中國傳統文化小學作文合集8篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的中國傳統文化小學作文8篇，希望對大家有所幫助。
中國傳統文化小學作文 篇1
中國有很多傳統文化節日，例如春節、端午節、重陽節等等。我要和大家介紹的節日是“中秋節”。
在每年的農曆八月十五，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，所以稱為中秋節。遠在他鄉的人們，也藉此寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。
今年中秋節吃完豐盛的晚餐後，我把月餅切成幾小份，然後放盤子裡，讓爸爸和媽媽任意來摸一塊月餅，月餅是圓圓的，象徵著團圓的意思。我摸到了一個抹茶葉的月餅，那抹茶月餅鬆軟而美味。爸爸、媽媽和我坐在椅子上吃得津津有味的在等待月亮出現。月亮隱隱約約地出現了，慢慢地，越來越大，越來越圓，越來越亮，皎潔的月光灑在我們身上，似乎給我們大家披上了銀紗，漂亮極了。
在這個萬家團圓的時刻，我們的家庭是溫磬幸福的，月亮也在這個夜晚，展現出她的美。
我希望每年都如此。
中國傳統文化小學作文 篇2
我們的祖國有豐富多彩的傳統文化，為我們的生活增添了不少的樂趣。這些傳統文化有：除夕守歲、春節舞龍、舞獅、辦滿月酒等。這些傳統文化之所以能一代一代的傳承延續下來，根本原因就是因為它適應各個年代人們的生活和思想的要求。接下來，我就給大家說一說過春節吧！
大家一說起過春節都特別的興奮，能夠穿新衣，戴新帽，但是過春節與吃餃子是密不可分的。餃子的起源非常久遠。在我們的北方，除夕之夜，屋裡熱氣騰騰，一家人在一起，切菜的切菜，剁餡的剁餡，和麵的和麵，有說有笑，熱熱鬧鬧，大家都在準備初一早上吃餃子。
在古代的習俗中，餃子一般都在除夕晚上包好，到12點下鍋。照古代來說，晚上11點到晚上1點為“子時”，半夜12點正交子時，正好是舊的一年離去，新的一年到來的時候，“交子”的交加上食字旁，正好變成了餃字，所以稱為餃子。
春節吃餃子，表示辭舊迎新。在山東，在餃子裡面包上銅錢之類的東西，誰吃到硬幣，就表示在新的一年裡不愁花錢。誰吃到蜜糖，就表示在新的一年裡甜蜜、美好。
以上就是我給大家帶來的傳統文化，你們知道嗎？相互學習吧！
中國傳統文化小學作文 篇3
自從上週五聽說那可惡的韓國“盜竊”我國文化所有權的事情時，心裡頗為不滿。“可惡的韓國人，討厭的韓國人，憑什麼那樣？憑什麼……”很長時間心裡面就只有這兩句話。恰巧又碰到了蒐集童謠“事件”。信心滿滿地回家去：“媽，你們小時候有什麼兒歌啊，給我唱唱吧。”“小時候不是都教給你了嗎？”“我都記不清了，你給唱唱吧！”“哪裡有什麼啊，我們那時候家裡很窮，很小的時候就下地幹活，給家裡掙工分，哪裡能嚐到什麼兒歌啊。”
從母親那裡是找不到了，心想這次完了。往樓上走，忽然看到電腦桌旁沒人，於是我悄悄走過去，開啟顯示器，首先映入眼簾的是“請您輸入密碼！”我暈，這次真的完了。
沒錯，真完了，不僅我完了，同學們完了，再照這樣下去，中國文化也會完了！閒暇之餘，不妨想一想，是什麼原因使韓國非要剝奪我國文化的所有權，僅僅是因為我國曆史悠久嗎？僅是因為我國擁有五千多年的燦爛文化嗎？還是因為中國人自身的一些原因？中國人已經保護自己的文化了嗎？中國人又珍惜自己的文化了嗎？如果我們每個人既保護又珍惜了，那麼，敦煌文化的流失又從何談起？
是的，母親一個“沒學過”，我的一個“忘記了”，就把蒐集傳統文化的信念沖淡了。而那個電腦，即使打開了又能怎樣呢？能換回我們的信念嗎？真的能嗎？我就是一箇中國人，一個千萬中國人的縮影。正是像我一樣的人，在慢慢地吞噬著自己的文化！難道在今後，從明天開始，我們還要做這樣一個麻木的人嗎？我們難道不能為我們自己做一些事情嗎？再這樣下去，中國真的可以嗎？
中國傳統文化小學作文 篇4
中國，它的傳統文化如同一座巨大的寶庫，它的傳統文化是各種各樣的，它的傳統文化是我們中國人的驕傲!
