資訊科技2.0最新的活動簡報範文（通用9篇）
在現實社會中，我們每個人都可能會接觸到簡報，簡報是單位領導對一些問題做出決策的參考依據之一，也是單位推動工作的一個重要手段。你知道簡報怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的資訊科技2.0最新的活動簡報範文（通用9篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
資訊科技2.0最新的活動簡報1
為提升教師資訊科技應用能力、學科教學能力和專業自主發展能力，解決課堂教學中的重點難點問題、促進資訊科技與教育教學深度融合，全面提高教師教育教學能力。幼兒保育部教研組成立學習小組。
幼兒保育部教研組小組成員選擇的能力點有三個：A3微課程的設計與製作，A5技術支援的課堂講授，G1多技術融合教學的方法與策略。在學習過程中，我組成員能夠認真聆聽專家們的教授，虛心向專家及同行請教。在學習中總結、反思，在總結、反思中提升。小組成員能在學習過程中相互幫助，以求共同進步。
幼兒保育部教研組小組代表在xx縣實驗小學參加階段資訊科技2.0專項培訓，深入瞭解了在網際網路+背景下的教學變革。以及網路培訓的知識如何運用。
俗話說“活到老，學到老”，小組成員十分珍惜這次培訓提升的機會，培訓過程中認真遵守培訓能力提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，專心聽講，認真聆聽專家報告，並做好必要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補自己專業知識的不足。
在小組成員的共同努力、相互配合下，我組成員以優異的成績結束了本次學習。
資訊科技2.0最新的活動簡報2
為了更好的推進我校教師資訊科技應用能力提升工程2.0工作，3月2日，學校邀請企業微信技術人員過來做專題培訓，技術人員先是給校級領導們詳細解答了關於開展資訊科技能力提升工程2.0工作上的一些困惑。
3月3日，技術人員聯同教導處組織學校各科教學骨幹進行培訓，詳細講解了能力點選擇需注意的事項，近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展，幫助大家理清了工作的思路。
3月4日，企業微信技術團隊再次應邀到我校，給全校老師做專題培訓，技術團隊在教學骨幹們已經傳達的基礎上，再次詳細講解了能力點選擇需注意的事項，近期需要開展的工作以及這些工作該如何開展，同時也耐心解答了老師們提出的疑惑，至此，老師們如火如荼的開始了新一輪的資訊科技能力提升學習。
資訊科技2.0最新的活動簡報3
在學校領導的關心支援下，我在這個學期立足實際、搞好教學，並且不斷更新知識、提高自身素質。現將這個學期工作總結如下：
1、立足實際、搞好教學。
我校的學生在資訊科技方面的情況比較特殊，因為擁有一些轉學生，與其它學科不同的是這些轉學生之前從沒有學過資訊科技，在這方面是個空白，甚至不知道滑鼠的用法，不知道開關機的方法，而其他的學生呢?已經會在網路上的芳鄰查詢遊戲，知道怎麼將一個資料夾共享、隱藏、給共享加訪問許可權，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過資訊科技知識的學生，熟練地掌握最基本的知識，我進行了“分層教學”的模式，並加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規教學中難以攻克的難題。
2、立足教學、搞好教研組工作
在教務處的要求與指導下，這個學期的工作是非常正常的，每個月都有工作小結，集中學習的時間、地點，內容落實，並有記載，每月至少有一次專題性理論學習，內容針對強。
3、加強學習，提高業務水平
我平時注重自己的文化、業務學習，能攻記一本教學理論書，泛讀兩種以上雜誌，撰寫一定質量、教學論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，資訊科技更是如此。在學校領導的支援下，我參加了20xx年市教育局組織的培訓，並從中汲取了不少經驗。
根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊科技課的教學，就能使我的工作有所開拓，有所進取。
資訊科技2.0最新的活動簡報4
在這一年中，在教研室和教育資訊中心的領導和關心下，以促進資訊科技教育的快速發展，提高教師的資訊科技素養和教育、教學水平為目標，開展了一系列的活動，並取得了顯著的成效。
一、加強組織落實，規範教研管理。
為了更好地貫徹國家資訊科技教育的課程改革，一年中加強了資訊科技教師教研活動的組織、研究和交流，認真搞好教學研究、教學指導、教學管理和教材建設。每兩週進行一次教研活動，同時加強教研活動的組織管理，認真制定了教研工作制度，並組織教師擬定教研計劃，活動方案，每次教研活動都有詳細的出勤記錄、活動紀要。
