學習呂榕麟事蹟心得體會
學習呂榕麟事蹟心得體會
呂榕麟校長一個個感人肺腑的事蹟，撞擊著我的心靈，讓我深受震撼和激勵，滿懷敬佩之情。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這名話正是呂校長的寫照。他以偉大的追求成就偉大的教育事業;他以滿腔的熱情感染擁有活力四射的學生;他以堅定的政治信念、頑強的意志品質和忘我的獻身精神，譜寫了小學校長、人民教師、共產黨員的時代凱歌;他以強烈的責任感為福建教育的崛起無私奉獻一生，在平凡的三尺講臺上創造不平凡的光彩人生。他的一生是拼搏的一生，是奉獻的一生，他把生命中最美好的時光都獻給了他熱衷的教育事業，他不愧為新時期教育戰線上的鐵人，教書育人的楷模。
生命是什麼?我們活在這個世界上的意義到底是什麼?這兩個困擾了我許久的問題，如今也在學習了呂校長生平事蹟後明朗了起來。生命只是一個旅程，活著就應該活出生命的價值。而生命本身是沒有價值的，關鍵在於如何賦予生命以價值，如何最大限度地發揮生命的價值，實現自我發展和自我創造。呂校長就淋漓盡致地為我們詮釋了“如何賦予生命價值”。他默默無聞始終奮戰在最艱苦的教育戰線，他淡薄名利，從不計較任何報酬，更不計較任何得失，他始終牢記全心全意為教育事業奉獻自己，在最平凡的崗位上實現自己的人生價值。
我們在對呂榕麟校長的逝世表示沉痛的哀悼之時，更要學習他那種開拓進取，愛崗敬業，無私奉獻的精神。他的精神將激勵著我在自己的本職崗位上踏實工作，甘於奉獻，勤業進取，努力做個讓人民滿意的教師，活出生命的價值!
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近期我們學校組織全體教師認真學習了呂榕麟同志在教育崗位上，默默無聞、無私奉獻精神。呂榕麟同志一個個感人肺腑的事蹟，撞擊著每個教師的心靈，讓每個教師深受震撼和激勵，滿懷敬佩之情。
學習了呂榕麟同志生平事蹟，他的精神使我為之深思、感動。呂榕麟校長一個個感人肺腑的事蹟，撞擊著我的心靈，讓我深受震撼和激勵，滿懷敬佩之情。 呂校長用大愛詮釋著自己的理想追求。他的一生是拼搏的一生，是奉獻的一生，他把生命中最美好的時光都獻給了他熱衷的教育事業，他不愧為新時期教育戰線上的鐵人，教書育人的楷模。呂校長培養人，他的群眾小學正是“夢開始的地方”。每一位老師不僅培養了學生，也鍛鍊了自己，提高了自己，成就了自己。呂榕麟默默無聞始終奮戰在最艱苦的教育戰線，他淡薄名利，從不計較任何報酬，更不計較任何得失，他始終牢記全心全意為教育事業奉獻自己，在最平凡的崗位上實現自己的人生價值。
呂榕麟校長用生命詮釋了職業、事業、人生的全部意義。正如徐志摩所說的：“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。” 生命，自然界最值得尊敬的，它們來自自然，又回到自然。他的精神將激勵著我們在自己的本職崗位上踏實工作，甘於奉獻，勤業進取，努力做個讓人民滿意的教師!
