測試工作總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的測試工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
測試工作總結 篇1
繁忙而又充實的一學期即將告一段落。回顧自己本學期的二年級音樂教學，既有豐富的收穫，也有深刻的思考，為進一步提高教育教學水平，音樂組圍繞新課程標準對二年級學生進行了一次非紙筆測試，現將具體工作總結如下：
一、測試內容
1.節奏和旋律
首先給學生出示音樂課本中第一課《問聲好》中的節奏片段，讓2-3名學生來去打節奏，但我發現有的學生的節奏不是很好，而有的很好；不過在後面讓學生創編節奏時，我發現同學們一個個都是創編小能手，幾乎每個同學都能去創編一些很奇特的節奏；而旋律檢測則主要是檢查學生的音準和對歌曲的表現力，測試時注意學生的音準還有感情，感情是建立在音準之上的，訓練學生音準是靠老師平時上課多去努力和注意的方向，比如，用琴、手勢、還有練聲來實現的。這次測試，我發現有些學生音準不是很好，所以今後在這方便我要多多下功夫來提升自己教學水平。
2.聆聽歌曲的所表達情緒
對於本次測試，我藉助《快樂的羅嗦》和《四小天鵝舞曲》這兩首樂曲，來分別讓學生去聆聽歌曲所表達的情趣。首先是聽歌曲各自的速度；其次是力度；最後讓學生體會歌曲的中的情緒。因此在測試中我發現，有的學生能說出來，但有的學生還需去提示。
3.全班合作能力
我選用了《小紅帽》這首歌曲讓孩子們對歌曲進行創編合作。具體執行方式是教師彈琴，1-2個學生上來指揮，其餘下面學生男女生對唱，唱的時候大家可以拍手。用這樣的測試方式，我發現同學們的注意力都非常集中，全班的合作能力也有了增強。
二、需改進地方
（一）、給學生充分的活動空間、思維空間及時間
在教學過程中，我每節課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。注重發展學生的發散思維，並且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發揮自己的想像力。
（二）、改變教學方式，培養學生的創造意識
1、自主、合作、探究式的學習主要是透過提供開放式的音樂學習情景，激發學生的好奇心和探究願望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。透過小組學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。
2、創造是藝術乃至整個社會歷史發展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現。本學期，我在教學過程中有意識地設計生動有趣的創造性活動內容、形式和情景，發展學生的想像力，增強學生的創造意識，讓音樂課堂更加豐富多彩。
（三）、不斷提高業務能力，努力提高教研水平
1、在課堂是認真上好每一節課，積極到校內外的觀摩公開課和參加教研活動，努力提升自己的教育教學水平。
2、本學期我積極利用課餘時間學習各種音樂教育理論，練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。
雖然，低年級的音樂我還是初次擔任，其中還有很多的不足之處，比如，對樂理知識的滲透不夠深，歌唱只注意了情感，還有很多細節沒有把握住，但是我很有信心將它做好。
測試工作總結 篇2
20xx年全所各項工作圍繞我局目標管理責任狀內容，結合省、市計量工作要點，對內抓好計量服務規範各項活動，不斷提高工作效能；對外以強化民生計量為重點，以開展企業能源計量工作為切入點，將監督與服務有機地融為一體，使計量基礎工作在新形勢下得到了較快發展，圓滿地完成上級交給的各項工作任務。
一、抓好機構建設增強核心競爭力
1、堅持專案強所，抓好新上檢定專案的建設。
省局20xx年已批建的專案計程車計價器、玻璃量具、水錶檢定裝置已經申請考核驗收，同時做好了標準鏡片組檢定裝置、氣體流量計檢定裝置、大衡檢定裝置的調研工作，大衡檢定裝置已於9月購置，標準鏡片組檢定裝置、氣體流量計檢定裝置11月底購置，明年四月申請考核驗收。同時，根據社會需求和所工作實際，對X光機、壓力錶、三表專案擬於20xx年進行技改。
2、加強人員的培訓，打造學習型技術機構，全面推行一專多能，提高從業人員的業務素質，培養學科技術帶頭人，準備迎接計量授權考核工作；同時上報了專業技術人才引進工作，提高計量技術機構的核心競爭力。今年共有29人次參加水錶、加油機檢、計程車計價器、玻璃量具、天平、X光機檢定員培訓，有11人次取得了新上專案檢測資格證書。
3、對現有體系進一步完善、改進、保持，確保各項檢測工作切實按《質量手冊》及《程式檔案》執行，使各項工作不斷地規範有序。在四月份對體系進行了內審和評審。針對存在的裝置更新送檢等問題也進行逐項改進和落實。確保新上專案考核驗收透過。
4、進一步細化所內各項工作制度的考核辦法，使各項考核工作落到實處，真正達到人人各司其職、各負其責，責權利相互掛鉤的管理機制。所里根據局考核方案制定了所內考核辦法，細化了考核內容，高度體現了貢獻與收入、權利和義務的合理利益分配原則。明確各自的職責，增強了工作責任感。
5、營造一個和諧的濃厚的文明建立氛圍，全面促進文明單位建立工作。抓好宣傳工作及文明建立工作。按時報送資訊稿件，見報30篇。
二、創新工作方法，拓展服務領域
