實用的手工作文400字合集6篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的手工作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手工作文400字 篇1
今天我們的遊學活動是：去閆謝村第7組李爺爺家裡看手工掛麵的製作。
在喬老師的帶領下，我們步行了一個多小時就到達了李爺爺的家，我搶先一步進到了李爺爺的家裡，映入眼簾的是一排排足有三米高的掛麵，整齊地懸掛在高高的木樁上，像一條條白色的絲線。李爺爺正在製作掛麵，只見他從家人手中接過掛麵，掛在高高的架子上，再用一根木棍把掛麵從中間分開，然後均勻的用力往下拉，掛麵竟一根也沒斷，太神奇了吧！這時我又看見老爺爺用磚把拉得快到底的掛麵壓住，這是幹什麼呢？原來掛麵彈性大，不壓的話它就會回彈，壓磚可以使掛麵拉長且不會回彈，這回我又漲知識了。
等所有掛麵掛完後，李爺爺又給我們講解了掛麵的製作流程，原來製作掛麵要在前一天晚上就要先活面，再把面措成一團，進行第一次醒面，醒完後再把面搓成條，放在一個大盆子裡盤成圓形，再讓它醒上一個多小時，最後把面套在模具上，再醒，三個多小時後就可以拉麵了。以前只知道掛麵好吃，沒想到工藝這麼複雜。原來好吃的東西都是來之不易的。
透過今天的活動，我對面食文化有了進一步的瞭解，同時激起了我這個吃貨對美食文化的探究興趣。真是不虛此行啊！
手工作文400字 篇2
在家裡，我和姐姐的作業都寫完了。媽媽說：“同意您們今天下午玩一下午，明天就開學了。”“耶！”
我和姐姐列了一個單子，先做一間紙板屋子，再捏幾個泥人，最後做一個和房子差不多大小的機器人來看守屋子。
房頂比較簡單，所以我做房頂；門和窗戶牆比較難，姐姐做。
我想：要不然把它切成比例為1：0.618吧，書上說這種長方形最好看也最美麗的了。好！
我先把這種長方形按比例畫好，還要畫的是直角，直角這個工作比較難，但我還是突破了心理障礙，把房頂做好了！
姐姐那邊也不錯，她和我想的一樣，做的都是凸頂的房子。粘好之後就大功告成了。
捏泥人我不會，和泥我倒是略知一二。先把粗沙篩成細沙，然後在按比例加水。好！姐姐捏的泥人也不錯偶。
機器人也挺好作、組的。我們決定用直接穿插的方式連線。
我們讓媽媽參觀了一下，媽媽連連稱讚，說好。我想：嗯，我也這麼認為，相信姐姐也是吧，因為這是我們努力合作的成果！
手工作文400字 篇3
昨天晚上有時間回到家，正好和女兒玩遊戲。
當女兒與我翻到《製作與手工》的書頁時，女兒看到了用家裡用的塑膠袋為原料，就說到：“我們也一起做這樣的手工作品吧”我答到：“好的，哪咱們開始吧”女兒找來了A4紙、塑膠袋、剪刀和膠棒等，我則拿了一隻塑膠袋先試，女兒看到後說還是讓自己先來做吧，女兒用兩隻手將塑膠袋的兩隻角拿好，然後在原地轉了兩圈，空氣轉到了塑膠袋內，並用自己的小手將塑膠袋口抓緊，並交到我的手裡，我接過來後，給塑膠袋進行了綁緊處理，女兒見第一個“作品”出來後，高興的不得了，接著女兒用同樣的方法制作了10多個類似的作品，我一一將它們固定好。
然後是對照書本上的圖案，給充氣的塑膠袋貼眼睛、鼻子等附件，女兒用筆在紙上畫好後，我用剪刀剪下，女兒在剪好的紙上附上膠水，最後由我來給貼上，第一個真正的手工作品就做好了。女兒拿起來讓我和妻子看，隨後又參照第二個圖案做，等第二個圖案做完後，女兒突然提議將其中最大的一個塑膠袋解開，等解開後，女兒又用小塑膠袋裝到大塑膠袋內，然後充足了空氣再紮實，並稱其為（有寶寶）“懷孕”了的塑膠袋。
遊戲一直進行到21時40分，然後女兒整理書和書包，我整理塑膠袋等，女兒開心的進入了夢鄉。
手工作文400字 篇4