二、以課堂教學為抓手，提高課堂效率。
認真學習新課程標準，深刻領會其精神，以新課程改革的指導思想和基本理論指導本學科的教學實踐。透過開展集體備課、互相聽課、交流體會，說課等活動，讓教師在活動中用理論指導教學，錘鍊自身業務能力，促進了教師觀念的更新和素質的提高。
(1)本學期繼續以骨幹教師上示範課，新教師上練兵課為主，從教學目標、教材內容、教學方法入手，最佳化教學過程，改進教學方法，將教學研究一步步引向深入。大家相互學習，取長補短，共同提高，切實提高了資訊科技教師的業務水平。
(2)為了做好參加市資訊科技教師三項基本功比賽的準備工作，我們首先在本校進行了教師三項基本功比賽。推薦一位教師參加，比賽內容主要是評課、說課、軟體使用，利用教研活動的時間分三個階段進行，並同時請專家、教師共同評比，最後評出秀的教師參加市比賽。
(3)組織教師開展教學理論和實踐的研究活動，積極鼓勵教師把平時積累的教學經驗及時總結，撰寫教學論文，分別參加了“市中小學資訊科技教學設計論文評比活動”。共收到教學設計論文18篇，選出7篇優秀教學設計論文送市參賽。同時在今年x月19日組織教師參加了“首屆全國中小學網路主題探究活動暨全國中小學教育特色網站展評”研討會，共有五名教師的論文獲獎。
(4)為了提高教師對資訊科技學科教材的把握能力，加強資訊科技與學科整合途徑的研究，共同探討資訊科技學科的課堂教學模式，組織教師利用業餘時間分別參加《資訊科技》和社《中小學生學電腦》教材的編寫工作，目前編寫工作已基本完成。
(5)為了做好參加“第六屆全國多媒體計算機輔助教學(課程整合)觀摩活動”的準備工作，組織教師利用“五一”期間加班加點趕製課件，並根據教學實際進行了一次次的修改，放棄了與家人團聚的時光。在比賽期間，不辭辛勞地奔波於各個比賽點，安裝課件，除錯伺服器，盡限度的排除可能發生的問題，使參賽的四堂課都能順利的完成，並取得了令人欣慰的成績。
(6)以科研為先導，積極鼓勵教師嘗試資訊科技與課程整合的實踐活動，參於省級課題《資訊科技在教學應用中的形態研究》的研究，積極主動參與教育教學改革。充分利用現代資訊科技手段，製作大量的教學軟體，並將研究成果進行加工整理，以web形式展示在“教育資訊網”上。
三、加強校園網建設，建立豐富的校園文化。
建設校園網路，建立豐富多彩的校園網路文化對於轉變教育思想和觀念，促進教學內容、教學方法、教學結構和教學模式的改革，加快建設教育手段和管理手段的現代化起著決定性作用，因此加強校園網的建設、維護和管理工作勢在必行。
(1)組織教師認真學習《市教育資訊化“十五”規劃要求》，使每一位教師明確今後工作的指導思想、目標和任務。
(2)網路瞬息萬變，新知識、新問題層出不窮。
為了讓教師瞭解網路的最新動態，掌握網路的最新技術，組織全區網管人員利用暑假進行了為期六天的網管員培訓，主要學習網路管理的基本知識和操作技巧，為校園網高效、有序的執行提供了有力的保障。
(3)加強校園網資源庫的建設，組織教師整理、開發教育教學資源。
充分發揮網路優勢，透過購置、研發、共建等方式，迅速豐富網路資源，並將上傳至“xx中學網”，為各校全面地收集和使用教學資源創造了良好的條件。
(4)堅持“寓教於樂”，以全心全意為學生、教師、家長服務的宗旨。
堅持“沒有，只有更好”的原則，繼續做好“xx中學網”站的更新和維護工作，不斷豐富網站的內容，還不定期進行改版，以保持網站的吸引力，保證高效、快捷、安全、暢通，讓星星網真正成為孩子們的樂園，家長的百寶箱，教師的好幫手。
(5)為了迎接市領導對我校資訊化實驗學校的`評估驗收，對學校進行自查。檢視相關的材料，實地檢視校園網建設及使用情況，進行相互交流學習，發現問題及時反饋，並組織教師加班加點進行改進。先後組織教師到各樓房進行安裝裝置、除錯伺服器、製作學校網頁，使學校順利地通過了市資訊化教育實驗學校的驗收工作，並受到了專家的高度肯定。
四、搭建資訊的舞臺，走進多彩的世界。
以促進學生生動、主動地學習為主攻方向，強調從多角度看學生，鼓勵學生的個性發展，促使每個學生都得到發展，因此本學期開展了以下活動：
(1)為培養學生的創新精神和實踐能力，今年暑假組織學生參加各種交流活動。並將收集的資訊以web形式釋出。從中使學生開拓了眼界，增長了知識，學會了本領，同時培養了學生對計算機知識和應用的濃厚興趣，提高了學生獲取資訊，處理資訊的能力。孩子們在親身參與中，展示了才華，體驗了成功。
資訊科技2.0最新的活動簡報5
本學期，在學校領導和校教研室的領導和關心下，以促進校資訊科技教育的快速發展，提高教師的資訊科技素養和教育、教學水平及提高學生的資訊科技素養，加強軟、硬體管理為目標，開展了一系列的活動，並取得了顯著的成效。
一、加強組織落實，規範教研管理
