高三政治複習計劃推薦
20xx屆高三政治第一輪溫習要從衙中學生的實踐動身，以《普通高中思想政治課程標準》、20xx年《文科概括考試闡明》和《教育教導意見》為依據，遵循校園和年級的作業安排，尊重教育教育規則、學習規則和溫習規則，表現備課組團體協作的力氣，有方案有步驟地施行。
一、學生現狀剖析：
本屆高三文科應屆有三個文科班而藝術類學生文明課根底更差，且溫習時刻較少。一起，依據高一、高二的幾回考試狀況標明：
1、本屆高三絕大部分文科學生對課本十分陌生，根底常識較差，剖析和處理疑問的概括才能極差。
2、部分學生學習決心缺少，缺少學習動力，學習態度消沉。
3、不少學生關於高三溫習缺少清晰計劃。
二、本學期作業想象
本學期以校園的作業方案為教導，以高三年級的溫習方案方針為統領，以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱門、嚴重實踐疑問為資料，依據本學科高考的特色與需求進行溫習，以夯實學生的根底常識和進步常識使用才能為中心，充分表現備課組的團體才智與力氣，加強學法教導，堅持有用的操練，提升我校高三學生政治學科成果。
三、本學期方針及對策
1、溫習方針：
(1)、持續執行“雙基”，夯實根底，催促學生在講堂上多看、多做，熟練把握教材，瞭解和靈活運用教材上的理論常識。
(2)、著力培育學生理論聯絡實踐的才能、剖析處理疑問的才能。懂得從經濟、哲學、政治、文明等多角度去剖析、考慮、處理熱門疑問，著眼於學生才能的進步。
(3)、強化學生模擬操練，著重題型操練、標準操練、限時操練、變式操練。
(4)、悉數進步政治教育成果，格外重視語數外成果優異、而政治學科成果有點短缺的臨界同學，爭奪教導取得實效。
2、對策思路：
(1)、安身教材，夯實“雙基”;安身講堂，進步功率;安身標準，進步才能。
(2)、精選溫習資料和試題，增強溫習的實效性、針對性和模擬性。
(3)、概括總結高考試題題型與解題辦法竅門，進行變式演練。
(4)、重視每一次概括檢查與講評，做到講練聯絡。
(5)、加強學科內與學科間的`概括，聯合協作，共同進步。
四、具體措施：
1、堅持團體備課：
強化團體備課，把團體備課作為執行慣例教育的重要任務來抓。安身教材狠抓根底，精心編寫教案。充分利用每週正確把握溫習教育的針對性和方向性，力避盲目性。
2、講堂教育方針傑出“精、細、實”：
講堂教育是學生高考溫習的主陣地，每位教師精心策劃，盡力進步溫習的功率，近年的高考試題充分體現了對學生三基四能的考察，作為高三溫習，應當將之貫穿與教育的一直。格外是要加強對近年來新課程變革省份高考試題及模擬題的研究。清晰考什麼，怎樣考。探求有用講堂，標準教育行動，向講堂45分鐘要質量。
3、精選試題，與高考接軌：
精心安排操練，透過操練及時發現學生存在的疑問並及時處理。加大對新課改省份高考政治試題的研習，加強針對性。格外是要透過操練悉數進步學生的解題才能。透過操練不斷擴大學生的常識面，增強應變才能，搬遷才能的培育。透過操練的修改及時反應資訊，進行教育調控。安排好每次的月考，到達溫習穩固的效果，推進學生常識使用和技術的進步。
5、重視高考資訊，洞察高考方向，吸收各方面的資料，及時把握高考的走向，以便教導自個的溫習作業。
6、培優輔差方面：重點抓好優異生的學習，進步優異率，加強學法及解題辦法的教導，使學生形成一套合適自個特色的學習辦法，進步學習功率。透過作業修改及時獲取學生的學習狀況，對他們的缺少之處及時教導，及時調整。留意輔差方面，執行各班的差生名單和狀況，並留意對差生決心的建立，學習的催促和要讀要背內容的教導和執行。做好學習艱難學生的思想交流作業，加強學習教導，以推進講堂安穩。對政治學科薄弱的學生和臨界優生進行認真細緻的教導，進步總分優異率和合格率，處理好師生間的交流與合作，完成教育相長。
五、本學期進展與辦法：
依據學生實踐及政治高考的才能需求，政治課溫習要堅持悉數把握常識，重視才能進步，盡力增強本質，而本學期的第一輪溫習主要是悉數溫習，對高考考點逐個執行。
(1)、識記、瞭解、把握悉數考點的基本概念與基本原理。悉數溫習，又傑出重點、難點、薄弱環節。依據教材常識的把握特色和運用特色，溫習的順序為《經濟日子》.《日子與哲學》.《政治日子》.《文明日子》
(2)、依據剖析與概括相聯絡的準則，將每一個常識點的內容依照其內在聯絡系統化。內在聯絡包含單元內常識的聯絡，單元之間的聯絡，學科內常識的聯絡及文綜內相關常識的聯絡。溫習常識點以內在聯絡為頭緒，而考慮內在聯絡又以常識點為安身點。
(3)、對每個常識點也許呈現的錯誤認識與觀念進行概括，啟發學生自個指出疑點，處理疑點，只有發現疑點才會深化研究，才能加深瞭解，有用阻塞常識上的縫隙。
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