培訓班結業典禮講話
回首跟著張老師一起走過的兩年，我們的腦海中印入了許多張老師的名言，我們的身心也在不知不覺中慢慢發生著“變化”。雖然我們畢業了，但我們會永遠牢記這些名言，堅持這些變化。
第一、我們的視野更開闊了。
1.關於讀書，讀的不僅僅是有字的書，還要讀人，讀生活，讀自己。
2.關於磨課，磨的不僅僅是課。磨課首先是磨礪人生，其次是磨礪教育理念，最後是磨礪課堂教學。
3.關於教書，教的不僅僅是書。 “一切教學行為都具有教育性。”我們的教學不能只站在學科本位的角度，而應立足於整體培養人的角度去思考，踐行。
第二、我們的心態變平和了。
張老師教導我們前進的道路上要“高起點，低重心。”這樣才會走得穩。工作中遇到困難挫折了，我們會想起張老師常用馬雲說過的一句話：“肚量是委屈撐大的。”來教導我們，想到此，一切的心理障礙便會在瞬間豁然開朗;
兩年裡，張老師總是如先知一樣，預測著我們的心，我們的行……當我們不知不覺迷失於期末忙亂的複習中時，張老師的聲音就會在耳畔響起：“欲速則不達!” “千萬不要相信題海中會游出創新性人才!千萬不要迷信分數的力量!”寥寥數語卻飽含著導師對我們的的殷切希望!我們急躁的心也漸漸恢復平靜!過年過節的時候，張老師的郵件除了充滿真誠的朋友般問候，更不忘給我們一個善意的提醒：“常回家看看，補織上平日疏於親情的絲網……”溫馨的話，飽含著張老師希望每一位學員擁有完美人生和幸福家庭的美好心願!
每次讀著這些溫馨的文字，被愛的感覺就充盈著我們每一個細胞，平和的心態讓我們的心胸變得不再狹窄，溫暖而幸福的感覺讓我們瞬間感到生活是如此美好!
第三、對自我的認識更辯證了。
(1)我們認識到自己是最渺小的。團隊的力量是最強大的。胡君老師說過：“人生的最高智慧是共贏，你是誰並不重要，重要的是你和誰在一起。”張老師說：“我們要充分利用夥伴的資源，利用團隊的力量，養成夥伴交流的意識和習慣。這樣，才能幫助自己更快地成長!”
(2)自己是最強大的。不少人遇到開課，總希望有專家能一句一詞告訴我們怎麼上課，聽專家的肯定沒有錯。但是，在張老師這裡磨課，我們聽到的都只是建議，而不是仲裁。張老師從來不將他的想法、建議強加到學員頭上。記得那是我去紹興上課的前一天，因為某個教學環節，我還在糾結猶豫，後來我撥通了張老師的.電話。當我說完了自己心中的想法，等著張老師給我來個結論“一錘定音”時，結果卻大大出乎了我的意料。只聽他說：“別人的說法都只是建議你覺得怎麼樣行得通就怎麼做。課堂最後是要你去實施的。”我一聽猶如吃了一顆定心丸，由於自信，第二天的課上得沒有負擔，也獲得了預想的效果，得到了聽課教師的好評!我知道成功與張老師給予的鼓勵是分不開的!同時讓我明白了什麼叫我的課堂我做主。
時光飛逝，轉眼即將離開工作站了，我們的心中難捨難分。兩年裡，我們收穫了很多，但同時卻愈發覺得自己的不足，愈發覺得自己的內心還不夠強大。馬上要結業了，我們多麼希望張老師能夠繼續陪伴、指導著我們一起前行!我們多想說：時間呀，請留住您前行的腳步!請允許我們再等等，再等等，當我們的內心變得更強大了，當我們有足夠的自信不會擔心自己的教育方向迷失時，再讓我們跨出工作站的大門……但我們也知道“天下無不散的宴席!” “師父領進門修行在個人!”我們是學校派出來培訓的，拜師總有要出山的時候!培訓了兩年，我們還有新的使命要去實現。正如樓朝暉校長在開學典禮所講，“帶著學校語文教學中的問題，到工作站來磨，思考才有作用。”現在，我們要把結業看做一個新的起點，我們要將培訓的思考和收穫迴帶到學校的語文實踐中去，帶動全校的語文教師團隊一起研究、一起進步的!
親愛的夥伴們：雖然畢業了，工作站學習時間有限，但交流無限，友誼永存!讓我們相約：在今後的工作學習中，我們要一如既往地互相多學習、多交流、多碰撞，讓我們都一直懷著一顆感恩的心，加倍努力，為我們的學校，為我們的上城教育更加燦爛和輝煌的明天奉獻出我們的微薄力量!
謝謝大家!
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