1、主要圍繞政府、企業、消費者關心的熱點開展工作，抓好法制計量工作，同時以強檢帶動非強檢，促進工業計量工作的全面開展。依法抓好強檢計量器具的檢定工作，完善行政確認的工作程式及相關記錄檔案。重點是加油機、電能表、醫用計量器具、鍋爐等壓力容器配用的壓力錶、衡器、定量包裝商品淨含量檢測，同時做好強檢計量器具網上建檔工作，共建強檢計量器具檔案1380臺件，在完善計量檔案的基礎上，加強動態監管及計劃外服務，加油機受檢率及合格率均達到100%，定量包裝半年抽檢了共計80家生產企業160個批次，，流通領域5家30個批次。
①將行政監管和市場導向進行有機結合，以提高非強檢計量器具的受檢率；依據省局[20xx]64號檔案精神主要幫扶引導生產許可證、ISO9000體系認證及QS等其他認證認可、出口創匯招商引資等企業做好計量基礎工作，全年為企業檢定檢測各類計量器具約6300臺件。幫助4家耗能企業建立健全了計量管理體系。
②創新服務方法，依託服務求發展。根據局的要求和所工作實際，建立了企業聯絡制度，先後走訪了金山、易達、金茂園、跨越集團、新概念木業等20餘家企業，同企業建立了良好溝通渠道，使計量檢測工作進一步前移，對企業實行靠前服務，隨時應企業需求做好服務，同時聯手省市計量技術機構對其進行一站式服務，不但提高了工作效率，企業感到滿意，還有效化解了同企業分歧和矛盾。受到企業的廣泛好評。在為易達、金山等大企業服務工作中衡器人員不計報酬、不分時間、保證隨叫隨到。張鵬舉、高明升、陳興山、丁明風、李傳林克服家庭困難，全心撲在工作上，對事關全所工作上，識大體，顧大局，服從安排，為保證全縣幹紫菜辦證企業材料11月15日上報，全所兵分三路、加班加點對辦證企業計量器具進行檢定，11月14日共檢定了20家辦證企業計量器具。11月15日保證了辦證企業材料按時上報。
2、加強橫向、縱向聯絡協作，採用請進來、走出去的辦法，加強與兄弟單位及省市計量所的業務合作，包括計量器具製造商，充分利用外圍檢測資源，大大地提高了檢測能力和服務的有效性。與省市局聯合對全縣醫用的CT機、心電監護儀、混凝土攪拌站進行了檢定。協作收入10萬元。
三、明年工作打算。
1，進一步抓好隊伍建設。重點抓好人員素質的提高、檢測工作的規範，以提高工作質量，針對全所人員文化程度底，業務範圍廣的特點，選送業務骨幹外出學習培訓，強化計算機知識的運用，並做好人才建設規劃工作。
2，加強專案建設。專案是技術機構的支撐和發展的保障。必須高度重視檢定專案的建設，圍繞政府工作要點和社會關注的民生計量熱點，高舉服務大旗，全力打造計量服務品牌，當好經濟發展與社會進步的技術推進器。
測試工作總結 篇3
《學生體質健康標準》的釋出與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關於深化教育改革全面進行素質教育的決定》和國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現，是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，也是學生畢業的基本條件。為此，我校十分重視《標準》的實施工作。現將我校貫徹落實《學生體質健康標準》的實施情況總結如下：
一、積極宣傳，提高認識、加強管理
從學期初開始，要求各位體育老師對《標準》的測試專案以及鍛鍊方法進行經常性的宣傳教育，幫助學生了解健康的意義和鍛鍊目的。讓學生懂得只有堅持經常鍛鍊才能增強體質、提高健康水平。並對體育組成員進行了分工明確，同時擬定了《標準》的測試計劃和工作重點，要求各位體育老師要嚴格按要求進行測試和評價、及時彙總、統計和上報測試結果。
二、注重效果，與各項體活結合
實施《標準》質量的好與壞不僅取決於測試的結果，更重要的是取決於開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差，我們學校把《標準》與體育教學結合、與課外體育活動結合、與運動競賽等專案結合。取得了事半功倍的效果。
三、認真組織測試
測試是實施《標準》工作中比較複雜的環節。由於我們小學測試器材短缺，我們對所有班級進行了分課分段測試，每堂課測試一個專案。確保測試工作的順利進行。
四、資料的收集、整理、分析和儲存
我們對測試的原始資料和統計資料進行了妥善儲存，每個學生都建立了《標準登記卡》用以記錄每學年的測試和評價結果，畢業後放入學生檔案
總之，在本年度的測試已經圓滿結束，在本學期中我們雖然取得了一些成績，但是也存在著不足，因此，我們爭取在以後的工作中克服不足，發揚長處，再上新高。
測試工作總結 篇4
20xx年12月3日，我有幸來到公司人力資源部從事人力資源相關工作，在公司領導的關心和指導下，在同事們的熱情幫助下，較快熟悉了公司環境，適應了新的工作崗位，現將我試用期的工作情況簡要小結如下：
一、期間主要學習
1、積極學習公司規章制度，企業文化，企業架構，以及透過花名冊儘快熟悉公司各主要部門及人員情況，這樣有利於自己儘快進入角色，為以後開展人力部門相關工作打下基礎。
2、平時多瀏覽公司網頁和公司產品，有助於為以後找到合適人選做準備，由於剛來公司就面臨著審計人員的招聘緊急工作，在用人部門及自己上司面試人員時，自己積極主動記筆記，留意審計人員招聘時所需要工作內容以及崗位職責。
3、公司的各個方面的流程比較完善，專業程度較高，這也使得自己嚴格要求自己，積極主動學習有關人力資源方面知識，如經常研讀《勞動法》、《勞動合同法》等。
4、來到公司，由於年齡較小，跟著上級及公司其他同事學到了很多自己以前未曾接觸過的知識和經歷，這讓自己受益匪淺，由於自己與他們相差甚遠，這更使得自己要加倍努力提高自己，爭取做一名適合公司需要的人力資源者。
二、開展工作
由於剛來公司時間不太長，又恰逢年底，一個多月不長的時間裡，做的工作也比較瑣碎，現將這一個多月開展的工作做一下梳理：