學習呂榕麟事蹟心得體會
近期，我校全體教師集體學習了呂榕麟同志的感人事蹟。呂榕麟同志在教育崗位上默默無聞，無私奉獻，一個個感人肺腑的事蹟，撞擊著每個教師的心靈，讓我們深受激勵，滿懷敬佩之情。
2012年12月4日3時52分，群眾路小學校長呂榕麟因患膽囊癌醫治無效，永遠離開了他心愛的師生，年僅49歲。呂榕麟同志是群眾路小學校長兼黨支部書記，是全國一級星星火炬獎章獲得者，省特級教師、省教育系統先進工作者、省優秀中青年校長。他將群眾路小學這所普通學校打造成為全國和諧校園先進校和福建省示範小學、文明學校、素質教育先進校、基礎教育課程改革先進集體，用自己的熱血和生命譜寫了一曲獻身教育事業的壯麗凱歌。
學習了呂榕麟同志生平事蹟，他的精神使我為之深思、感動。
一、 立足本職，對學生獻出一片愛心。 呂榕麟同志崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。透過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對於學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，教師要不厭其煩的耐心指導;當學生做錯了事的時候，教師要指導分析讓學生知道做錯事的原因;用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。
二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。 呂榕麟同志的崇高精神是我們終身學習的榜樣。作為一名教師，應當學習優秀教師，以學生為動力。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規範學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，瞭解學生，對出現的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，透過學習我有著很深的感觸，發覺到與這些優秀教師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神聖事業。對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做人，全面關心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生。透過學習呂榕麟的事蹟，我進一步體會到，在教育教學中，尊重這些學生，是我們從事教育工作的老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和讚美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生。讓他們感覺到在學校裡比在家裡的還要幸福的多，感受到學校生活的'開心和幸福。
無私奉獻教師魂，不求回報過一生。或許，這正是呂榕麟同志的偉大之處。我知道，自己還存在著許多缺陷，我會繼續努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。
學習呂榕麟事蹟心得體會
近期，為了進一步貫徹落實省委教育工委、省教育廳《關於組織開展向呂榕麟同志學習活動的通知》，學校組織全體教師學習了呂榕麟同志的先進事蹟。呂榕麟同志一個個感人肺腑的事蹟，撞擊著每個教師的心靈，讓每個教師深受震撼和激勵，滿懷敬佩之情。
2012年12月4日3時52分，群眾路小學校長呂榕麟因患膽囊癌醫治無效，永遠離開了他心愛的師生，年僅49歲。呂榕麟同志是“全國一級星星火炬獎章”獲得者，先後被授予省特級教師、省新長征突擊手等稱號，獲得省教育系統先進工作者、省中小學優秀校長、省先進德育工作者、福州市第三屆十佳校長等榮譽。他將群眾路小學這所普通學校打造成為全國和諧校園先進校和福建省示範小學、文明學校、素質教育先進校、基礎教育課程改革先進集體，用自己的熱血和生命譜寫了一曲獻身教育事業的壯麗凱歌。
呂榕麟同志一心只為教育的先進事蹟深深地感動著我，震撼著我，也讓我陷入了深深的思考。教師身上有很多社會賦予的光環，作為一名教師，在領受這些耀眼光環的同時，更應該恪盡職守，為這些光環增輝添彩。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、擁有愛心。呂榕麟同志給我的最大的一個感受就是 “愛”。 對於教師來說擁有一顆愛心是很重要的，愛心是教育的前提和基礎。有了愛心，教師才會懂得怎樣寬容學生。教育必須要在愛的基礎上建立，少了愛就無法實施教育。我曾聽人說過，“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”。其實，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予厚望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。
二、端正態度。這也是因為我們職業的重要性。我們所從事的職業是“天底下最光輝的職業”。從小處說，它為我們的生存提供了有效的保證。從大處說，我們所做的工作又不單單是為了自己生存，還關係到祖國的未來、社會的發展。正所謂態度決定高度。端正了態度，也就決定了高度，這才是做好事情的根本前提。我們要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，老老實實做人，不受外界的干擾，潛下心來工作。
三、練好基本功。葉聖陶說，“語文老師要加強進修，邊教邊學，以身作則，自覺覺人。”人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積澱下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，到老時，我一定會為自己虛度年華而懊悔。現在雖然辛苦點，累點，但我會得到一筆人生最寶貴的財富。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才會結出豐碩的成果，哪怕果實不算太豐碩，但我只要努力了，就算青澀的小果子，我也覺得甜。總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
四、與時俱進，開拓創新。活到老，學到老。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐。我們要喚醒學生的主體意識，相信學生自主學習的無限潛能，培養學生自主學習的能力，這樣才不會被時代所淘汰。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去。
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