學法用法公民主要事蹟（精選5篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家對事蹟都再熟悉不過了吧，藉助事蹟可以很好地體現先進物件的先進思想、精神，以及特定的時代特徵。到底應如何擬定事蹟呢？以下是小編精心整理的學法用法公民主要事蹟（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學法用法公民主要事蹟1
朱金元同志在工作和日常生活中，都十分注重法律的學習和運用。她深知，在我國，大多數人還處於“法盲”的狀態，但是道德與良心的底線使得大多數人沒有做出嚴重的違法行徑。然而，我們日常中，仍然有很多看似微小的行為，會觸犯到法律的邊界線，像是家長偷看孩子的日記、信件，好友聚餐時的灌酒勸酒，網路上的語言暴力等都是侵權與違法的不良行為。看似微小的違法行為都有可能釀成悔不當初的大禍，因此，她會有意識地對身邊人進行普法宣傳，可能是閒談聊天時的提醒，可能是朋友圈的轉發。她知道個人的力量微小而有限，但她也相信聚沙成塔的力量，集腋成裘的能量。
作為單位的法律顧問，她時刻以法律法規為準繩為單位的發展保駕護航，為依法治企做出自己的貢獻，這是本職工作的要求，亦是內心責任感的驅使。
在社會擔任與責任感方面，作為受過法律教育的人，她更是覺得自身有義務去弘揚社會正義、維護公平、捍衛法律的尊嚴。所以在發生社會法治熱點事件時，她不做冷眼旁觀的人，而是熱切地關注事件的走向，關注其背後的法律處理結果，以理性的方式為推動正義的到來貢獻自己的綿薄之力。
她深知，學法用法，是保護自己及身邊人的良好途徑，也是明確自身權利與行為邊界的指導書，更是社會對於最低限度道德的要求。讓更多的人學法懂法，遵守法律，一同維護法律的尊嚴，弘揚社會正氣，正是她努力的方向與美好的心願。
學法用法公民主要事蹟2
十八年來，我一直擔任陳袁灘鎮袁灘村一隊隊長，由於經濟社會的發展，村民的思想觀念發生了巨大變化，各類矛盾糾紛層出不窮，隊長成了部分村民的出氣筒。不論村民之間發生什麼糾紛，我都能夠把大家的事當自己的事幹，依法盡全力把糾紛化解在本隊。在處理這些糾紛中，使我真正感到了其中的酸甜苦辣。但我有一個信念：群眾滿意是我全部工作的出發點和落腳點，我的座右銘是：要做知法的智者，不當法盲的勇士。近年來，經我調處的各類糾紛達500餘件。2012年9月，我被聘為陳袁灘鎮專職調解員，透過接觸錯綜複雜的矛盾糾紛，在解答各類諮詢中，我深感自己法律知識的匱乏，常言道：“要想給人一碗水，自己要有一桶水”，為勝任本職，我擠出所有時間學習法律法規知識，先後學習了人民調解法、勞動合同法、婚姻法、侵權責任法、治安處罰法、房屋拆遷管理條例、法律援助條例等法律法規，對常用的法條逐條記錄，反覆學習，力求全面掌握，記錄學習筆記3萬餘字。透過涉獵大量的法律法規知識，使我的法律素
養和處理業務能力有了很大提高，兩年來，經我調解的100多起各類矛盾糾紛，雙方當事人都能夠按時全面履行協議內容，沒有一起違約事件發生。
有時個別群眾遇上不順心的事情來找我，一進門就大發脾氣，不講理，但我能夠始終做到一聲問候，一張笑臉相迎，一把椅子讓座，一杯熱茶暖心，耐心地對他們講解有關法律法規知識，最終促使他們能夠理解和諒解。
在生活中，子女受我的影響，始終是老老實實做人，實實在在幹事，他們不論是經商，還是作機電維修，都能誠信經營，遵守納稅法規，積極繳納費稅。
由於調解工作成績優異，我曾多次受到上級業務部門的肯定和領導的表揚，2013年被市司法局評為優秀專職人民調解員。在以後的工作中，我將嚴格落實各項規定，認真履行工作職責，努力學習法律法規知識，做法律法規的捍衛者、踐行者、宣傳者，為法治新陳袁灘建設做出積極貢獻。
學法用法公民主要事蹟3
王璽玉，今年7歲，是甘州區試驗場學校二年級的一名學生。任班級的班長，是一個活潑開朗的男孩。他愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的表揚。
他有一顆善良真誠的'心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。王璽玉同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。對親人他是一個孝敬長輩的孩子。在家裡，經常幫助家人做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲說“叔叔阿姨好”。他與人為善，休息時間絕不會製造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。他也是一個勤儉節約的孩子，作業本用完後，再用反面做練習，當草稿紙。他還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。
在學校，他是一個品學兼優的好學生。他刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發言，學習成績優異，多次獲得學校獎勵。他尊重老師，有不會的問題總會打破砂鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。他熱心幫助同學，他們有不懂的問題，他總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。他有一顆真誠的愛心。對於困難同學，總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，知道後總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。在學習上他主動要求和後進生同桌，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在學習上對於博大複雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
他有一腔勇於負責的精神。在學校裡他力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。他從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到二年級都是他管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，他總是比其他同學提前到校，放學後最後一個離開，不論是颳風還是下雨，不論是冬天還是夏天，他常年堅持。在一年級下學期時，有一次剛放學不久就颳起了大風，他突然想起了負責關窗戶的同學今天病了沒有來上學，窗戶關了嗎？他覺得好像沒關，所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校，到了學校一看果然發現窗戶沒有關。回家的路上又下起了雨到家的時候他的身上都淋溼了。像這樣的事情他做了很多。他從沒向別人說過，但是同學們都看到了眼裡。在學校組織的各項活動中他總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時他總是搶著幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息他卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了他要耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找他問這問那。對於這些，他沒有半句怨言。