1、招聘工作：剛來第二天便開始了緊張的審計招聘工作，於是開始了一邊學習一邊招聘審計，一週的時間裡集中打電話安排面試，由於我公司行業的特殊性，審計需要長期出差，這對招聘來說壓力不小，但是還是透過努力無色了些人選，最後的審計到崗人員均以公司熟人介紹截止。為人力部門招聘工作減少了不少壓力。透過這次審計的招聘，自己從中也學到了不少網招的技巧。
2、員工關係管理：一方面由於公司成立時間比較長，各個規章制度流程還比較完善，另一方面由於公司出了勞動合同糾紛，所以公司在這方面的管理還是比較認真謹慎的。入職以來辦理總經理辦公室人員**的辭退工作，以及新員工***、**勞動合同的簽訂辦理。
3、其它瑣碎工作：為公司員工辦理異地就醫審批、行政文員崗位職責制定梳理、培訓簽到表製作、員工勞動合同到期提醒臺賬的建立等。
三、即將工作
1、由於剛來面試時候上級領導就說14年想要開展培訓工作，所以這也將是自己14年開展工作的重點，爭取把機關這邊人員培訓工作搞起來，培訓體系的建立是一項艱鉅的任務，希望能在上級領導的幫助下把這項工作開展好。
2、過了農曆年之後3月份是招聘高峰期，公司有些部門也提出了用人需求，明年來了緊急工作是招聘行政文員、會計、企業文化，這對自己來說是個不小的挑戰，有壓力才有動力，希望透過自己的努力加上用人部門的配合爭取早日找到合適人選。
三、總結
由於自己以前所待規模、行業與現在公司均有區別，自己做事風格還處在原有公司單位裡的固有思維，這多少影響著自己，透過領導的指正，在慢慢改正學習中，希望透過公司領導的幫助及自己的努力，能儘快轉正，爭取為公司人力資源方面發展做出自己的貢獻。
測試工作總結 篇5
省語委辦、語工處：
XX年上半年江南大學普通話培訓測試站工作總結如下：
XX年即將結束。這一年對於普通話培訓測試站而言是走出師院、面向全校師生、開拓進取、穩步發展的一年。在學校語委、語委辦及師範學院領導的關心支援下，測試站全體工作人員同心協力，在客觀條件發生變化的情況下，克服了時間緊、人手少、任務重、人員分散等諸多困難，兢兢業業，踏實工作，全校普通話培訓測試工作取得了顯著成績。
回顧一年來的工作，我們深深體會到：只要有政策的保證、領導的支援，部署合理，依靠全體人員的努力，就一定能克服困難，把工作做好。
我們的做法是：
1.工作有計劃性。為了貫徹落實省語委[XX]7號、8號檔案精神，今年3月起草了《關於在江南大學中開展普通話培訓與測試的若干意見》，提出了先文後理、三個板塊、分三步走的總體工作思路，即對我校師生普通話培訓測試工作分三個板塊：師範生、非師範生、教職工三個板塊；先文後理，逐步推進；對年齡在測試範圍內的教職工，分1946年1月1日前出生、1957年1月1日前出生、1954年1月1日前出生三批，分三步完成。在工作中，從全域性部署到具體落實，我們都事先反覆徵詢意見，克服了兼職人員分散、培訓安排變數多及任務繁重帶來的種種困難，做到了月月有安排，週週有落實，各項工作落到了實處。
2.注重機構建設與隊伍建設。（1）重新修訂《江南大學普通話培訓測試站工作條例》、《測試員工作條例》、《工作人員工作條例》。做到規則上牆。我們還透過測試環境的佈置，重視環境對測試員和受測人的心理影響。不定期召開測前會議，強調紀律，使測試工作有章可循，測試過程規範有序。（2）加強隊伍建設，提高業務水平。今年3月培養國家級測試員一名，7、8月培養省級測試員二名。對於測試中的疑難評判能及時進行業務磋商和溝通。做好新手的傳幫帶工作，使他們很快成長為骨幹工作人員。
3.抓過程管理。普通話測試是項艱苦、細緻的工作，我們嚴格要求每名測試員，按國家制定的標準，按程式規範操作，杜絕舞弊和責任事故的發生；把好測試關，不打人情分，判定分數與等級精確無誤，並對每位受測人存在的主要問題一一註明，做好測試的全部檔案資料的儲存工作。
4.實行電腦管理手段的規範化，做好相關的各方面過渡工作。今年根據省語委要求，測試站採用《江蘇省普通話水平測試管理系統》，從報名到測試成績輸入、證書列印，對過去而言是項革命。軟體還不完善，各項程式都在摸索，我們努力做好這方面工作，以保證測試工作順利進行。
5．樹立服務意識，更好地為師生服務。普通話測試工作從師範學院走向全校，測試前的準備及測試的後續工作難度都大大增加。從服務態度到服務手段、服務效果，方方面面都關乎測試站的聲譽和師範學院的形象。因此，繁忙時克服焦燥情緒，做到耐心服務，微笑服務，優質服務，始終是我們努力追求的目標。
6．以測促訓，以訓保測。堅持過細地做好測試前的培訓工作。XX年全年，測試站培訓了99級、00級16個班526名學生；培訓文學院、法政學院、外語系、商學院非師範生416名；培訓教師391人。全年共測試師範生649名（含98、99級123名未透過者）；非師範生416名；教師396名。大約是以往全年工作量的2倍多。（統計資料見另頁）
對於普通話測試收費標準，我們能嚴格按照省語委有關檔案規定。從本學期始，開始執行省語委XX[15]號檔案新的收費標準。按規定向省級主管部門交納測試管理費、證書費、無拖欠現象。
新的一年即將開始，我們要進一步落實上級檔案精神，依靠各級領導的支援和全體人員的努力，創造條件，努力工作，開拓新的工作局面。
江南大學普通話培訓測試站
測試工作總結 篇6
透過面試，來到****公司工作，已經一個月過去了，我努力瞭解公司的文化、制度、相關本崗工作的各種資訊，以便儘快的融入到公司大家庭。對我一個月來的工作總結如下：
一.對公司的認識
在工作初期，我從各渠道瞭解公司的發展情況;對公司的業務模式、組織架構、地域分佈有了初步的瞭解;閱讀了一些公司管理制度。對公司的發展前景充滿信心，願意更加堅實與公司共同成長。
二.工作了解
1.資訊化工作無中期的戰略目標