京劇有生、旦、淨、醜等角色，發源地是安徽省、湖北省。主要唱腔有二黃、西皮，因此又稱“黃皮”。分佈地以北京為中心，遍及中國各地。起源於徽劇、崑劇及漢劇，至今已有二百多年的歷史。
書畫也是中國的傳統文化，《清明上河圖》和《富春山居圖》已經成為流傳上百年的名畫了，主要是以水墨畫形式為構圖。另外，無論是書法還是圖畫，毛筆都是必不可少的工具，毛筆分為小紅毛、大蘭竹、狼毫等種類，在水墨畫中，小紅毛適合勾線，大蘭竹適合上色，狼毫則適合塗淺墨。
古詩大家肯定都很熟悉，古詩格式多數是四行，每行七個字或五個字，一首詩總共是二十八個字或二十個字，就可以把很長的一件事或感情表達清楚。有些字到詩中會變成另一種意思，比如“走”，到詩中意思就變成了“跑”。古詩的意思比較難理解，但一般越難理解的古詩或詩句表達的意思就越深刻。有些詩是寫送別的，如《送孟浩然之廣陵》，有些詩是寫風景的，如《遊園不值》。
啊!祖國的傳統文化真是一座巨大的寶庫。
中國傳統文化小學作文 篇5
只要我們用心觀察，就會發現 我們的身邊處處都是中國的傳統文化。我給大家介紹一種常見的食品---豆腐，我們家家戶戶常吃的豆腐也帶著濃郁的中國氣息。
豆腐起源於戰國（春秋）時期，由燕國的樂毅發明的。樂毅是個大孝子，他的父母很愛吃豆製品，他就常常給他們做。一天，樂毅在做豆漿時，準備放鹽，可鹽罐裡全是鹽滷水，他就把鹽滷水全倒進鍋裡。過了一會兒，他開啟鍋蓋一看，裡面全煮成了白嫩嫩的乳塊！他一嘗，味道鮮美，高興極了，就取名豆腐之玉。於是就有了豆腐的初名---豆腐之玉。
樂毅發明豆腐之玉後，幾乎每天都給父母吃。有一天，樂毅的母親忽然病了，請來大夫看一看，原來是吃太多豆製品上火的緣故。大夫開的藥是涼性藥---石膏（一種去火的好藥材）。於是，樂毅再做豆腐之玉時，就會放些石膏進去，這樣就不再上火了！因為來買豆腐之玉的人越來越多，所以初名豆腐之玉被人們簡化成了豆腐，並且現在豆腐也是我們餐桌上常見的菜。
樂毅發明了豆腐，味道又可口又鮮美，帶給人們巨大的收益，我們一定要感謝他呀！
中國傳統文化小學作文 篇6
中國傳統文化我與中華傳統文化攜手。在不少裡，作者們為中華民族永不改變的傳統文化拼命吶喊，竭力控訴著人們對於傳統文化的漠視。我與中華傳統文化攜手。在我國傳統節日裡，我“遙望”古代詩句而感慨。傳統文化在我的腦海裡似乎已轉化成了一串串飲食文化的`符碼，為我品嚐中華“小吃”劃定了時間表，我津津有味的咀嚼著傳統文化的結晶，我不論在什麼時候，都察覺得到它的存在。
正月十五元宵節，我知道吃湯圓的時候又到了。“湯圓呢？今天可是元宵節啊！”餐桌上的麵包既讓我驚訝又讓我納悶。湯圓湯圓，就是一大家子人要團團圓圓的意思。傳統文化在不同的節日裡，用不同的東西告訴我們。它沒有消失，就像大家春節一家要團聚在一起，吃著年飯。不同的人用它們不同的眼光看待它，它的重要性也隨之改變。傳統文化不僅是流動時間的凝固劑，更是民族個性的烙印。