在社會中，他是一個稱職的小公民。他遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。他熱愛科學，愛做實驗，對生活中的科學現象總要弄個明白。他積極保護環境，從不隨手扔垃圾。
這就是他，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創造更美好的明天的`美德少年。
學法用法公民主要事蹟4
29歲的夏思思是協和江北醫院消化內科住院醫師。1月15日，科室一名70多歲的老人病情加重，肺部CT發現異常。
當天，夏思思剛下夜班，交接班後準備回家，臨時接到任務，便通知丈夫改變行程，折回醫院參與救治，協調專家會診、檢查。隨後幾天，夏思思擔心老人病情，主動留在病房。儘管有做防護，沒想到還是被感染了。1月19日，她突然發起高燒，經檢查，發現肺部CT磨玻璃影改變，高度疑似，便在協和江北醫院隔離治療。曾與丈夫商量康復後一起上一線。“剛開始病情比較平穩，我們還商量，等她好了，我倆一起上一線。”夏思思的丈夫、市普愛醫院骨科醫生吳石磊哽咽著說。2月7日半夜，夏思思病情突然加重，呼吸、心跳驟停，醫院連夜組織搶救，命雖然保住，但人一直處於昏迷狀態。
專家組決定，先上ECMO(人工心肺)、立馬轉至大學中南醫院。在ICU，夏思思病情、血壓波動大，各大醫院專家都在為其想辦法。無奈，2月23日凌晨6:30分，搶救無效離世。夏醫生，一路走好!
學法用法公民主要事蹟5
本人自1978年9月參加教育教學工作以來，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛黨的教育事業，堅持貫徹落實黨的教育路線、方針和政策，以身作則，為人師表，敬業愛崗，樂於奉獻，講政治，講正氣，顧大局，識大體，深受校領導及老師的好評，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛讚譽。先後被評為明光市、“模範教師”、“優秀兩基資料員”，明光街道辦事處“優秀共產黨員”和先進教師。
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。
我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，認真學習了黨章，為了提高自己的思想覺悟,還深知要教育好學生，教師必須先身先士卒，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的'全面培養。我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，因此把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校佈置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，在備課中，力圖體現課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，圍繞“綜合素質”這教學目標，我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，透過把知識教育與網路資源相結合，進行教學資源的重組，儘量使課堂教學效果最佳化。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環節，深鑽教材，認真備課，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕鬆活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理並創造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質量。加強培優補差，對於數學方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發揮自己的優勢。為將來更好地學習語文打下堅實的基礎。對於基礎薄弱的學生，有步驟有計劃地加強課外輔導，善於發現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好數學。
三、在班主任工作中，以德育人，平等待人
在班主任工作中，本人首先把德育工作放在首位。經常利用班隊會對學生進行常規教育、學習目的教育以及樹立自信心的教育。在班級管理工作中，我不訓斥學生，因為我深知幼苗的成長是需要和風細雨的，不論哪個學生，都是班級體的一員，我都能平等對待。我愛學生，做學生貼心人。因為我懂得沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業熱愛，對學生熱愛，才能教好書，管好班級。這樣以來，很多所謂的差生在我的教導下會變得熱愛同學，關心集體，積極努力，奮發向上。如：2012年9月我接管三年級班主任工作，由於精心工作在很短時間內形成良好的班風、學風，期末統考教學成績得到很大提高。其次，開展豐富多彩的班級活動，激發了學生讀書的興趣。是班主任工作重要環節，本人精心設計、悉心指導下，我們班的讀書演講、書畫比賽，跳繩活動等，每次比賽在校都均有名次。特別是我校愛國主義讀書演講活動，在學校的領導下，在教導處強有力工作安排下，三至六年級學生愛國主義讀書演講連續多年獲滁州市、明光市一、二、三等獎。受到明光市委宣傳部的表彰和鼓勵。
四、在工作上服從安排，積極主動。
我們的學校無論是領導、還是教師都給人一種寬鬆、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重，但心理上還是比較輕鬆、愉快的，所以工作上比較主動，希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導彙報，與同事交流，同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。
五、努力方向
本人今後不斷的加強政治、業務學習，提高自身的素養。自覺遵守法律法規，積極做好學生楷模。團結同志，無私奉獻。忠誠於黨的教育事業，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業，履行教師職責，認真完成教育教學工作。
【學法用法公民主要事蹟】相關文章：