2.it基礎建設與運維方面
基礎建設薄弱。裝置相應的資產資訊、應用許可權、輔助安全、擴充套件應用......管理都較鬆散，缺乏整套切實可行的運維機制(當然這和公司之前無本崗位人才有關)。
3.網路方面
網路不足以支撐目前的公司應用規模，表現在：網路結構無規劃、頻寬不足、網路管理裝置效能太低，這些因素導致公司網路不穩定，無法支撐釋出it應用服務。
4.oa系統推進方面
對於目前oa系統在測試準備階段深切體會到一些問題：
(1).從整體看這套oa不符合目前公司的管理結構。即：我公司所選這款蝶oa系統金適合中小企業或者但組織架構企業，不適合我們目前的集團管理架構。在日後我們oa應用逐漸成熟和層次逐漸深化時就會暴漏出很多問題。如：與日後集團型其它系統資料對接、更深層次許可權劃定
(2). oa的模組選擇不合理。對一般oa非常有用的模組沒有購買，如：日程提醒、數字簽名、移動應用。對我們目前現狀沒必要的模組又買了，如：郵件模組、辦公用品管理。
(3).金蝶oa系統功能弱。開放自助修改地方的相對市場上主流oa較少;協同審批流程設定麻煩;新聞中心版面僵硬，不可修改;知識中心版面缺乏人性化;通訊錄功能非常薄弱;即時通訊功能太可憐
(4).系統實施規劃不夠全面。系統實施零散，缺乏整體規劃。如：系統基礎裝置架設不安全;資料備份不合理;系統基礎資料有些缺少統一規則制定;乙方顧問更換平凡、對接人多。
三.工作推進
1.將兩個無線路由安裝使用起來。
2.oa上線準備工作完成。截止20xx年1月17日oa上線前的準備基本完成，包括上線前全員培訓。接下來就是公司開始試用行，上線執行後再出現的問題繼續協調處理。
3.機房整理，將小ups裝給財務利用;不用之物清理出機房;
四.工作展開計劃
透過對公司的瞭解，利用現有資源，以現在已明確的任務為首要(oa系統推行到全公司)，結合公司資訊化長遠發展，逐步從基礎架構開始完善資訊化工作，計劃工作如下開展：
1.首先將oa系統在集團總部推行起來。
2.下一步整改機房，使機房相對安全，整潔。
3.深入瞭解整個集團各公司的網路使用狀況，對網路全面的規劃改造，為日後公司更多的it應用做準備。
4.建立升級和建立基礎的資訊共享溝通，即：升級郵箱、建立整個集團可應用的即時通訊系統、簡單檔案共享。
5.擬建初步的資訊化管理辦法。
6.oa系統在各個公司逐步推行使用起來。
測試工作總結 篇7
本著對IT業的憧憬，走進了中城泰信(北京)資訊科技有限公司，我在公司所從事的工作是軟體測試，在真正投入到工作之前，我在網上查詢了許多測試員的相關要求，瞭解了作為一個測試人員必須耐心，細心和平和的心態，他的目標是儘可能早一些找出軟體缺陷，提高產品的質量，降低維護的成本，儘可能的達到客戶的需求。
軟體測試員的一個基本素質是：打破沙鍋問到底。另外還必須具備探索精神，有創造性，追求完美，判斷準確，老練穩重，強的說服力以及受過程式設計方面的教育等素質，同時也還必須是個故障排除能手，等等。還沒看完就發現自己離這些要求真的好遠，更進一步認識到自己必須要全心全意投入工作，虛心請教，一切都得從頭開始。
另外，測試並不是單純意思上的機械的"測試"，它首先要求對產品非常熟悉，不管是從功能上還是操作上。更為重要的還有就是我們要了解客戶的需求，根據客戶的要求來測試，看看產品是否能達到他們的要求。而從這些方面考慮則要求我們必須比任何人都要熟悉產品的一切。公司的主要產品是電腦還原軟硬體和電腦鎖等一些電腦安全周邊的產品，在真正的投入到測試這個工作之前，我們首先該做的就是熟悉產品，而最最直接的途徑便是檢視說明書，剛開始每天都是開啟電腦，看產品說明書，重複的看，本以為看幾遍就都記住，但是到公司進行考核的時候，才發現原來自己真的什麼都沒有掌握，第考核不及格，雖然具體的分數沒有看到，但是那份心情，卻使自己始終無法忘懷，也更讓自己認識到要虛心的，按部就班的好好熟悉產品，要做到對產品耳熟能詳。在我實習期間公司給北京市自來水集團負責查表稅費稽查等系統，它主要應用是水費的業務管理。對於我們來說，它是一個全然陌生的產品，老總要求我和跟我一起實習的同事三天之內迅速熟悉產品的各種功能及完成測試。當時聽了嚇一跳，一個對於我們來說全新的產品，一天就要全部掌握而且要測試出它尚存在的問題，這似乎很不可能，而且也有點不相信自己有這樣的能力。但是一天下來，我們竟然可以從什麼都不懂，到熟練的掌握。並且也完成了一些簡單的測試，發現了一些介面錯誤。但是對它的具體效能和功能的測試還沒有完成，不過老闆並沒有責怪我們，只是讓我們明天接著做，聽了心裡有些安慰。因為本以為他會大發雷霆呢。
那一天對於我來說最大的收穫便是，要相信自己，不要被沒有去真正實踐的事情而嚇倒，其實如果你真的去嘗試，你會發現一切都沒有你想象的那麼難，只要你努力，沒有什麼不可以。最後在我們的努力下，共用了不到三天的時間，熟練的掌握了的白板的操作，對它的介面、功能、效能等做完了全面的測試，及時做了總結，反饋給北京的公司，讓他們對存在的錯誤做了修改，而且我們還協助老總教會了銷售人員，以便他們能夠在11月29日的會議上能夠熟練的操作，把產品展現給自來水集團的工作人員。後來聽說得到了很大的反響，公司同事聽了都非常的高興，想想那兩天的班算是沒有白加。
實習結果幾個月的實習下來，讓自己走進了一個全新的領域，開始了自己真正的工作生涯。實習無所謂結果而言，更確切的說，它是一個開端，一個讓自己學會成長的地方，當然也確實讓自己長大了許多。不管是從工作技能上還是從為人處事上，我都感覺到了有很大的提高。
首先，在工作技能上，因為從事的是測試工作，對於自己來說是一個全新的概念，一切都是從頭開始的，而更需要自己的努力、耐心和細心。這些都是自己欠缺的，但是在工作了這幾個月後，真的發現自己有了很大的'改善。雖然離真正的軟體測試人員的要求還有很大的距離，但是自己一定會努力，向著自己的目標前進。