為了更好地貫徹資訊科技教育的課程教學，本學期加強了資訊科技教師教研活動的組織、研究和交流，認真搞好教學研究、教學指導、教學管理和教材建設。認真制定了教研工作計劃，並有詳細的記錄。
二、認真做好教學常規工作
1、本組各位教師透過學習，能夠認真落實教學計劃，制定教學目標，並能認真按原定計劃完成教學工作。
2、能夠認真履行課前備課工作。能針對本學科特點，認真做好課前備課。此外，針對學生好玩、好動的特點，認真研究討論課堂教學及管理方法，加強課堂紀律管理，努力提高學生遵守紀律的自覺性，提高學生的學習能力和實踐能力，進一步提高教學質量。
3、深入課堂，指導教學實踐。本學期，我們結合教學常規工作管理檢查，深入課堂，積極探索與本課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關係轉向相互交往關係、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發現學習、由黑板粉筆的單一手段轉向多媒體、網路教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿於對老師的課堂教學評價中，引導老師改變評課方法，從而改變教學方法。
三、認真對軟、硬體進行管理與維護
我們組硬體裝置品種及數量比較多，為了防止不必要的損壞及非正常流失，我們建立了嚴格的微機使用管理記錄、硬體維護的制度及手冊，做到了嚴格控管。
四、善於勤學、團結協作、爭創佳績
緊張而忙碌的教學工作就要結束了，回顧一學期，有得有失，這也為我們今後順利開展資訊科技教研工作指出了明確的方向和奮鬥的目標。
1、應加強自身的理論知識和專業學習，努力提高師德和文化素養水平。
2、加強新課程新理念的滲透，在教育教學中善於思考，大膽創新，努力提高教育教學水平，積極開展教育科研，認真撰寫學科論文，提高教育科研能力。
3、更加認真對軟、硬體進行管理與維護。
根據上述總結，我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支援，就能創造性地搞好資訊科技課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
資訊科技2.0最新的活動簡報6
本學期，我擔任了學校資訊科技興趣小組的輔導老師。本社團每次活動人數平均保持在25人左右，全部為七、八年級學生。社團的學生對程式設計興趣濃厚，但實際學習能力水平參差不平。在這整整一學期的興趣小組活動中，我認真負責地進行輔導，讓每一個參加活動的同學都能獲得收穫，取得進步。
在興趣小組活動開始，我首先我認真制訂了一份教學計劃，希望學生能學到豐富的知識。但在第一次課之後，在我瞭解了每一個學生的興趣、特點之後，由於c語言課程難度較大，我儘量在輔導過程中貼近學生的實際情況。
計劃制定之後，我開始認真地授課和輔導。本學期輔導的是資訊學奧賽相關知識，由於知識內容繁多，難度比較大，所以我在每次講課中都力求激發學生的興趣，讓學生在循序漸進中不斷提高。又因為興趣小組是七至八年級的挑選出來的優秀學生組成的，所以我充分利用了學生的競爭與合作學習相結合，使學生學習的時候更有動力。
在進行教學活動中，學生不僅對資訊學奧賽中程式編寫更感興趣了，而且學生都在學習中學會了程式設計同其他學科進行整合能力，比如：程式設計小程式解決數學中的計算問題等等，大大地激發了學生學習程式的興趣。正是如此，今年我們的團隊參加全國青少年資訊學奧賽取得了較好的成績，提高組一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名。
存在的問題與改進措施：在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，有的學生的自制力較差，總有部分自制力較差的學生藉機會上網聊天甚至
玩遊戲，造成不好的影響。其二，學生視野不開闊，不善於從大量素材中選擇合用的素材，製作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。
因此，對於今後的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質量：
1、加強管理。約束學生的上網聊天和玩遊戲行為，高效應用興趣班時間。
2、與美術老師配合工作。在適當的時候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。
3、加強學生參加比賽的應試能力，在條件許可的情況下，舉行打字比賽、電腦繪圖比賽、小報製作比賽。
在這一學期的興趣小組輔導工作中，我學到了許多經驗，學生也取得許多進步，希望來年的興趣小組活動能夠讓我們獲得更大的收穫！
資訊科技2.0最新的活動簡報7
