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清明節的教案

有關清明節的教案

  作為一位優秀的人民教師,時常要開展教案准備工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的有關清明節的教案,歡迎大家分享。

有關清明節的教案1

  教育目的

  1、透過本次主題班會,讓學生對我國的傳統節日——清明節,有所瞭解。

  2、悼念革命烈士,緬懷先烈的豐功偉績,教育學生弘揚民族精神。

  過程:

  一、引入投影儀《清明》引導齊讀

  清明

  唐—杜牧

  清明時節雨紛紛,

  路上行人慾斷魂。

  借問酒家何處有?

  牧童遙指杏花村。

  二、清明節的由來

  教師介紹:

  清明節又叫踏青節,在仲春與暮春之交,也就是冬至後的第104天,是中國傳統節日之一,也是最重要的祭祀節日之一,是祭祖和掃墓的日子。

  中國漢族傳統的清明節大約始於周代,距今已有二千五百多年的歷史。受漢族文化的影響,中國的滿族、赫哲族、壯族、鄂倫春族、侗族、土家族、苗族、瑤族、黎族、水族、京族、羌族等24個少數民族,也都有過清明節的習俗。雖然各地習俗不盡相同,但掃墓祭祖、踏青郊遊是基本主題。

  清明節原是指春分後十五天,1935年中華民國政府明定4月5日為國定假日清明節,也叫做民族掃墓節。20xx年5月20日,經國務院批准,將清明節列入第一批非物質文化遺產名錄。

  三、都說說自己每年的清明節怎麼過的。

  學生自由發言。

  四、清明節的風俗

  1、放風箏也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節,人們不僅白天放,夜間也放。夜裡在風箏下拉線上掛上一串串彩色的小燈籠,像閃爍的明星,被稱為“神燈”。過去,有的人把風箏放上藍天后,便剪斷牽線,任憑清風把它們送往天涯海角,據說這樣能除病消災,給自己帶來好運。

  這就是“忙趁東風放紙鳶”的由來。

  2、清明節除了放風箏,還是一個紀念祖先的日子。也就是掃墓。關於掃墓你知道多少?

  讓學生自由談以前和長輩掃墓的情形,用幾句話談談掃墓的經過。

  3、目前,掃墓的形式越來越環保,儀式也得到簡化,但是,你們一定要知道為什麼掃墓?(緬懷英雄品質,珍惜現在生活。)

  4、你知道哪些英雄故事?

  讓學生試著說一說。

有關清明節的教案2

  教學目標

  1、掌握安全交通的知識,提高安全意識。

  2、瞭解安全掃墓的注意事項。

  教學重點:

  掌握交通、防火等安全知識,提高安全意識

  教學過程:

  一.交通安全注意事項

  1.行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。不坐三輪車。

  2.乘坐公交車注意事項:

  (1)車停穩後,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

  (2)乘車時,要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。

  (3)不要大聲喧譁,保持環境衛生,主動為老若病殘讓座等。

  3.不騎腳踏車須知

  (1)要遵守交通訊號燈,不得搶穿紅燈。

  (2)穿越無訊號燈的十字路口,必須"一慢、二看、三透過"。

  (3)必須在規定的非機動車道內行駛;在無分道標誌線的道路,必須靠邊行駛。

  二、注意事項:

  為確保清明節期間祭掃活動的安全,應增強安全防範意識,自覺

  遵守以下安全注意事項:

  1.不要攜帶易燃易爆物品搭乘各類公共交通工具。

  2.加強防火意識,從我做起,共同防範森林火災。自覺遵守墓地管理部門的有關規章制度和防火管理規定,不要在公墓內燃放煙花爆竹或隨意野外用火,紙錢、香燭在指定區域焚燒,不亂丟菸蒂。本篇文章來自資料管理下載。掃墓時首先要清除墳墓周圍乾枯的雜草和樹葉,以免烤燃引發火災;其次要注意拜祭時焚燒物的管理,防止飛火引燃周圍雜草;最後對焚化過的祭品應仔細檢查,做到人走火熄,消除火災隱患。

