實用的最美教師作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的最美教師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
最美教師作文 篇1
我心中最美的老師，是五年級時教我英語的老師——徐老師，他中等個子，瘦削的身材，一雙小眼睛一眨一眨的，十分搞笑，說起話來特別幽默。
雖然他其貌不揚，但有這樣幾件小事給我留下了很深的印象。
剛開學沒多久的一天，到放學的時候，有些“拖拉機”的課堂作業還沒做完，通常老師們都會叫他們回去做好，第二天再拿來，我以為徐老師也會採用這種方法。不過，當我打完籃球回到教室，想要再寫會兒作業等媽媽來接時，看見了令人驚訝的一幕：徐老師還在教室裡，手撐在桌子上，正在和一位同學分析問題，絲毫沒有注意到時針已經指向5點。我輕輕地走過去，好奇地問：“老師，你為什麼不回家呢？”老師回答我：“他們作業沒完成，怎麼能就這樣回去呢！應該讓他們養成‘今日事今日畢’的良好的學習習慣。”這短短的幾句話，讓我感受到了徐老師對學生的關心和負責。更令我感動的是，這種事情不是偶爾的，而是天天都在發生。
還有一次，我感冒了，咳嗽得很厲害，嚴重的時候，感覺像要把胃咳出來似的。徐老師在上完英語課後，快步走到我的身邊，拍拍我的肩膀，親切地說：“楊唯傑，你咳嗽怎麼這麼厲害？這很難受的！”我點點頭。他接著說：“明天中午，我帶個東西來，估計會對你有效果。”當時，我對老師說的話並沒有放在心上。沒想到第二天中午，徐老師真帶了東西過來讓我喝。它裝在一個透明的瓶子裡，黃黃的，有著許多飽滿的顆粒。我嘗試著呡了一小口，感覺酸酸的，疑惑地問：“老師，這是什麼呀？這麼酸！”徐老師意味深長地說：“良藥苦口，有酸味很正常，因為這是香櫞加上許多配料調製成的。”於是，我又喝了一口，那酸中帶著一點點甜、一點點苦，喉嚨裡卻很舒服。不知是不是喝了這個東西的緣故，咳嗽真的減輕了許多。儘管這只是一瓶普通的自制止咳藥，我卻從中體會到了濃濃的師生情誼。
雖然徐老師只教了我們一年，但他關愛學生的事例數不勝數，他的一言一行，猶如春雨點點滋潤著我們的心田，在我們幼小的心裡刻下了最美的篇章！
最美教師作文 篇2
小小渡船，小小渡船，渡船就像一個搖籃。日出搖來滿河的童話，日落搖走彩色的夢幻。小小渡船，小小渡船，渡船就像一個跳板。山嶽裡鋪滿心中的.花瓣，風雨夜亮出肩頭的信念。啊！老師，你就像那山鄉的渡船。把文明渡往山民的心田，把山鄉送往希望的彼岸。
1988年，我正在敦化市裡讀高中，我的理想是做一名檢察官。當時我所居住的村子富裕村因地處偏遠、缺少老師，許多孩子都過了入學年齡還沒有上學。於是村裡找到了我，我心裡十分糾結，我知道讀書是我們這些農村孩子走出大山、實現夢想的唯一出路。如果在村裡當老師，我的理想就變成泡影了。但是，當我看到那些因沒有老師教而失學在家的孩子們和那些因貧困而無法完成學業，終生與貧窮、愚昧相伴的一代代人們時，我下定決心放下學業到村裡做一名民辦教師。為了更多的人完成學業實現理想，擺脫貧困和愚昧奉獻自己的一生。