經過一年的資訊科技興趣小組活動，師生共同努力，基本達到了預期效果。興趣小組的學生成為學習資訊科技的領導者，激發了自己和其他學生的學習熱情。同時，學生也積極給出了相應的建議和意見，教師也做出了相應的調整，自身的能力也得到了一定程度的發展。利益集團的活動概述如下：
1、更積極的方面
團隊成員互相幫助，互相促進，虛心認真。處理問題通常有兩種情況：一是上課向老師請教；下課後，二如會聯絡其他隊員一起解決問題。如果解決不了，就問老師。
老師在每節課中起著承上啟下的作用。每次進行興趣小組活動，老師都會先解決前面的問題，然後在結束前安排下一步的準備，這樣才能充分利用空餘時間，保證活動正常有序的進行。
在活動中，充分發揮小老師的作用，激發學習興趣。在計算機實踐中，由於各種原因，老師不能關注每一個學生。這時，一些能力強的學生可以充當小老師，解答其他學生遇到的一些難題，互相幫助，共同學習。當小老師改變了傳統的師生單向傳遞知識的方式，使學生從被動接受知識轉變為傳授知識，從而充分發揮學生的主體作用。
2、需要改進的領域
學生的時間觀念需要加強，技術也需要加強。充分發揮興趣小組組長的作用，接受老師的指導和引導，平時管理。
老師需要不斷給自己充電，滿足學生的求知慾。
資訊科技2.0最新的活動簡報8
時光荏苒，資訊科技社團已經1歲了，在這一年的過程中，從社團的建立到發展，我們摸索著前進，談不上什麼成績，但是有過程，在過程中體驗也讓我們看到了得與失，特總結如下：
1 、社團的組織要嚴格，即兼顧學生的積極性，又要做好成員參加社團的動機的甄別，有些同學是為了逃避學習的壓力，利用上機時間上網來放鬆心情，來娛樂，這樣的學生在引導教育不成功的時候要勇於剔除。
2 、加強社團的管理，建立學長制，教師做好管理的引導，注意培養管理人員，使社團活動正常化，人性化，達到高效、靈活的效果。
3 、活動內容的選擇要注意即能激發學生興趣，又能保證對學生能力、知識、技能的訓練，教師備課要充分，給學生大量的活動時間，充分發揮學生間相互協作的能力，發揮學生的自主性和能動性，開發學生的潛力。
4 、在一年的社團活動中，我重點進行了運用電腦進行繪畫的活動，在活動中，讓學生多練習，充分利用多媒體技術，給學生印發相關材料，充分發揮學生的自主性，學生在學到知識的同時，鍛鍊了思維，開發了創造力。
5 、在活動中注意了活動的永續性，堅持每週活動兩次，讓知識和能力有了一個積累的過程。
6 、對以後活動的想法：
繼續堅持社團活動按時正常開展，將程式設計與多媒體設計、電腦製作相聯絡，穿插進行，不斷吸收新成員，開發學生的潛力，讓社團活動真正成為學生學習的催化劑。
資訊科技2.0最新的活動簡報9
經過一學期的電腦繪畫社團的活動，在教師和學生的共同努力，基本達到了預期的效果，社團的學生在資訊科技方面成為學生們學習計算機的領頭羊，激發了學生對資訊科技知識的興趣，提高了學生對計算機的操作水平。同時，提高了教師教學能力，掌握了新的教學方式，為今後工作積累了寶貴經驗。現就小組的活動情況總結如下：
(一)輔導內容
根據學生的特點我選擇了電腦繪畫(主要使用軟體是Flash8、畫圖)相關知識進行講解，學生可以選擇一種軟體為主，進行學習和作品製作。
(二)出勤情況：
作為輔導教師每次我均能提前到達微機教室，做好本節課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學生的出勤情況。
(三)管理情況：
為了便於管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守課堂紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證遵守課堂紀律、訓練時間不浪費、課堂效果良好。課前精心準備，備好教學內容和備好學生，以便取得更好的。
(四)存在問題及下學期打算
儘管有了一些進步，但電腦繪畫社團還是存在著不足：
學生方面的問題：
(1)學生的繪畫的基礎能力參差不齊，有的學生在創作自己作品的時候感覺無從下手。
(2)學生對色彩的搭配還不是很熟悉。
(3)學生的訓練的時間不足。
教師方面的問題：
(1)教師的美術功底薄弱，應加強學習，提高美術能力。
(2)授課的內容需進一步的精選，上課要有一定的目的性，不能完全放開讓學生自己去創作，這樣有可能使一些學生無從下手，從而降低課堂效率。
下學年我的打算：
在進一步加強學生電腦繪畫技能訓練的同時，與美術老師配合，加強學生對構思、構圖、色彩搭配等方面的能力，提高美術功底。俗話說的好，要想讓學生有一杯水，首先老師要有一桶水，今年寒假開始，我準備多買一些兒童繪畫書籍來看，同時也應不時向美術老師請教，儘快提高自己的美術功底和審美能力。
明年繼續參加區電腦作品評比，儘自己最大的努力提高學生的操作技能和製作出優秀的電腦作品來。
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