其次，在為人處事方面，也讓自己成熟了許多。雖然不能用語言來描述，但是確實可以從生活中的點點滴滴感覺得到。經歷使人成長，只有真正的經歷過，才可以讓自己真的成熟起來，要想真的出人頭地，好的為人是前提。
說來自己真的算是很幸運吧，我應聘的職位是軟體測試員，當初在大家包括我自己的眼裡都認為軟體測試的要求非常高，而且似乎有一種可望不可及的感覺，但是當自己真正的接觸了這個行業之後，發現其實並沒有那麼的高不可攀。不過後來發現自己所從事的，並不是真正意義上的軟體測試，只是一種"手腦"測試罷了，不過雖然如此，但依然學到了很多，尤其是對計算機的硬體知識和底層操作有了更深的一步瞭解。還記得剛剛走入公司的時候，感覺很奇妙，一切都是那麼新奇，那麼陌生，不敢隨便講話，凡事都小心翼翼的，這對於性格開朗的我來說，簡直到了折磨的程度，不過幸運的是很快就跟所在部門的同事混熟啦，公司雖然很小，但是工作的氛圍卻非常的輕鬆。也許大家都是年輕人，且都是剛剛進入社會不久，所以有很多的共同話題，在工作之餘，和同事之間的關係相處的很融洽，完全化解我當初的煌煌不安。
總之，透過這次實習，確實讓自己成長了許多。在實習期間，我學到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著許多問題。在測試時要想使自己的測試更加周全。總會遇到這樣那樣的問題，當前的軟體的功能日趨複雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鑽研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以後能做好測試工作而努力。
測試工作總結 篇8
《學生體質健康測試標準》是促進學生體質健康發展，激勵學生積極進行身體鍛鍊的教育手段，是學生體質健康評價的標準。增強學生體質是學校體育的根本任務之一。為了全面貫徹《學生體質健康標準》，牢固樹立“健康第一，素質第一”的思想，使學生和廣大的學生以及家長能夠及時瞭解學生的健康水平，督促學生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養成良好的鍛鍊習慣，進而全面增進學生的體質健康水平。在實施中有意識的將測試專案與課堂教學內容有機進行整合，力求兩項工作都不誤。整合過程中並不是機械的將體育課變成體質健康測試練習課，而是將學生體質健康測試的專案變換手法引入到體育課堂中，從而促進學生積極參與。本人具體做法：
一、精心設計課堂教學內容，掌握正確的學習方法。
體育課一般分為三個部分，即準備部分，基本部分，結束部分。準備部分中準備活動是非常必要的內容，準備活動能克服各種機能（特別是植物性神經系統的機能）活動的惰性，從而縮短進入工作狀態的時間，使機體在進入正式活動時發揮較大的工作效率。由於人在相對安靜狀態時，各器官系統的機能活動有其惰性，這個環節中，安排一些有趣的小遊戲進行引導，比如高人矮人、手腿分合、同步起落等；在《學生體質健康測試標準》中選擇一些柔韌性練習，比如弓步壓腿、側壓腿、劈叉、立位體前屈等；安排一些對抗性練習，比如鬥雞、拉人過線等。這些內容對練習場地沒有什麼特別要求，而且比較容易掌握，練習起來也比較有趣，不僅可以集中學生的注意力，還可以提高學生的興趣，既教給了學生練習的方法也為提高學生體育成績打下了基礎。
在基本部分中，根據教學目標選擇一些與《學生體質健康測試標準》結合較為緊密的內容，促進學生提高體育成績。如提高心肺功能的800米/1000米，在課堂教學時安排50×4往返跑、利用足球場邊線或籃球場端線摸線往返跑、400米接力跑、超越跑、2分鐘跳繩、追逐跑等專案；又如立定跳遠安排一些雙腳跳的遊戲，青蛙跳、袋鼠跳、規定距離看誰跳的次數最少、連續觸膝跳等專案。將一些學生比較喜歡的遊戲引入課堂，如貼燒餅（跑或雙腳跳進行）、衝過戰壕、比誰跳得高、推小車等專案。這樣既增加了學生的興趣和活動能力又充實了課堂教學的內容。
在教學的過程中結合教學內容將《學生體質健康測試標準》測試方法教給學生，透過學習鍛鍊方法和測試方法讓學生全方位的瞭解《學生體質健康測試標準》。
二、開展豐富多彩課外體育活動，延伸課堂教學效果。
課外體育活動作為體育課的延伸，是落實一天一小時鍛鍊的重要保證，透過豐富多彩、靈活多樣的課外活動競賽來提供學生展現自我的空間，也可為學校增添一道亮麗的風景線。課外活動中採取了統一練習與分班活動相結合，遊戲與競賽相結合。組織學生利用課外活動進行籃球賽、跳繩賽、拔河賽等。使比賽不僅熱鬧，而且促使每個學生動起來。
利用大課間組織學生，選擇一些學生喜愛的體育舞蹈,如:紅領巾DSK、扒拉扒拉、武術、球操、棍棒操、童謠韻律操等。
學校每年開展大型的運動會,體育節,體育月,體育周活動,如：田徑比賽，班級趣味比賽,拔河比賽、籃球比賽、《學生體質健康標準》多項運動會等等活動，人人參加，全員參與，收到了很好的效果。
三、學校開設特色體育課，場地器材面向學生開放
學校開設一些特色課程，每週五組織興趣小組活動，籃球、乒乓、小金屬球、體育舞蹈等體育專案，提高了學生參與活動的興趣。學校場地器材課餘時間面向全體學生，使用率得到大大提高。
四、家、校、社群的緊密結合，鞏固提高全方位。
向學生家長進行《學生體質健康測試標準》宣傳教育和知識普及，以取得更好的效果。積極嘗試探索向體重超重的學生提供健康處方的做法，指導家長採取正確的措施，幫助孩子改變不良的飲食、生活習慣，建立健康的生活方式，逐步控制和改變體重超重的現狀。