剛參加工作時每年的工資僅幾百元錢，工作環境非常艱苦。校舍是下鄉知青住過的老房子，因年久失修夏天漏雨，冬天透風雪，門窗上的玻璃沒有幾塊是完好的，有些破損的窗戶上釘著纖維板或塑膠布。教室內陰暗潮溼，地面溼滑不平，桌椅更是破舊不堪，室內沒有水和電，學生喝的水要從自己家裡帶，每到陰天教室裡的光線暗得看不清書本上的字。面對這些困難我沒有退縮。冬天為了給孩子取暖我學會了搭爐子，沒有燒柴我就帶著學生到附近的山上去撿。夏天地面溼滑不平桌椅根本無法平穩擺放，我就利用星期天到學校後面的土坡上取土墊平。為了讓孩子儘可能的在光線充足的教室裡學習，我又從微薄的收入裡拿出一部分買來玻璃修好了大部分門窗。在這種艱苦的環境下我工作了近十年。
1995年，在村裡和愛心人士的幫助下蓋了新校舍。校舍建成後，新的困難又擺在了我的面前。沒有圍牆、廁所、大門，操場也沒有回填平整。當時學校只有我一名教師，我既要擔任班主任工作又要負責學校的其他事務。性格內向的我不得不一次又一次地硬著頭皮去求村裡和有關部門幫忙，在兩年內建起了木結構的圍牆、廁所，把校舍內外粉刷一新。那時我家已安在距學校四公里外的友好村，我兒子只有三個月大，我每天工作早出晚歸根本沒有時間照顧孩子，有時候孩子餓得直哭，我婆婆就抱著孩子挨家找奶吃。現在兒子還經常和我開玩笑說他是吃“百家奶”長大的。雖然是玩笑我聽起來特別心酸，為了別人的孩子我對自己的孩子虧欠太多了。我兒子十四歲那年得了過敏性紫癜，病情危重，送到了長春吉大一院治療。當時正臨近期末，為了不耽誤學生複習考試，我給兒子辦理完住院後匆匆地囑咐了我愛人幾句就返回了工作崗位。雖然付出這麼多，但我一點也不後悔，因為我的付出有了豐厚的回報。一批又一批的孩子學業有成實現了自己的理想。他們有的走出大山在外面的世界施展自己的才華，有的用自己所學的知識回來建設自己的家鄉，使家鄉擺脫貧困。每年我教過得學生都會從天南海北趕回來和我相聚，看到他們一個個都學業有成，有所作為，再回想當年那一張張充滿渴望和稚氣的臉我就感到無比幸福。
其實我是一個極其普通的人，在困難面前也動搖過。由於工作忙，為了方便婆婆幫我帶孩子，在我兒子剛回喊媽媽的時候就給他斷奶了。由於斷奶過早要靠奶粉補充營養，可是就連八元錢一袋的奶粉我都無力支付。想想我這點微薄的收入連自己的孩子都養活不了，我動搖了。那時村裡的一些姐妹在私人企業打工，收入是我的幾倍，我開始打算另謀出路了。可是後來發生的一件事讓我堅定了自己的信念。那是幾天後的一個傍晚，班上的一名女生生病了沒來上課，我去他家看她，一進門就看見女孩和她的媽媽蜷縮在炕上不停的咳著，女孩的鼻子已經咳出了血，看到這些我的心痛極了，連忙背起女孩奔向一公里外的診所為孩子輸液治療。等孩子的病情穩定了，鼻子不在淌血了，我又買了些藥帶給孩子的母親。倆天后女孩有蹦跳著回到了學校。雖然那次本不寬裕的我花光了身上所有的錢，但看到健康復學的孩子我樂在其中。從那時起我就下定決心不管多苦、多難我都要堅持下去，我要傾畢生精力幫這些貧困村落裡的孩子實現夢想。
20xx年，我工作了近十六年的教學點撤掉了。我被調到了我所在村的學校友好小學工作。離家近了，教學條件比以前好了，我可以把更多的精力投入到教學中了。我知道要想讓學生學業有成，就要從小幫學生樹立遠大的志向，我經常以主題班會的形式和學生一起談人生，談理想，然後把對人生的感悟和學生的理想記錄下來，以此作為學生今後學習和克服困難的動力。許多學生上了初中、大學都在和我保持聯絡，他們有什麼想法都喜歡和我交流，我也一直關注著他們成長的每一步。
