五年級上冊數學複習計劃

五年級上冊數學複習計劃

五年級上冊數學溫習計劃

一、溫習指導思想：

經過總溫習，把本學期所學的常識進一步系統化，使學生對所學的概念、核算規則、規則性常識得到進一步鞏固，核算才能寬和答應用題的才能等進一步的進步，全部到達本學期的教育意圖。

二、溫習重難點：多邊形面積的核算與用方程解應用題。

三、溫習內容：

1、小數乘、除法的核算辦法，整、小數四則混合運算。

2、方程及用方程解應用題。

3、多邊形的面積核算。

4、調查物體。

5、核算與機率。

6、數學廣角。

四、溫習要求與做法：

1、依據教材的要點和常識間的內在聯絡，加深學生了解所學常識，進步學生歸納運用常識的才能。

2、溫習小數乘除法的含義和核算辦法時，先使學生進一步清晰小數乘除法的含義與整數乘除法的含義有啥聯絡和差異。然後側重溫習小數乘除法的核算辦法，使學生能夠依照核算規則比較熟練地進行小數乘除法運算。留意呈現一些判斷題，檢視學生對所學概念、規則瞭解得是否準確，培育學生的判斷才能。

3、溫習整、小數四則混合運算時，先讓學生回想一下混合運算的運算次序，以及中括號和小括號的.運用，然後側重經過詳細標題進行操練。留意提示學生仔細審題，斷定先算啥再算啥，核算時要仔細細緻，確保每步準確，能夠用簡潔辦法核算的，要留意隨時運用簡潔辦法。

4、溫習多邊形面積時，不要只背公式和核算習題，留意引導學生回想這些公式是如何得來的。才能使學生準確無誤的記住和應用這些公式。

5、溫習簡便方程時，要留意讓學生進一步知道用字母表示數的含義以及一些特別的寫法。

6、溫習應用題時要留意經過詳細的標題，既能依照通常的剖析思路進行回答，又能依據題裡已知條件間的特別數量聯絡選用簡潔辦法回答。有些題還能夠經過改條件、改問題再讓學生回答，培育學生靈敏解題的才能。

五、溫習辦法

1、逐單元、有要點進行溫習.選用“看、讀、想、練、說、評”的辦法進行溫習。看，看課文中有關運算辦法、算理的詞句。讀，讀這些詞句，做到對本單元心中有數。想，經過自我反思，自查這個單元有些啥艱難，及時提出，處理。練，經過作講義以及操練冊上的有關操練，做到鞏固常識。說，關於操練中有關的算理、數量聯絡等思維過程說出來，理清思路。評，經過學生自評、互評，加深對題的形象。

2、抓薄弱環節，進行會集操練.對於逐單元溫習中呈現的比較會集的內容，選用多練精講的戰略，使學生做到鞏固溫習的意圖。多練精講中使學生做到舉一反三，舉一反三。

3、做歸納試卷，構成歸納處理才能。用做歸納試卷的辦法，對學生本學期所學的常識進行歸納檢測，培育學生的解題才能，瞭解學生的不足，採納單個有對於性的溫習。

4、捉住單個落後生，採納一對一的溫習。捉住落後邊較大，在逐個溫習和會集溫習作用欠好的單個學生，採納一對一式的溫習。讓落後生也能跟上步伐，鞏固常識，減小落後邊。

經過以上多種溫習手法，使學生到達應有的教育方針，獲得必需的數學常識。

六、溫習時間與內容安排：

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