把體育融入到生活中，組織家長、社群、學生、老師參加校外體育活動。走進太行登山活動、滑雪活動、大手拉小手走淇河活動、學生體能挑戰賽等。
搞好《學生體質健康標準》的宣傳。首先將《學生體質健康標準》列印，傳送到各班級。動員學生積極投入到體質健康測試中去。增強心肺功能和呼吸系統的運動.如建議胖的人上下學走樓梯,不乘電梯.就近的學生步行上學，多參加登山活動。成立體育“俱樂部”，不定期的和外界進行比賽。
五、嚴格的體質測試，注重過程，全面評價。
作為體育一線教師，認為學生體質測試屬於普查，直接應用於本人。它與全國性的體質抽樣調查不同。
首先在測試前做精心準備（儀器、場地、器材等），測試組織工作要嚴密，保持資料的嚴肅性，對學生講解測試的意義、方法和質量規格的要求。這對一年級學生的首次體質測試尤為重要。在測試過程中，老師和認定的學生助手分項統一登記。為防止和及時清理誤差，採取教師檢查和學生申報相結合的辦法，如發現某生某項測試指標異常者，及時進行復測。體質測試後，對學生及時進行評價，反饋評價結果與分析意見。
建立《綜合體質評價卡片》，此卡片學生每人一張。這樣能保持體質評價的連續性，便於瞭解學生在校期間體質變化曲線，有利於資料的積累、彙總與分析，有效增強學生體質提供科學資料。
《新體育課程標準》中，在學習成績評定標準確提到：“在體能評定中參照《學生體質健康測試標準》結合每位學生的基礎和提高幅度進行評定”，“基礎、提高幅度”是兩個關鍵詞，考慮了學生與學生之間的能力差異，為了響應《新體育課程標準》的這一評價思想，對學生的學業評定進行了改革創新，將原來的體育成績一分為二，從學習態度和活動能力、體質健康水平進行評價，前者重視活動能力的提高，而後者從學生體質健康狀況進行評價，這樣做很好的體現了“在體能評定中參照《學生體質健康測試標準》結合每位學生的基礎和提高幅度進行評定”這句話的精神，真正實現了教學與測試兩者相結合。
總之，學生體質測試的意義就是透過在學生中進行體質綜合評價的實踐，有效地將《學生體質健康測試標準》與體育教育教學進行整合，增強學生體質的任務變得更加客觀和實際，體質評價的結果易於檢查和對比，具有重要的資訊反饋與調節功能，為實現增強學生體質的目標管理提供了可靠的依據。
測試工作總結 篇9
時光如梭，轉眼間xx年已經過去了一半，回首今年上半年的工作經歷，內心不禁的感慨萬千，可謂經歷了一段不平凡的的考驗和磨礪。
到7月份，也正是我來xxx工作剛好一週年，整整一年的工作鍛鍊，使我倍感驕傲，完全脫掉了學生時代的嬌氣，現在的我更加成熟，更富有責任心，也更深知要做好一份工作的不容易。
今年的上半年，扣在我們工程部每一位同事頭上的只有兩個“驗收”，可想而知這整整半年的時間我們的工作重點就是對於去年“xxxx”建設專案的驗收。按照工程部領導的安排，我被分在了xxx地區專案組，所以我的主要工作任務就是協助xxx地區專案經理xxx完成xxx地區線上監測專案的驗收。也許是我在煙氣線上監測專案這方面的驗收比較有經驗，所以一開始我一直在協助xx對xxx地區的xxx專案的驗收，儘管工作壓力和強度很大，但是憑著敬業精神和責任心，積極配合監測站，終於還是較為出色的完成了xx和xx地區的驗收任務，期間我還去協助xxx地區的煙氣驗收兩個星期，當然我也是盡我自己的最大努力去協助王磊的驗收工作。
自5月12日以來，我就回到紹興地區專案組，此時正是xxx地區驗收最為緊迫之際，每個人都覺得身上壓力巨大，但是我們並沒有畏縮，大家都覺得上下擰成一股繩，奮戰20天一定可以完成驗收任務的，我作為紹興地區專案組一員更深知要努力再努力，分擔專案經理的工作壓力，在xxx期間和運維部的同事一起出色的完成了驗收任務，參與了多家煙氣線上監測專案的改造和驗收，期間田立峰還安排我去完成上虞12家企業的水質線上監測專案的驗收比對工作，我克服種種困難，在很短的時間內就完成了驗收比對工作。
這半年來可謂高強度的工作，對於我初涉職場的年輕人來說是相當難得的鍛鍊，我也對自己的表現感到十分滿意，“壓力才有動力”，這句話確實是有理的。
勝不驕敗不餒。下半年的工作任務還是相當繁重的，xxxx專案的後續整改，尾款的回收，還有新的建設專案等等，接下來的工作肯定會更加困難，我深知我的職責就是協助服從配合專案經理的工作，更加努力，更富激情，相信肯定可以把工作做得更出色漂亮，對公司作出更大的貢獻。
測試工作總結 篇10
20xx年xx月xx日，我懷著對提高並實現自我價值的心態，跨進西安XX科技有限責任公司的大門，開始了自己大學裡兼職實習工作。轉眼間，斷斷續續的三個星期的實習時間就過去了。回想起這段時間的工作過程，我深深的認識到在XX實習的選擇是絕對正確的，XX公司和同事們對我個人產生的積極影響也是超越我的料想之中的。現將這段時間的工作進行如下總結。
一、軟體測試部見證XX的強硬實力
這段實習時間完全是在軟體測試部度過，親自體驗感受離了XX科技的主要軟體產品。包括資料快速恢復平臺v3、0，系統快速恢復平臺v1、o，閃電恢復，三合一資料寶，一鍵恢復，聯想onekey等等。並且協助同事完成對comguard，hd-shield以及聯想網路控制工具等軟體的測試工作。
1、XX的產品名不虛傳。
透過對軟體的實際測試，徹底從思想上改變了自己對資料備份保護的概念。XX的硬碟動態備份技術，能夠在不佔用固定硬碟空間(非使用者使用空間)，實現資料的快速備份與恢復，堪稱典範，不愧是行業的創新者和領導者。
2、友善同事關係給人溫暖和關懷。
在實習期間，自己的對計算機硬體系統比較陌生，特別是對頻繁的更換作業系統等，多虧藍朝霏等多位同事的熱情幫助和指導，讓我順利完成軟體測試。在軟體測試過程中，同事們一絲不苟的精神對我影響很是深刻。這種良好的工作環境給我振奮，給我力量，給我信心!
