便被教育“吃虧是福”、“謙虛有禮”、“心存善念”、“樂於助人”、“心繫天下”、“光宗耀祖”……
可是，等我們漸漸長大，我們發現很多事情似乎和我們從小學習的並不一樣。我們誠實、吃虧，有人更厲害地欺負你;我們謙虛有禮，有人便嘲笑你的虛偽;我們心存善念、日行一善似乎並沒有得到什麼回報;我們心繫天下、可是天下心繫我們了嗎?……
想著想著，就悲觀起來。再回頭看《聖賢教育改變命運》裡面的諸位，他們的虔誠和執著，讓我羞愧——我明白了，在這個世界上，自然是有很多規則的。有的是正面積極的、有的是晦暗不明的;有的是積極向上的、有的是不可告人的;有的是不求回報的、有的是錙銖必較的;有的是為他人分憂的、有的是……
關鍵，是你自己踐行什麼、堅信什麼、堅持什麼。
感謝唐老師在這個時候，給我一次可以重新審視自己內心的機會，去看一看、去問一問、去想一想，自己心中的那個神到底姓甚名誰。
我自己知道了答案，我也會努力去實踐自己的承諾。
今天是2013年的1月4日，一個好日子，一個好開始。
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