星期六，我開開心心地去上輔導班的作文課。我到了教室，坐了下來，正好老師走進教室說：“今天要上手工課。”我們全班聽了大聲地歡呼起來。
過了一會兒，老師走進教室，把手工紙材料發下來，我們迫不及待地開啟袋子，把它拆開，看見了一首詩的詩，名叫《賦得古原草送別》。我問老師：“這個叫什麼？”老師說：“叫古詩盤。”老師說：“首先把盤子拿出來，然後把草貼上去，再把太陽貼上去……”老師邊講邊示範。做好了，老師讓我們來試一下，老師說：“會了嗎？”我們說：“會了。”我先把盤子拿出來，草貼上去，太陽貼上，之後把古詩帖上去。只見上面寫著：《草》，唐·白居易，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹有生。然後把底座放上去就可以立起來了，我覺得立不住和有些不好看，我就再新增一些東西。突然，馮佳佳說：“做好了。”然後我跟老師說：“我做好了。”
突然，葉老師走過來拍照，然後全班都做好了，我很開心能度過一個手工課呢。
手工作文400字 篇5
一個星期五的下午，天空是那麼的藍。我們三個一群五個一夥的聚在教室的走廊上玩。正在這時上課鈴聲響了，大家疾風一般地跑回到教室，馬上安靜下來等待著美術老師的到來。
“上課！”美術老師那甜美的嗓音在我們的耳邊響起，隨後老師佈置了任務。“今天，我們這節課要做得是‘昆蟲大聚會’，四人一組看那組做得最好，我有獎勵。”聽到命令，我們四位好朋友馬上聚到了一起，許嘉奕自告奮勇當起了總指揮，他給我們每人都分配了活計，“你做毛毛蟲，你做蜻蜓……”四個人想要共同完成一件作品，那是需要大家的默契配合的'，我們幾個都在有條不紊的做著各自的手工。當下課鈴聲想起時，手工作品終於被我們四個好朋友完成了，只見蝴蝶停在樹葉上翩翩起舞，毛毛蟲在草地上散步……那是一幅美麗的森林交響曲。大家趕緊把它交到美術老師手中，等待著老師對我們作品的評價。“嗯，不錯！”老師的話音剛落，我們激動地叫了起來。最終，我們的手工作品被評為第一名，當然也得到了獎勵。
放學回到家中，我還在為這次的美術成績沾沾自喜。媽媽告訴我，我們四人合作的成功正好印證了一句俗語 “三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”
“和諧”原來就是這麼容易，在我們不經易之中，它順其自然地就出現在我們身邊。它給我們帶來了一種美，藝術的美、心靈的美、友誼的美……和諧又帶給我們一種力量，團結的力量、創造的力量……
手工作文400字 篇6
今天，老師佈置了一個任務——回去做一份紅包作品，明天上交。我回到家，冥思苦想，終於想到了一個——鞭炮。
這串鞭炮是我和我媽一起做的。我先找來四個一種式樣，一樣大小的紅包，放到桌上。先把一個紅包拿出來，把四個角向內折，形成一個六角形。其他三個都是一樣的。折完之後，把四個紅包的其中一角拼在一起，‘鞭炮頭’就算做好了。我們現在開始卷鞭炮了。我到房間去再拿了十四個鞭炮，來做鞭炮卷。我和媽媽齊心協力。很快十四個鞭炮卷就在我和媽媽的手中‘誕生’了。大體零件就算做好了！接下來，是要把鞭炮和鞭炮卷串連串起來。
我們正愁沒有掛飾的時候，我突然想到，媽媽車上有一箇中國結掛飾，用來做這個也不錯。我把這個想法告訴媽媽，她不管三七二十一拿起車鑰匙直奔樓下。不一會兒，媽媽就帶著兩個掛飾回來了。帶回掛飾後，媽媽說，還要用針和線。我不明白為什麼要用針和線，後來我想通了，用針和線把鞭炮串起來就好掛一些。
經過了一個多小時的奮鬥，一串鞭炮就出現了。這串鞭炮真是來之不易啊！明天一大早，我就把手工作品交了上去，老師還誇我做的不錯呢！
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