3、軟體的瑕疵在所難免。
在軟體測試過程中，也發現了部分讓人不是很滿意的地方。主要表現在下列方面：
a、軟體對中英文作業系統不能完全相容。
建議：在軟體安裝入口處對中英文作業系統進行路徑選擇。
b、軟體對不同主機板的識別bios差異大。
具體是在hd-shield軟體測試中，不同主機板效能差異大。
c、軟體密碼在重新登入後有殘存現象。
已經透過金黨鋒學長反饋到研發部。
d、軟體的不穩定性。
本人聯想昭陽e660因為測試三合一資料寶中的閃電恢復軟體在重啟中黑屏，在維修過程中徹底報廢。
在軟體測試中部分軟體在不同機器環境中測試效能有差異。
還有其他問題在測試過程中已經彙報相關人員並得到滿意解決。
總而言之，我們XX科技的產品還是值得信賴的。作為銷售人員，我們需要對產品樹立強大的信心!即使我們產品存在瑕疵，我堅信，我們勤奮團結的同事，一定會創造出更優秀的產品。
二、產品市場簡單調查分析
1、同行業產品簡單調查
透過在baidu，google搜素引擎檢索“資料快速恢復”，“系統快速回復”，“快速還原”等關鍵詞，發現南京生產的“雨過天晴”軟體，和本公司產品具有很強的相似性。(測試報告詳見附件內容)
透過在西安賽格，百腦匯電腦城的電腦diy市場及軟體銷售市場簡單走訪，暫時未發現“雨過天晴”系列軟體的經銷商。
2、網路調查簡單分析
作為資料快速恢復領域的創新者和領導者，本公司的核心關鍵詞語“資料快速恢復”，“系統快速回復”，“電腦系統快速還原”等在baidu，google等知名搜尋引擎沒有很好的被索引。
或許是公司產品發展定位因素，在網路推廣方面有再提高的空間。
對於此，本人有信心有能力，在非工作實踐，提高XX產品關鍵詞語在上述搜尋引擎的排行。
3、電腦城市場調查簡單分析
前期，和賽格電腦城的三葉網路(網路及電腦外設整合批發全國連鎖經營)，高鴻it(品牌筆記本零售商)，陝西天惠(電腦diy整合)等公司的店長簡單交流對此類軟體的看法。整體反映效果較好。
在11月份，在進一步熟悉公司產品和銷售流程同時，將安排時間繼續跟進，推薦試用XX產品。
三、個人整體認知
準確的說，XX是一面鏡子，照出了自己的不足和缺點，為自己的成長和提高創造了機會。
1、計算機硬體知識欠缺。
自認為是it專業本科生，熟悉專業去做銷售更好些。其實不然，自己還是一粒沙子。在軟體測試部，學會了計算機硬體的線路連線，知道了用u盤可以ghost快速做系統等等。或許可笑，但是對我而言，很嚴肅的現實證實：自己還不會是一個合格的大學生。需要虛心的向同事們請教!
2、英語知識的欠缺。
自認為立志做好國內銷售，帶領團隊創作“農村資訊化”創業計劃書，立志為西部農村的it發展貢獻一份力量。看到了vista，win7的英文作業系統，就基本灰心。但是我堅信，我會在短期內，在專業英語方面有所突破，因為自己還是對專業英語有濃厚興趣的。
3、對銷售的錯誤認識。
兩年多的校園代理銷售經歷，誤打誤撞，取得了一定的成績。儘管在實習期間，沒有親自體驗到去向大客戶推銷產品的經歷，但是透過李經理推薦的《大客戶銷售十八招》一書，發現自己還有很多的東西要認真的學，認真的領會，並在實際推銷中靈活應用。慶幸的是，對於銷售的做起碼準則還是在堅守：誠實信用，對客戶負責!用好的人品去贏得客戶關注!面對拒絕，保持良好的心態!
4、自己還有在XX存在的價值。
XX和自己理想中的還有很大的差距，但是這種差距，或許就是我存在的價值!
主動向同事請教問題，積極虛心的向同事學習，這是我實習過程中一直在踐行的!
下階段，將積極貫徹李總經理的指示“加強個人管理，提高業務的能力”，從嚴要求自己，做好各項工作，提高個人存在貢獻值。
“與XX共創業”，是我在XX實習的基本心態：認同公司發展願景，服從公司安排，任勞任怨，積極負責，務實創新，把XX的事業看成自己的事業去拼搏!
四、下階段工作計劃
在11月份，認真貫徹落實“加強個人管理，提高業務能力!”的XX員工作風，具體落實到：
1、服從公司的工作安排，保質保量完成任務;
2、進一步熟悉公司產品(硬體產品)，熟悉公司環境(認識研發部同事)
3、熟悉學習公司的銷售制度和流程;
4、提高公司關鍵字網路檢索排行，並提交一份營銷計劃書;
5、繼續學習銷售知識及應用技術，提高處理實際問題的能力;
6、申請參加公司的綜合業務能力考核。
十月份，自己的收穫是豐碩的：最起碼從意識上，發現自己的不足，並尋求到合適的解決途徑。非常感謝測試部的同事，感謝所有XX的同事，因為你們的幫助，我順利的走過在XX科技的適應期。我堅信：在你們的幫助下，我會持續努力，不斷反省，總結提高，快速度過在XX的成長期，早日跨進發展期，創造期。
測試工作總結 篇11
本年度中，我全面貫徹落實語言文字工作會議精神，不斷加大語言文字規範化的宣傳，積極推進語言文字工作，強化所在學校的語言文字規範意識，盡到了一個測試員應盡的職責。現將本年度的工作作如下總結：
一、 完成工作任務的情況：
1、本年度本人在普通話水平測試工作中認真履行職責，嚴格遵守測試工作紀律，保證測試的質量和權威性，維護普通話水平測試的聲譽。
2、服從各級語言文字工作部門的安排，顧全大局，積極參加主管部門安排的普通話水平培訓測試工作。
3、長期以來為本校的教師普通話培訓進行服務。本年度測試人數達160人，積極地為教師、社會和其他行業人員普通話水平培訓測試達標服務。
4、建議學校開展經常性的推普活動，如開辦宣傳欄、開展演講比賽、朗誦比賽等，積極帶領全校師生推廣普通話，努力為推普工作做出自己應有的貢獻。
二、普通話水平測試與語文學科教學的結合反思：
透過測試，教師對語文關注程度增大，讀書時間增多，各方面語文素質得到不同程度的提高，對語文學科教學產生了重要影響。普通話水平測試其實就是一項很實在的語文實踐。
首先是語音，詞彙，語法基礎知識得到補缺，用詞規範意識增強，錯別字也明顯減少。
其次，在學生中營造一種良好的朗讀氛圍，增加了閱讀量。學生朗讀能力進一步提高，對語段領悟能力進一步增強，提高了閱讀效率。普通話水平測試的說話題目，貼近生活，關注社會，這就要求教師利用課餘時間到身邊和社會生活中去找材料，去看書報。這樣一段時間後，說話時，語言自然流暢，內容充實得體，這對寫作的提高很有好處。