  3.文明祭掃。儘量使用鮮花、塑膠花等祭品,祭奠已故親人。增強環保意識,在規定範圍內限量焚化各種祭品,不要亂扔祭祀用食品、包裝物並及時清理,放入指定的垃圾收集點。

  4.不參加迷信活動。

  三.小結:

  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防範能力,作到警鐘長鳴

有關清明節的教案3

  一、創設情境,匯入新課。

  1.談話:同學們,你們瞭解我國的傳統節日嗎?說一說你瞭解的傳統節日有哪些?介紹你最感興趣的一個傳統節日嗎?

  2.小結:中華傳統節日,是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統節日得形成過程,是一個民族或國家得“歷史文化長期積澱凝聚的過程”。中華傳統節日,是從遠古先民時期發展而來,從這些傳承至今的節日裡,清晰地記錄著中華民族的“豐富多彩的社會生活語文化內容”。自20xx年起,國家法定節假日中,新加了清明、端午、中秋三個傳統節日。

  3.激趣匯入:清明節是中國最重要的祭祀節日,是最適合祭祖和掃墓的日子。清明節,又叫踏青節,按陽曆來說,它是在每年的4月4日至6日之間,正是春光明媚草木吐綠的時節,也正是人們春遊[古代叫踏青]的好時候,所以古人有清明踏青,並開展一系列體育活動的的習俗。自古至今許多文人以晴明為話題寫下了許多詩詞和文章,這節課我們來學習唐代作家杜牧的《清明》。(板書課題:《清明》)學生齊讀課題。

  4.瞭解作者:請學生介紹作者杜牧,教師適時點撥。

  杜牧,字牧之,號樊川居士,漢族,京兆萬年(今陝西西安)人。是唐代傑出的詩人、散文家。著有《樊川文集》。杜牧的詩歌以七言絕句著稱,內容以詠史抒懷為主,其詩英發俊爽,多切經世之物,在晚唐成就頗高。杜牧人稱“小杜”,以別於杜甫,“大杜”。與李商隱並稱“小李杜”。

  二、初讀課文,探究初成。

  1.自由誦讀,讀準字音。

  初讀要求:用自己喜歡的方法讀詩文,讀的時候要注意把字音讀準,把詩句讀通順。

  2.檢查自學情況:

  (1)指名朗讀,其他同學認真聽,糾正不準確的發音。

  (2)找出難記的字,互相交流,學習識記方法。

  (3)藉助註釋和學詩的經驗試著理解詩中的詞語和詩句。

  三、品讀欣賞,質疑再探。

  1.學習古詩第一句(多媒體出示古詩第1、2行)。

  (1)指名朗讀,學生評議,教師指導。

  (2)多媒體突出顯示重點詞:清明、紛紛、欲斷魂。

  (3)鼓勵學生根據對重點詞語的理解,說說這兩行詩的意思是什麼?多媒體小結:清明時候,陰雨連綿,飄飄灑灑下個不停;如此天氣,如此節日,路上行人情緒低落,神魂散亂。

  (4)指導朗讀,讀出詩句的意境。

  2、學習古詩第二句(多媒體出示古詩3、4行)

  (1)名讀、齊讀、教師範讀。

  (2)學生自讀,再集體交流。

  (3)多媒體突出顯示重點詞:借問、遙指、杏花村。鼓勵學生說出自己的理解。

  (4)說說這兩行詩的意思是什麼?想找人問問哪兒有酒家,牧童用手指向遠處的杏花村。

  (5)想象當時的情景,雨紛紛,欲斷魂,遙指,杏花村。

  3.教師範讀,學生跟讀,指名再讀。讓學生試著用自己的話說出整首詩的意思,體會表達的作者的思想感情。

  4.感受古詩的韻律:根據自己的學習體驗,透過停頓和重讀把古詩的韻律美表現出來。啟發學生分析停頓。

  課件小結:清明—杜牧清明\時節\雨紛紛,路上\行人\欲斷魂。借問\酒家\何處有,牧童\遙指\杏花村。

  5.學生自由朗讀——教師指名讀——師生評讀——教師再指讀——師生齊讀——學生自由讀。

  6.練習背誦古詩。

  四、深入探究,積累實踐。

  1.你們覺得詩中的那個詞語用得最妙?說出你的理由嗎?

