工科人金工實習目的

工科人金工實習目的

金工實習是工科院校大多數專業學生必不可少的實踐性教學環節。作為高分子材料科學和工程專業的學生，我們當然不可避免地要經過這一環節。是苦是樂?是喜是憂?是有趣還是無聊?箇中滋味，只有金工實習過的同學才能體味出來。

說句心裡話,金工實習讓我感慨頗多。當期待新奇變成了現在的習以為常時，對車床.電焊.氣焊的那些恐懼在親自實踐了以後也蕩然無存。中心的老師既和藹又嚴格，說起話來很和氣還會開玩笑，但講到理論知識和安全教育卻毫不含糊，認認真真，仔仔細細，還有讓人提心吊膽的課堂提問，還好，大多數同學課聽得都很認真，在操作時都有按照老師說的去做。往往老師講和示範時，覺得挺簡單的，一旦自己親手操作起來才發現並沒想象中那麼容易。還好，每個小組都配有指導老師，如有疑難儘可隨時發問，老師總是耐心解答。工作時老師就在不遠處，適時給我們提供一些指導,操作起來特別有安全感.

在金工實習的兩個星期裡,我們體會了一把規律的工作制.我想說，金工實習不僅讓我學會了很多課堂上無法學到的知識，還讓我對自己，對學習有了重新的思考和認識。在實習之後,我才深深地體會到在工廠裡工作是一件多麼不容易的事，工人要熟悉機器的.每個操作步驟，要牢記每個注意事項，時時精力集中，一不小心就可能發生事故,有生命危險。作為一個工科的學生,我深深的體會到了我們身上的責任和義務.作為一個工科的學生,我們也應該瞭解和掌握這些技術,這樣對我們以後的學習和工作都會有很大的幫助.

超越自我:

在實習這麼多天,就連師傅說的最危險的車工面前我也沒有退卻過.但是到了倒數第二天的電焊氣焊時,我的心裡打起了小鼓.畏怯的情緒隨著師傅的講解悄悄地滋長了起來.

早上是電焊,一到車間,老師就要求我們把軍服穿好,然後拿好防護的面具和帶好手套和護腳之類的.那種氣氛一下就嚴肅起來了,我心裡咯噔了一下,難道焊接真的像爸爸說的那麼危險嗎?後來雖然老師很詳細地講解了工作的原理和注意事項,並且跟我們講了好多關於裝置安全之類的話,比如說電壓其實是很低的,對人體是很安全之類的東西來排解我們心中的畏怯情緒.但是我還是比較怕,可能太先入為主地判定焊接太危險了吧.

幸好我們是三人一個小組的,同組的男生都比較照顧我,他們自己先體驗了一下,然後跟我講感受,鼓勵我去操作.在經過一次一次的練習後,我終於放下了心中的負擔.在後來的作業完成中,還完成得很不錯,受到了老師的表揚.這足以讓我可以好好自豪一陣子了!

心中的怯喜還沒有減退,下午又遇到了同樣的心裡障礙.氣焊給我們的感覺更危險了.雖然老師給我們很詳細地講了很多操作步驟和注意事項,但是接連在幾個先嚐試的同學都出了點小小的插曲後,我心裡更害怕了,甚至都不敢走近操作檯,尤其在聽到很多的鳴聲時.

後來在師傅的鼓勵和在旁指導下,我還是硬著頭皮試著操作了一回.第一次的嘗試比較成功,然後又在同學的鼓勵下試著練習,慢慢地對裝置的掌握了,心裡的畏怯情緒就逐漸消失了.最後的作業雖然完成得不是很理想,但是我還是自己獨立地操作和認真地完成了.

這天的實習讓我克服了心裡的障礙,讓我明白到只要掌握了知識和技術,沒有什麼可怕的.預先的畏怯是很可笑的,在以後的學習和工作中,這個經驗將不斷提醒我.

感悟收穫:

我是一個挺害怕寫總結的人，很多的感覺和收穫我都在上文說了，實習的機會不是每個人都有的，也不是人人都有這麼許多經歷了，我不知道自己是不是真的在這次實習中收穫倒什麼具體的技術或其他什麼的東西，但至少我多了一種精神，一種努力的決心，一種堅持的信念，一種合作的意識，我相信，這個也是老師最想透過實習來傳達給我們的資訊吧!

謝謝這麼多指導我們實習的老師,你們的工作態度和你們對自己事業熱愛的那份感情讓我深深地觸動.在往後的學習和工作中,我將以你們為榜樣,好好努力!

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