20xx年，友好小學撤併為教學點，村裡十幾個孩子又面臨著沒有老師教無法上學的困難，我欣然接受學校領導的安排擔任複式班的班主任，負責兩個班級除英語以外所有學科的教學工作。對於從沒教過複式班的我面臨的困難和壓力都非常大。在課堂上，一方面要激發學生興趣，與學生互動，培養學生自主學習的能力。一方面，又要維持正常的教學秩序，合理巧妙的安排一節課內兩個班的學習內容、時間，保證學生不溜號。每天下班時都是口乾舌燥、疲憊不堪。最苦難的是上音樂課和美術課的時候，因為我不是專業的音樂、美術教師，對於一些樂理知識、美術知識我一竅不通，音樂課上只能教孩子們唱一些歌曲，我又患有很嚴重的咽炎，唱歌也有些跑調，很難把一首歌完整地交給學生。美術課上，只能教孩子認一些色彩、形狀，畫一些簡筆畫，對於簡筆畫我也是一邊學一邊教。我最大的心願就是把孩子培養成能適應將來社會的各種型別的人才，使自己的工作得到社會和家長的認可。
迄今為止，我在教育這塊沃土上已經耕耘了二十六個春秋了。回想這些年的工作，我只是像許許多多的教師一樣做了我應該做的事。也和許許多多的教師一樣付出真愛、竭盡所能，對教育事業無愧無悔。每當此時我耳邊總會想起那首我最喜歡的歌《鄉村小渡船》。
小小渡船，小小渡船，渡船就像一個搖籃。
日出搖來滿河的童話，日落搖走彩色的夢幻。
小小渡船，小小渡船，渡船就像一個跳板。
山嶽裡鋪滿心中的花瓣，風雨夜亮出肩頭的信念。
啊！老師，你就像那山鄉的渡船。
把文明渡往山民的心田，把山鄉送往希望的彼岸。
……
最美教師作文 篇3
我心目中的老師姓劉，叫劉惠蓮。她是我們班的班主任。她常常身穿裙子，腳穿一雙高跟涼鞋。又大又黑的眼睛放出智慧的光芒。鼻樑上還戴著一副眼鏡，顯得很有學問。
劉老師上課很特別。她每節課都抓住重點和難點，剩下的全部引導我們分析和思考，做作業。她很重視我們的自學能力。劉老師上課時她的用詞量特別多，教學方法特別靈活。在上《小麻雀》這課時，劉老師發音標準，講得有聲有色，你彷彿親眼所見這一切。
劉老師多才多藝，我們都很尊敬她。在一次元旦表演上，我們排練了好幾天的節目就演得如此出色，而且還得到了領導的讚揚。
這就是我心目中的好老師。
最美教師作文 篇4
我最難忘的一位教師，她有一頭烏黑亮麗的捲髮，水汪汪的眼瞼，每從我們身邊走過的時候總會留下一陣清香，讓人彷彿來到一個大花園中。她上課演講時講的栩栩如生，讓我們身臨其境，她就是我們敬愛的陳老師。
有一次我的作業沒有帶，我被老師叫到了辦公室，當時我的心裡就像十五個吊桶打水——七上八下，老師問我作業為什麼沒有帶來？我說：“今天早上簽字忘記拿了。”老師說：“我相信你，那明天帶來，不要忘記了，以後不要犯同樣的錯誤就行了。”當我聽到老師說這話時，我懵了，還以為老師會很生氣，會重重地批評我……我覺得老師對我們無私的愛化作了花蕾上晶瑩剔透的甘露，成了冬天了屢屢溫暖的陽光，化作潺潺的溪水去滋潤那乾涸的眼角，讓我們不再幹涸……
老師對我們的苦心栽培，我們永遠銘記在心中，老師對我們的恩德我們今生今世也報不完。老師每當想到您，我的腦海裡彷彿就會出現那讓人陶醉的芳香。
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