小班音樂公開課教案《走路》
作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小班音樂公開課教案《走路》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、引導幼兒在模仿小動物走路的活動中獲得快樂。
2、學習跟音樂有節奏的模仿小動物走路。
3、培養幼兒積極參與音樂活動的興趣。
活動準備：PPT、音樂。
推薦課件：
小班音樂公開課《走路》PPT課件
下載地址：
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活動過程：
一、匯入活動：
教師：今天老師帶了一些小動物朋友要跟你們一起做遊戲，請小朋友猜一猜都有哪些小動物呢？
二、依次出示小動物圖片，請幼兒說說小動物走路的特點，模仿動物走路的樣子。
師：你們講到了那麼多的動物朋友，那麼我們來看看，我今天會帶幾個動物朋友來呢？（出示PPT）你們怎麼知道我會帶四個動物朋友來呢？（透過四把椅子判斷出來）
師：對啦，我今天就是帶了四個動物朋友來跟你們玩遊戲。那他們都是誰呢？
1、猜謎語
師：我們的第一個朋友，它有著長長的耳朵，紅眼睛，愛吃蘿蔔和青菜，它是誰呢？你是怎麼猜出來的？
師：我們來看看你們猜的對不對？（播放PPT）我們第一個小客人果然是小兔子，它說你們真瞭解它，知道它愛吃那麼多的東西，那麼你們知道它是怎麼走路的嗎？
師：哦！是跳的啊！那你們跳給我看看。（幼兒邊做動作，老師邊念歌詞）小兔兒走路，跳跳跳。請你們跳回家吧。（幼兒回座位）
師：你們真聰明，小兔子走路是跳著走的。
2、根據動物的身體部分來猜。
師：我們的第二位小客人躲在椅子後面，你能猜出來它是誰嗎？（出示PPT）
師：它是誰呀？你是怎麼猜出來的？（鴨子）嘴巴是扁扁的，腳巴上面是有蹼的，也是扁扁的.。那它是小鴨子嗎？我們一起輕輕的把它請出來吧！果然是小鴨子呀！那你們知道小鴨子是怎麼走路的嗎？（幼兒邊做動作，老師邊念歌詞）小鴨子走路搖搖搖。
3、帶入情景，幼兒猜測。
師：第三位小客人著急了，說要趕緊過來，可是這隻小動物是爬著來的，而且很慢很慢。它會是誰呢？（幼兒猜測）我們一起來看看。
師：剛剛你們說了小烏龜是很慢的爬的，那你們試試看能不能很慢很慢的爬爬看？（幼兒邊做動作，老師邊念歌詞）小烏龜走路爬爬爬。
師：小烏龜剛剛也爬過來了，那它是什麼樣子的呢？（引導幼兒從烏龜的外形去形容）
4、透過聲音判斷小動物
師：我們的第四位小客人也來啦，我們來聽聽看是誰？（播放貓叫的聲音）
師：你們又猜對啦！這隻小貓咪可能是想請後面客人老師也來做客，所以剛剛叫了很大一聲，都嚇到我們了，那我們現在請它輕輕的叫一聲好嗎？你們學給我看看，會不會輕輕的叫？小貓咪會輕輕的叫了，那它走路的時候也是靜悄悄的，你們能學給我看看嗎？（幼兒邊做動作，老師邊念歌詞）小貓咪走路靜悄悄。
三、完整欣賞音樂，跟隨音樂做動作表演，結束。
師：我們的四位小客人都到齊啦！現在我們一起做遊戲吧！（教師播放音樂，幼兒表演）
師：小動物們要回家啦，我們也回家吧！
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