教師普通話水平測試，加深了他們熱愛祖國語言的感情，喚醒了學生學習語文的自主意識，提高了口頭語言表達能力。
三、工作建議：
1、普通話的學習應作為中小學語文教師的繼續教育內容的必修課。
2、普通話水平的測試等級，應該嚴格按照有關檔案精神要求，作為教師評職晉級和競爭上崗的一個條件。
3、多開展一些與普通話和語言文字使用有關的活動，努力營造語言文字規範使用的氛圍，推動語言文字工作的開展。
總之，普通話的推廣和測試工作是一項長期而艱鉅的任務，作為一名普通話測試員，我們肩上的擔子很重，這就需要我們在以後的工作中不斷學習、不斷提高、不斷總結，並切實結合自己的工作，將普通話推廣工作進行到底。
測試工作總結 篇12
推普工作一直是我們測試員應當關注的一項工作。我自20xx年承擔測試工作以來，在省語委的正確領導下，全面貫徹落實全省有關語言文字工作會議精神，並且不斷加大語言文字規範化的宣傳，積極推進語言文字工作，強化全校師生的語言文字規範意識，盡到了一個測試員應盡的職責。
一、積極開展多樣化的推普活動，紮實推進語言文字規範化工作
近幾年來，我建議學校開展經常性的推普活動，如開辦宣傳欄，開展演講比賽、朗誦比賽，開展讓學生走上街頭、走進農村學校檢錄不規範用字的活動。透過廣播、黑板報在全校形成一個人人講普通話、時時講普通話的語言環境，讓全校師生語言規範化和標準化意識進一步提高。
二、認真做好全鎮中小學教師的普通話培訓工作
自20xx年以來，我先後到朱湖、毛陳鎮培訓教師普通話十餘次。為了使大多數教師達到規定的等級水平，根據測試要求，對被培訓教師進行系統的培訓，使他們的普通話水平又上一個層次，全鎮已有300多位教師獲得了二級以上的等級測試證書。對少數沒達到標準的教師，繼續耐心地輔導，不厭其煩地加強培訓力度，調動了他們掌握普通話的積極性。現在，全鎮教師熱愛普通話了，在教學上，校園內都能堅持說普通話了。
三、加強自身學習，嚴格測試，力求準確
幾年來，我不斷加強自身的學習，堅挺每天早上跟學生一起朗讀。每次測試都嚴格執行統一規範的測試程式，精心做好每一次測試。測試時不趕時間，認真負責，熱情對待每一位受訓者，儘量製造良好的氣氛，讓他們充分發揮其普通話水平。
為了使普通話培訓測試更好地開展，進一步提高普通話水平，後期我打算將推普和推行素質教育結合起來，大力宣傳，將推普工作納入培養學生基本素質的軌道，從提高文明修養，掌握漢語表達和社會交際上來認識培訓測試工作的重要性，採用多種形式、方法，創造更好的普通話氛圍。
測試工作總結 篇13
本人自....年..月..日起進入公司以來從事測試工程師一職，在不知不覺中已渡過X月的時間。在這段時間裡，我感悟多，雖然這並不是我的第一份工作，但是在此期間，我對這份工作一貫秉持認真負責的工作態度去認真完成領導佈置的工作。
在本部門工作中，我能認真及時地完成領導佈置的每一項任務，並虛心的向同們事學習，不斷改正工作中的不足，配合各部門負責人落實及完成公司各項專案工作。
在過去的X個月中，我透過不斷的學習和自我提高以及同事們對我的幫助，我已經適應了本職的工作，但對於一個初入公司的新人，要全面融入企業的方方面面，可能還需要些時間，同時在一些問題上的考慮還不夠全面，但我相信，透過公司領導及同事的悉心指導，我一定會在今後的工作中更好的提高自己的水平、素質，更好的完成本職工作。
在今後的工作中，我會繼續努力，克服自己的缺點，彌補不足，更加完善的做好本職工作、加強軟體測試和計算機語言方面的知識學習，不斷自我提高，力爭成為學習型、創新型、實幹型的實用測試工程師。
測試工作總結 篇14
《國家學生體質健康標準》工作總結 《國家學生體質健康標準》測試，我校按照領導到位，積極負責，慎重穩妥，注重實效，分層指導，整體推進的指導思想，廣泛開展實施工作，圓滿的完成了測試、上報、資料統計工作。在此，將我校實施《標準》的情況進行簡要總結，以便鞏固成績，改進不足，促進提高，更好地落實《標準》的實施工作。
一、結合實際，制定實施方案。
根據《國家學生體質健康標準》要求，測試在每一年度的9—12月份進行。學校結合實際制定了適合本學校的實施方案，並對實施中的具體問題加以說明。
二、加強宣傳教育
在實施《國家學生體質健康標準》時，向學生進行宣傳教育，深入進行思想發動，幫助學生了解健康的意義和鍛鍊的目的。讓學生了解實施《國家學生體質健康標準》的目的是為了促進他們加強鍛鍊，提高體質健康水平；讓學生意識到健康對人的一生進步發展的重要性，擁有一個健康的體魄是邁向成功的重要基礎，讓學生懂得只有堅持經常參加體育活動，養成堅持鍛鍊身體的良好習慣，才能增強體質，提高健康水平。
三、切實加強安全措施
學校切實樹立“安全第一”的指導思想，加強對學生的安全教育：一是對學生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故的發生；二是測試前檢查和了解學生的身體健康狀況，有病或身體狀況不好的學生，不得參加測試，實行緩測或免測；三是測試前要檢查場地器材是否符合安全要求；四是測試前要給學生講清測試細則和安全要求，引起重視。
四、認真組織測
測試是學校實施《國家學生體質健康標準》工作中較複雜的環節。我校充分利用體育課和課外活動的時間進行測試，做到公平、公正、公開的評價每一個學生，並對每一個學生提出努力的方向。
五．做好資料資料的收集、整理、分析和儲存
《國家學生體質健康標準》的測試結果和評分成績，既是檢查實施《國家學生體質健康標準》效果的重要指標，也是對青少年兒童的身體狀況進行追蹤調查研究的寶貴資料。學校建立和健全了學生體質健康檔案制度，及時上報資料。
六、不斷探索研究
實施《國家學生體質健康標準》需要在今後的工作實踐中不斷探索和研究，改進組織管理方法，不斷積累經驗，總結出行之有效的組織管理方法，使《國家學生體質健康標準》的實施工作能夠更加持久深入的開展，使我們的學生身體更強壯，更健康。
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