科普知識主題班會
在平平淡淡的學習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育於生動活潑的形式之中。你所瞭解的主題班會都是什麼樣的？下面是小編幫大家整理的科普知識主題班會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
科普知識主題班會1
具體安排
1.主持人宣佈班會開始
親愛的老師們、同學們，一年一度的科技節又來了，今年的科技節主題是“體驗、創新、成長”。我們作為21世紀的建設者，應該掌握一定的科技知識，手機一些科技資訊，並用自己的智慧去創造科技小製作和小發明，讓科技的種子在同學們的心中深深紮根，讓科技之花開滿我們的校園。
2.科技小遊戲
（1）遊戲一：說說以“科”字開頭的詞語
以小組為單位（每組9人，共6組），沒接上的小組要接受懲罰。（懲罰為回答科普知識選擇題），說對的加2分，說錯的不扣分。
科普知識選擇題：
（2）遊戲二：猜猜“我”是誰？
由主持人讀出PPT展示出的謎面，各組派一代表搶答說出謎底（謎底均為著名科學家），答對的一組加5分，答錯不扣分。
①我是美國人，一位舉世聞名的科學家、發明家，一生共有20xx多項發明，其中我發明的電燈給人帶來了光明，為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻。（愛迪生）
②我是英國人，曾經歷時五年進行環球考察。《物種起源》是我的代表作，後來，我又出版了第二部著作《動物和植物在家養下的變異》，並提出五種的變異和遺傳、生物的生存鬥爭和自然選擇的重要論點。（達爾文）
3.介紹科技小知識
學生介紹科技小知識，說出的同學所在那組可以得到5分。
4.演示科學小實驗
由學生做試驗演示。
①寫封迷信。
準備材料：漿糊、毛筆、碘酒和一張白紙；透明盆、水。
實驗過程：先用毛筆沾著漿糊在白紙上寫字，晾乾後會什麼也看不見的。然後，把白紙放在盆中，盛少許水，再倒上一些碘酒，紙上的字就會呈現出來的。
②救救乒乓球。
準備材料：一個癟了的乒乓球、一個杯子和一壺開水。
實驗過程：把癟了的乒乓球放在杯子中，倒入開水，一會兒，癟了的乒乓球又會圓了。
③一刀“十”字
準備材料：白紙一張、剪刀一把
實驗過程：
5.科技知識競賽
6.班主任總結
7.主持人宣佈班會結束
同學們，透過今天的主題班會，我們掌握了更多的科技知識，提高了團隊合作意識。希望大家能透過此次活動，培養自己對科學的興趣和熱愛科學、勇於創新的.好品質。同學們，讓我們快快行動起來吧！我們相信：中國愛迪生，就在你我中！謝謝！
科普知識主題班會2
一、班會目的
透過開展本次活動，開闊學生的視野，增強他們的動手能力，使學生在活動中瞭解科學技術具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學知識，進一步激發學生的求知慾和對科學技術的熱愛之情。
二、班會準備
為了精心搞好這次科普知識班隊會會，活動前應該精心做好各項準備工作。
（1）活動前，班級組織了一個籌委會，人員由班主任、班幹部組成，對科普知識班隊會的形式、程式、活動場地、器材的安排等作些計劃，大家商定後就按計劃籌備。
（2）動員學生透過各種媒體，如報刊資料、電視、網路等媒體收集有關科普知識、科學趣聞、最新科技成果等，並分門別類做好筆記，個人收集的資料精心整理後再與全班同學交流，以提高資料的利用價值。
（3）本次班隊會在多媒體教室舉行，課前準備課件及其他資料。
（4）挑選主持人。班隊會主持人從中隊挑選合適人員擔當，主持人要對科普知識感興趣，並且對科普知識比較瞭解，同時還要落落大方，具有當主持人的基本技能。
三、活動過程
（1）班主任宣佈科普知識班隊會開始，並介紹本次班隊會的主題。
（2）主持人介紹本次科技班隊會的形式及主要程式。同學們，科技知識無所不在，我們的學習、生活處處離不開科技。我們的社會之所以能不斷前進，就是因為科技在進步。人類追求科學的腳步從未停止過。今天，我們就一起來聊聊生活、學習中的科技，看誰準備的資料豐富，看誰對科技最感興趣。最後，我們將評選三名“小科技迷”和三名“未來科學家”。我們先請幾位同學和我們聊聊最近的科技新聞。（3～5名學生介紹）
（3）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊員不僅要了解這些最新的科技成果，對一些基本的科技常識、科技知識也要有所瞭解，下面就請幾位同學來介紹。（學生介紹）
（4）同學們，你們知道嗎，在科學發展史上還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現象，而且這些有趣的現象就發生在我們身邊，你聽。（學生介紹）
（5）剛才大家介紹了不少有關科技的知識，看來大家都做了認真的準備。老師今天也準備了很多科普資料，讓我們一起來看一看。請大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識。
（6）欣賞科普知識短片。
（7）科技給人類帶來了美好的未來，科技的發展更需要我們共同努力。讓我們從今天開始，人人爭當“小科技迷”“小科學家”。下面我們請班主任老師給我們講幾句。
四、班主任總結活動情況
同學們，今天的科普知識班隊會大家表現得積極踴躍。這次活動豐富了我們的科技知識，激發了我們學科學的熱情。大家對科技表現出來的熱情讓我很受感動，希望同學們在課外繼續愛科學、學科學、用科學。為了把這次成功的活動記載下來，也為了讓更多的同學有表現的機會，建議大家課後以“科技知識”為主題製作一期手抄報。
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