  教師小結:“紛紛”一詞,所體現的正是一種悽迷而又美麗的境界。透過對“紛紛”這個詞語的品味,我們領會了詩歌所描繪的“景”:春雨的特點(細)與境界(迷人)。“紛紛”一詞,還寫出了行人悽迷紛亂的'心情。

  2.在第一句詩中你還對哪個詞語感興趣?為什麼?

  “行人”“斷魂”:細細品味這兩個詞語,體會了詩歌的“情”:清明時節,應當是家人團聚,悼念逝去親人之際,可作者卻獨自一人行路,不免觸景傷懷,又加上細雨紛紛,更增加了作者的愁緒。

  3.教師小結:透過品味“紛紛”、“行人”、“斷魂”這三個詞語,我們體會了作者在詩歌中寓情於景,情景交融的藝術境界。這正是我國古典詩歌的一種絕藝。

  4.你從“遙”“杏花村”中有體會到了什麼?

  教師小結:“遙”的使用非常巧妙:不遠不近的距離,包含了含蓄無盡的韻味,引起了無窮的想象。“杏花村”:增加了詩歌美感,引起無限想象。

  五、自由發揮,拓展延伸。

  1.小組討論,發揮想象,給《清明》這首詩配一幅插圖。

  2.課外閱讀杜牧的其他詩,如《山行》等。

有關清明節的教案4

  設計思想:

  清明節是我國的傳統節日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間,組織幼兒系列教育活動,目的是讓幼兒瞭解傳統風俗,鍛鍊身體,充分感受春景的美好。

  活動主題:折柳共度清明

  活動目標:

  1.讓幼兒知道清明節是4月4日。

  2. 讓幼兒知道並瞭解有關清明的知識。

  3.樂意參加清明節的活動例如:蹴鞠、盪鞦韆等。

  活動準備:泡沫紙、卡紙、雙面膠、圖釘,《清明》音訊及MV

  活動過程

  一、小班師幼集體活動:

  1、.給幼兒講解有關清明節的來歷以及習俗。

  清明節的來歷:

  清明節是我國傳統節日,也是最重要的祭祀節日,是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳,祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數民族大多都是在清明節掃墓。清明節,又叫踏青節,按陽曆來說,它是在每年的4月4日至6日之間,正是春光明媚草木吐綠的時節,也正是人們春遊(古代叫踏青)的好時候,所以古人有清明踏青,並開展一系列體育活動的習俗。 清明節的習俗:

  清明節的習俗是豐富有趣的,除了講究禁火、掃墓,還有踏青、盪鞦韆、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。相傳這是因為清明節要寒食禁火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來參加一些體育活動,以鍛鍊身體。清明節還有很多好吃的東西:糯米嵌藕、青團、白麵饅頭、雞蛋、螺螄等等。

  2、製作柳枝並展示在主題牆上

  (1)展示成品激發幼兒興趣

  (2)講述製作步驟

  (3)幼兒製作教師巡迴指導

  (4)師幼共同將做好的柳枝裝飾主題牆

  3、欣賞有關“清明”的古詩《清明》

  4、蹴鞠(踢紙球)

  5、總結:

  清明節是每年的4月4日——4月6日之間,清明節也叫踏青節,在清明節我們有很多好玩的。比如:鬥雞、插柳、拔河、盪鞦韆、放風箏等。還有許許多多好吃的東西,糯米嵌藕、青團、白麵饅頭、雞蛋等等。清明節還是我們重要的祭祀的日子,我們要為故人上墳掃墓哦。

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