自古以來，中華民族用自己的個性情感，彷彿群體無意識般地充實著傳統文化。內斂含蓄，善良仁義，樂觀信賴，天人合一……這是一種純粹的情感，更是中國傳統文化的精髓。傳統文化經過幾千年的洗禮一路走來，不同時代的人們賦予了它不同的形式，有的至今為人們所熟知，有的已湮沒在時代的滾滾洪流中，而現在的我們，儘管奮力追溯著一切傳統文化的習俗，爭相效仿。
但同時並存的，卻是日漸冷漠的人情，有的人可以為了工作利益而擠壓出更多的時間，卻從不為自己的親友，家人甚至是自己的心靈留一點空間。漸漸地，他們看不見世間的大象，聽不到世間的大音，他們與傳統文化分手，他們與人間真情絕緣。我們回憶著傳統文化，那我們何時能回味傳統文化呢？莎士比亞曾經說過：我們所謂的玫瑰，如果換一個名字，不也一樣芳香嗎？傳統文化需要我們的傳承，但花謝了無關緊要，我們所必須做的，是讓那餘香漸飄漸遠。
中國傳統文化小學作文 篇7
端午節是我們中國傳統節日，據說是為了紀念古代愛國詩人屈原的。他是投江而死的，當地居民趕來營救，撈了半天也沒撈到，人們包粽子投進江裡，餵飽魚蝦，為了避免魚蝦損害他的屍體。漸漸就成了風俗，端午節也就有了吃粽子、賽龍舟有習俗。
我們這裡的端午節還有很多風俗習慣，比如：艾草、菖蒲掛在門口上、喝雄黃酒，都是驅邪的，還有小孩子手腕和腳裸系五彩線。保佑小孩子，長命百歲、健健康康。
接下來，媽媽要包粽子，我也想學包粽子，媽媽包的是蜜棗粽，先準備好箬葉，拿兩三片箬葉，左手捏住葉子的一頭，右手用三個手指捏住葉子的另一頭。輕輕地往裡一卷，捲成一個圓錐形狀，然後再把糯米放進裹成錐形的箬葉裡，再把糯米中間放顆蜜棗，最後把葉子包起來，緊緊地紮上線，捆結實就可以了，包好的粽子放進鍋裡煮，我就耐心等待，終於粽子出鍋了，我狼吞虎嚥地吃粽子，啊！粽子又甜又香真好吃。
這真是一次非常難忘的端午節。
中國傳統文化小學作文 篇8
第一次看皮影戲是在書城，是由一些老人表演的。他們表演了《東郭先生與狼》、《河蚌相爭》……非常精彩。
做皮影戲的道具需要先把獸皮上的毛和血清乾淨，把獸皮放進藥水裡，泡兩三天，再用筆畫上圖案，用刀把圖案切下來，割成小塊，然後染上顏色，最後再用線串起來，用棍子操縱。演的時候，需要用燈光把道具的影子投在幕布上，難怪叫皮影戲呢！
我在網上看了場皮影戲，叫“蛙鶴龜”，講的是烏龜欺負青蛙，仙鶴幫青蛙教訓烏龜的故事。戲裡面青蛙很活潑，跳得很快；烏龜的腦袋一伸一縮，像真的一樣；仙鶴的眼球會隨著音樂轉動，脖子也很靈活，它可以用嘴一張一合地整理羽毛，我還看見有一片羽毛輕飄飄地落下來，它還可以把頭埋在翅膀裡休息，真是栩栩如生呀！完全看不出是用幾根棍子操縱的。
皮影戲不但在中國有名，而且在世界上也很有名，作為一箇中國人，我為中國的傳統文化自豪。
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